【正文】 .......................................................................47四、人才培養(yǎng)規(guī)格要求 ....................................................................................................................48五、專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介 ....................................................................................................................50六、畢業(yè)要求 ....................................................................................................................................51汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研分析為了制訂新的汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，使人才培養(yǎng)方案能滿(mǎn)足教育部和遼寧省教育廳課程改革的要求，滿(mǎn)足盤(pán)錦市汽車(chē)維修企業(yè)以及省內(nèi)其它市對(duì)汽車(chē)維修技術(shù)人才的實(shí)際要求，提高我院人才培養(yǎng)工作水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定期間，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)組織開(kāi)展了一系列的調(diào)研。 高等職業(yè)院校主要是培養(yǎng)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，工作內(nèi)涵是將成熟的技術(shù)和管理規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)和服務(wù)，工作場(chǎng)合和崗位是基層第一線。汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要面向遼寧省內(nèi)汽車(chē)維修企業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，從事汽車(chē)維修、制造等工作，并具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 ，德育為先。高等職業(yè)學(xué)校要把社會(huì)主主義核心價(jià)值體系、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐育人，提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。重視學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生自信心，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)需要，促進(jìn)學(xué)生人人成才。 。汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要面向國(guó)內(nèi)汽車(chē)維修與制造企業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)一線高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，這就要把理論知識(shí)同實(shí)踐知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)進(jìn)行思想政治教育、文化教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校培養(yǎng)人才是為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的，只有深入的校企合作才能培養(yǎng)出企業(yè)急需的人才。校企共建人才培養(yǎng)基地使校企文化相結(jié)合，有利于學(xué)生畢業(yè)后參加工廠的生產(chǎn)實(shí)踐，使企業(yè)的新工藝、新技術(shù)能及時(shí)融入到教學(xué)中去，有利于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，畢業(yè)后能更好地為企業(yè)服務(wù)。1 / 59一、調(diào)研基本內(nèi)容及方式調(diào)研內(nèi)容主要是：汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求；機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)崗位；所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)；課程體系及課程標(biāo)準(zhǔn)的制定；人才培養(yǎng)方案的制定等內(nèi)容。（1）到企業(yè)去與企業(yè)專(zhuān)家、相關(guān)崗位具體工作人員進(jìn)行研討，對(duì)汽車(chē) 4S 店進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查；（2）同行院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人、骨干教師、實(shí)訓(xùn)教師座談研討；（3）以發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷的形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)查；（4）利用參加全國(guó)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，教師到一些企業(yè)進(jìn)行了深入細(xì)致的研討調(diào)查；通過(guò)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研，我們可以得出以下結(jié)論:（1）汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要崗位需求：初始崗位主要汽車(chē)機(jī)電維修、汽車(chē)整車(chē)制造企業(yè)裝配、汽車(chē)檢測(cè)站檢測(cè)等，遷移崗位主要有汽車(chē)維修接待、零配件銷(xiāo)售與管理、車(chē)輛保險(xiǎn)索賠等，發(fā)展崗位主要有事故車(chē)估損、二手車(chē)鑒定評(píng)估、汽車(chē)維修企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等（2）汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力要求：要求學(xué)生熟悉相關(guān)工具設(shè)備的使用方法，能夠勝任汽車(chē)維護(hù)、檢修、性能檢測(cè)、故障診斷與修復(fù)、汽車(chē)運(yùn)用管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)的技能型專(zhuān)門(mén)人才。（3）具有良好的語(yǔ)言溝通能力、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力、協(xié)助能力和團(tuán)隊(duì)精神。三、調(diào)研過(guò)程2022 年 12 月 20 日至 12 月 30 日機(jī)電工程系汽車(chē)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人張忠哲、骨干教師賀兵、趙治、劉馥一行 4 人分別到盤(pán)錦重汽有限公司、盤(pán)錦金碧汽車(chē)改裝有限公司、遼河油田成功設(shè)備修造有限公司、盤(pán)錦現(xiàn)代 4S 店、盤(pán)錦起亞 4S 店、盤(pán)錦英和汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司就人才培養(yǎng)方案內(nèi)容、課程體系內(nèi)容等方面進(jìn)行調(diào)研。 中國(guó)重汽調(diào)研 北京現(xiàn)代調(diào)研調(diào)研 3 / 59 2022 年 1 月 18 到 2022 年 1 月 30 日汽車(chē)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人張忠哲等二人同浙江萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏大學(xué)汽車(chē)工程學(xué)院、廣西柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東機(jī)電學(xué)院、常州交通技師學(xué)院、山東技師學(xué)院等同行院校專(zhuān)業(yè)就課程體系、課程內(nèi)容建設(shè)、崗位能力等方面進(jìn)行交流和探討。 2022 年 12 月到 2022 年 1 月對(duì)往屆畢業(yè)生發(fā)放問(wèn)卷就課程內(nèi)容與崗位能力需求，畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行跟蹤反饋。 調(diào)研過(guò)程中邀請(qǐng)了不同崗位的行業(yè)專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案征詢(xún)意見(jiàn)。召開(kāi)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革專(zhuān)業(yè)研討會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)的人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理、技術(shù)骨干、新入職員工等相關(guān)人員參與討論，就課程體系、課程內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)要求等方面進(jìn)行調(diào)研。做實(shí)地考察，對(duì)現(xiàn)代汽車(chē)的新工藝、新技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。與同行兄弟院校汽車(chē)部門(mén)的負(fù)責(zé)人、骨干教師、實(shí)訓(xùn)教師座談，對(duì)課程體系、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容等方面進(jìn)行研討。并對(duì)畢業(yè)生做了關(guān)于工作崗位、崗位所需的技能等內(nèi)容問(wèn)卷調(diào)查。在各企業(yè)調(diào)研期間，很多盤(pán)錦職院往屆的畢業(yè)生，他們已經(jīng)在自己的崗位上有了一定的成績(jī)，如盤(pán)錦東風(fēng)日產(chǎn)銷(xiāo)售有限的售后維修和保險(xiǎn)經(jīng)理馮凱（2022 級(jí)汽車(chē)業(yè)畢業(yè)生）盤(pán)錦重汽了三個(gè)部門(mén)經(jīng)理旬鑫、尹浩、秦強(qiáng)、等。他們除了給我們?cè)趯?zhuān)業(yè)設(shè)置和建設(shè)上提了很多寶貴意見(jiàn)，還表達(dá)了對(duì)母校的懷念和美好的祝福，讓我們倍感親5 / 59切的同時(shí)也意識(shí)到，要一直保持和學(xué)生的聯(lián)系，關(guān)注他們的職業(yè)發(fā)展，這對(duì)我們?cè)趯?zhuān)業(yè)設(shè)置和了解畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家對(duì)我們初定的工作崗位給予了肯定，并強(qiáng)調(diào)高職到廠后現(xiàn)今定位為一線高級(jí)技術(shù)工人，從事都是一線實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)，企業(yè)歡迎學(xué)生到企業(yè)去，希望做好一線工人的準(zhǔn)備，吃苦耐勞。對(duì)我們提出的課程體系給與肯定，同時(shí)指出一些不足。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中汽修企業(yè)實(shí)訓(xùn)這一塊需加強(qiáng)。畢業(yè)生反映在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際操作，理論課時(shí)要減少。通過(guò)調(diào)研，校企雙方增進(jìn)了了解和信任，為今后的校企合作和學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。這種形式也充分發(fā)揮被調(diào)研者群體內(nèi)部的互動(dòng)、互補(bǔ)效應(yīng)，收到較好的效果。為汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)的確定建立了基礎(chǔ)。 四、調(diào)研結(jié)果分析、區(qū)域背景 汽車(chē)制造與維修行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)之一， 我車(chē)的汽車(chē)生產(chǎn)與銷(xiāo)售量已經(jīng)連續(xù) 4 年是世界第一。2022 年 1 月 23 日，工信部發(fā)布 2022年全年汽車(chē)工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。數(shù)據(jù)顯示，去年我國(guó)累計(jì)生產(chǎn)汽車(chē) 萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng) ％，銷(xiāo)售汽車(chē) 萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng) ％，產(chǎn)銷(xiāo)量保持世界第一。 這為我們汽車(chē)維修行業(yè)的學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的前景。近年來(lái)，在走訪多汽車(chē)維修企業(yè)和專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，開(kāi)展從業(yè)情況調(diào)查。調(diào)查顯示：我院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)主要從事汽車(chē)修理、汽車(chē)售后服務(wù)、以及汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)等工作崗位，少部分從事的崗位有汽車(chē)生產(chǎn)的，大約 10%的畢業(yè)生經(jīng)過(guò)幾年的一線鍛煉，成為本部門(mén)的組長(zhǎng)或主管經(jīng)理等管理人員。據(jù)汽修行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，企業(yè)迫切需要大批“懂技術(shù)、會(huì)修理、留得住、用得上”的汽車(chē)維修技術(shù)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，尤其汽車(chē)電氣維修方面需求量大，以盤(pán)錦市為例每年新增車(chē)輛就達(dá)到 3 萬(wàn)多臺(tái)，人均汽車(chē)保有量，全省第一，每年新增汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才 500 人以上，且每年高職畢業(yè)生供不應(yīng)求。迅速發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)背景，為汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革與發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件，培養(yǎng)大批汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，對(duì)盤(pán)錦地區(qū)的發(fā)展和建設(shè)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 我院以汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)群建設(shè)將緊緊依托盤(pán)錦地方企業(yè)，突出專(zhuān)業(yè)特色，積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作，面向地方，面向行業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為汽車(chē)修理企業(yè)服務(wù)，為盤(pán)錦地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 通過(guò)企業(yè)調(diào)研及人力資源部門(mén)專(zhuān)家和項(xiàng)目經(jīng)理的訪談，了解到企業(yè)對(duì)高職生實(shí)際需求量很大，但存在崗位設(shè)定的變化，對(duì)高職生的企業(yè)培養(yǎng)方向有所改變，大部分高職生在一線做生產(chǎn)、維修工作，企業(yè)的一些崗位如設(shè)計(jì)工作只接受本科以上的畢業(yè)生。 為了更好地服務(wù)于行業(yè)發(fā)展，了解社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力素質(zhì)的要求，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，客觀的反映汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育、教學(xué)改革、學(xué)生管理等方面存在的不足，對(duì)往屆畢業(yè)生以及 2022 屆畢業(yè)生和 2022 屆正在實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。 （1）專(zhuān)業(yè)能力①能夠識(shí)讀汽車(chē)零件圖和裝配圖；借助工具書(shū)能夠閱讀英文汽車(chē)維修資料。②具備汽車(chē)修理工藝中鉗工的基本技能和汽車(chē)駕駛基本技能。③能夠正確熟練使用工、量具，操作常用檢測(cè)維修設(shè)備；能夠正確進(jìn)行汽車(chē)維護(hù)作業(yè)。④能夠進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)與汽油噴射發(fā)動(dòng)機(jī)的檢測(cè)與修復(fù)。⑤能夠熟練進(jìn)行汽車(chē)電器系統(tǒng)、汽車(chē)車(chē)身、舒適系統(tǒng)、安全系統(tǒng)的檢測(cè)與修復(fù)。⑥能夠熟練進(jìn)行汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)和制動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)與修復(fù)。7 / 59⑦正確掌握汽車(chē)主要總成裝配、檢驗(yàn)與調(diào)試方法。⑧具備汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略以及機(jī)動(dòng)車(chē)鑒定、評(píng)估、保險(xiǎn)、理賠的基本能力。⑨具備汽車(chē)綜合故障診斷能力。⑩具備汽車(chē)維修企業(yè)技術(shù)管理的基本能力。（2）方法能力①具有向客戶(hù)詢(xún)問(wèn)、判斷車(chē)況的能力。②具有通過(guò)查閱各種技術(shù)資料、車(chē)輛技術(shù)檔案，初步評(píng)定車(chē)輛技術(shù)狀況的能力。③具有較好的對(duì)新技能與新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。④具有較好的解決問(wèn)題的方法能力、制定完善工作計(jì)劃的能力。⑤具有較好的邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力。⑥具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力。⑦熟悉安全生產(chǎn)規(guī)范、操作規(guī)程及環(huán)?；疽?。（3）社會(huì)能力①具有良好的思想政治素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范和良好的職業(yè)道德。②具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。③具有較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。④具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。⑤具有較強(qiáng)的開(kāi)拓發(fā)展創(chuàng)新能力。⑥具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力。 與汽車(chē)維修企業(yè)合作，共同分析、確定相關(guān)職業(yè)崗位工作任務(wù)，根據(jù)工作任務(wù)確定應(yīng)具備的職業(yè)能力和素質(zhì)，按照學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)論證，結(jié)合崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)用人需求情況確定汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)并制定人才培養(yǎng)方案；在實(shí)施人才培養(yǎng)方案過(guò)程中，在學(xué)校和企業(yè)之間，實(shí)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)核心技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)三年不間斷的實(shí)踐教學(xué)組織方式；通過(guò)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，提高崗位技能；校企共同開(kāi)發(fā)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，產(chǎn)學(xué)全程合作，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人主體的作用，實(shí)現(xiàn)人才共育。 通過(guò)大量的企業(yè)調(diào)研，并對(duì)比企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們的畢業(yè)生普遍存在的問(wèn)題是對(duì)自身的定位不夠準(zhǔn)確，就業(yè)期望值過(guò)高、畢業(yè)后心態(tài)擺不正，很多畢業(yè)生畢業(yè)一段時(shí)間就存在辭職、跳槽甚至轉(zhuǎn)行的情況。從用人單位考慮，企業(yè)在考慮人才成本、人才的穩(wěn)定性、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)等方面，還是很愿意接受高職院校的學(xué)生。大多數(shù)企業(yè)雖然在招聘時(shí)對(duì)學(xué)歷有一定的要求，但是企業(yè)更加看重的是能力，他們希望能夠來(lái)之能用，用之能勝，員工具備終身學(xué)習(xí)的能力。對(duì)于高職畢業(yè)生，應(yīng)該做到能正確認(rèn)識(shí)自己的位置，具有良好的心理狀態(tài)，先就業(yè)，再擇業(yè)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，這一觀點(diǎn)需要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中向?qū)W生不斷講解和滲透。 每個(gè)汽車(chē)企業(yè)都有一些獨(dú)到的建議，現(xiàn)將企業(yè)建議總結(jié)如下： （1）對(duì)學(xué)生的合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)烈，普遍缺乏和他人共享合作的意識(shí)，這方面需要我們加強(qiáng)教育和引導(dǎo)；（2）對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)、學(xué)生畢業(yè)后找準(zhǔn)定位，有吃苦耐勞的精神； （3）校企合作方面企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)安全、生產(chǎn)質(zhì)量以及畢業(yè)后學(xué)生的去向存在一些顧慮，但企業(yè)部分有頂崗實(shí)習(xí)需求； （3）可以參考企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)內(nèi)容，定期適時(shí)開(kāi)展講座，豐富學(xué)生和教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)； （4）課程中有些與實(shí)際工作無(wú)關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程可適當(dāng)減少，把相關(guān)內(nèi)容加入所關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)課程； （5）強(qiáng)化企業(yè)文化和規(guī)范，讓學(xué)生能夠比較真實(shí)的感受到企業(yè)的運(yùn)行環(huán)境和工作流程，為學(xué)生能夠更快的適應(yīng)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； （6）教師應(yīng)多下一線，了解汽車(chē)行業(yè)新技術(shù)新工藝等。 六、調(diào)研的啟示 ，設(shè)置調(diào)整人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的人才。 隨著制造業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，新的崗位需求不斷出現(xiàn)。我們將適時(shí)組織教師及企業(yè)人員共同參加人才需求調(diào)研、預(yù)測(cè)分析等工作。根據(jù)崗位需求情況，設(shè)置或調(diào)整專(zhuān)業(yè)及人才培養(yǎng)模式，確保所培養(yǎng)的畢業(yè)生符合行業(yè)需求。 9 / 5素質(zhì)為基礎(chǔ)，制定人才培養(yǎng)方案。 方案的制定中貫徹適應(yīng)性、整體性的質(zhì)量觀。在企業(yè)提供崗位需求的基礎(chǔ)上，由我系專(zhuān)家與企業(yè)精英、行業(yè)專(zhuān)家等組成的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)分析崗位對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)等基本要求，制定人才培養(yǎng)方案。 （1）以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，加強(qiáng)基礎(chǔ)文化課與專(zhuān)業(yè)技能課程體系建設(shè)。應(yīng)用型人才是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，在構(gòu)建課程的