【正文】 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：從學(xué)習(xí)天文學(xué)的角度引入的。三、新課講授：近似數(shù)精確度 保留到某一數(shù)位 有效數(shù)字取近似值的方法 去尾法 收尾法 四舍五入法科學(xué)記數(shù)法：a10n(1≤a10)例題：145頁例8課堂練習(xí)題：146頁習(xí)題1小結(jié)：布置作業(yè)查人舉例天文數(shù)字引入新課學(xué)生記筆記理解聽課學(xué)生做題(到黑板)提問結(jié)果，教師講解學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記這節(jié)內(nèi)容平時(shí)用的很多，但是學(xué)生掌握不是很好，特別是科學(xué)記數(shù)法：a10n(1≤a10)更是不好。目標(biāo)達(dá)成，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。課 題代數(shù)式、整式的運(yùn)算授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握代數(shù)式、整式的運(yùn)算的定義能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的解題能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的意志品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：代數(shù)式、整式的運(yùn)算的定義難 點(diǎn)：解題方法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：舉例引入三、新課講授：代數(shù)式： 代數(shù)式的值單項(xiàng)式：如2ab多項(xiàng)式：3ab+4bc2ac整式： 整式的加法：合并同類項(xiàng)例題講解：147頁例1，例2，例3課堂練習(xí)題：一課三練，第27頁第10題四、小結(jié)：五、布置作業(yè)：查人，強(qiáng)調(diào)手機(jī)教師講解，學(xué)生聽課，記筆記。采用邊講解邊舉例，學(xué)生邊練習(xí)的方法講解例題時(shí)，學(xué)生先做，教師引導(dǎo)。找學(xué)生抄題，全體做，教師對(duì)答案教學(xué)后記本節(jié)教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，運(yùn)算的速度還可以。鍛煉同學(xué)們的解題能力課下留了許多習(xí)題來鞏固，效果很好。課 題因式分解授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握因式分解的定義及運(yùn)算方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)解師能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用技巧的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：公式法難 點(diǎn)：公式法的逆用教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：提醒學(xué)生的手機(jī)注意保管二、引入新課：提問公式舉例引入因式分解三、新課講授：定義：方法： 提取因式法 公式法(乘法公式)例題講解：147頁例4：課堂練習(xí)題：： 小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教師講解，學(xué)生聽課，記筆記。采用邊講解邊舉例，學(xué)生邊練習(xí)的方法提出問題，教師解答教學(xué)后記 本節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說非常的重要，是以后學(xué)習(xí)高中課的基礎(chǔ)。 完成教學(xué)目標(biāo)。 講課過程中，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)因式分解的重要性，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足。課 題分 式授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握分式的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生邏輯思維和理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)難 點(diǎn)：分式的運(yùn)算教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布管理手機(jī)二、引入新課：例舉分式的例子。三、新課講授：分式：分式的基本性質(zhì)：= (c≠0) =(c≠0) 分式運(yùn)算的符號(hào)規(guī)律：== =； = = 分式的運(yùn)算法則：=； ==； 247。==()n= 例題講解P148例例例7課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)教材149頁練習(xí)題和習(xí)題查人知識(shí)點(diǎn)采用邊提問邊講解的方法講解，講解時(shí)還要穿插適當(dāng)?shù)睦}。例題講解主要采用講解法學(xué)生做練習(xí)如果時(shí)間允許，就講解，不允許就留到下節(jié)課。教師總結(jié)教學(xué)后記學(xué)生掌握不錯(cuò)，計(jì)算的準(zhǔn)確性強(qiáng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。課 題一元一次方程授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握一元一次方程的解法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)他們實(shí)事求是的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：三個(gè)定義和一個(gè)基本性質(zhì)難 點(diǎn)：應(yīng)用性質(zhì)進(jìn)行解方程教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布手機(jī)的保管二、引入新課：從等式引入。三、新課講授：方程：含有未知數(shù)的等式方程的解：使方程中等號(hào)左右兩邊相等的未知數(shù)的解一元一次方程：只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)都是1的整式方程。一般形式：ax+b=0(a≠0) 等式的基本性質(zhì)：1) 如果a=b,那么a177。c=b177。c2) 如果a=b,c≠0,那么ac=bc, .解方程的一般步驟：去括號(hào) 移項(xiàng) 合并同類項(xiàng) 將系數(shù)化為1。例題講解：150頁例1課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人邊提問邊講解給學(xué)生5分鐘記憶，然后找學(xué)生做例題。給學(xué)生時(shí)間做練習(xí)，教師給出答案。學(xué)生小結(jié)教學(xué)后記這節(jié)是在講解一元二次不等式時(shí)講解的，學(xué)生掌握的挺好。教學(xué)效果明顯。課 題二元一次方程組授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握幾個(gè)定義和解二元一次方程組的方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生邏輯思維和理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，熱愛專業(yè)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：解二元一次方程組的方法難 點(diǎn)：解二元一次方程組的方法教學(xué)方法 講解法、演示法、讀書指導(dǎo)法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：手機(jī)二、引入新課：提問二元一次方程，考慮怎么求解？三、新課講授：課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題一元二次方程授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：德育目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：難 點(diǎn)：教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題不等式的性質(zhì)及一元一次不等式授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：德育目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：難 點(diǎn)：教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題一元一次不等式組授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：德育目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：難 點(diǎn)：教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題集合與元素授課時(shí)間教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們初步掌握集合的意義能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：集合的概念難 點(diǎn)：集合中元素的三要素教學(xué)方法 講解法、演示法 舉例法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：講要求二、引入新課：舉例引入三、新課講授：集合：確定 對(duì)象 一個(gè)整體元素：集合中的對(duì)象表示方法： 1)集合：大寫字母 2)元素：小寫字母集合和元素的關(guān)系：∈屬于 不屬于集合中元素的三要素： 1)確定性 2)互異性 3)無序性例教材2頁課堂練習(xí)題：小結(jié)：布置作業(yè) 三道一元二次方程的題 熟記本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)查人列舉法引入新課采用講解法來讓學(xué)生了解集體和元素。學(xué)生認(rèn)真聽講，記筆記。理解記憶和提出問題。講解例題時(shí)講解了一元二次方程的解法學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記 本節(jié)課是分班后的第一節(jié)課，教師先講了三條要求。 講解新課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的基礎(chǔ)真的太差了，全班同學(xué)有至少三分之一以上的不會(huì)解x21=0這樣的方程。 新知識(shí)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)后，又講解了解一元二次方程。 達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。課 題集合與元素授課時(shí)間教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握了數(shù)集的概念及應(yīng)用數(shù)集進(jìn)行做題。能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和記憶能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛專業(yè)的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：數(shù)集的概念難 點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)集的方法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布保管手機(jī)二、引入新課：從集合的分類角度引入的三、新課講授：一、數(shù)集：由數(shù)組成的集合自然數(shù)集：N正整數(shù)集：N*整數(shù)集：Z有理數(shù)集：Q實(shí)數(shù)集：R二、分類： 有限集 無限集 空 集課堂練習(xí)題：1)2)四、小結(jié)：五、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)1—4查人學(xué)生認(rèn)真聽講，理解記憶，記筆記學(xué)生5分鐘練習(xí)教學(xué)后記本節(jié)的內(nèi)容也不難，完成了教學(xué)目標(biāo)。數(shù)集是非常重要的，學(xué)生學(xué)起來也容易混，我采取了口決：N、Z、Q、R、學(xué)生學(xué)起來容易的多。練習(xí)題各個(gè)學(xué)生不好好做。課 題集合的表示方法授課時(shí)間教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握集合的三種表示方法能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)和記憶能力德育目標(biāo)：團(tuán)結(jié)友愛的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：三種方法難 點(diǎn)：描述法的應(yīng)用教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：提問法三、新課講授：列舉法：{a,b,c,}