全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案-文庫吧
2025-04-10 00:21 本頁面
【正文】 外語教育心理學(xué) （2學(xué)分） 國外中小學(xué)教育專題 （2學(xué)分） 漢語國際推廣專題（1學(xué)分，外聘） 訓(xùn)練課程（4學(xué)分） 對外漢語課堂觀察與實(shí)踐（1學(xué)分）漢語作為第二語言教學(xué)測試與評估（2學(xué)分）中華文化才藝與展示（1學(xué)分）教學(xué)實(shí)習(xí)（6學(xué)分）學(xué)位論文（2學(xué)分）（三）教學(xué)方法提倡案例教學(xué)法，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法，力爭研究生在課程學(xué)習(xí)期間能接觸到較多不同類型的案例，提高教學(xué)技能和國外適應(yīng)能力；提倡雙語教學(xué)，30%的核心課程采用外語或雙語教學(xué)，以后逐年增加。六、專業(yè)實(shí)踐研究生須通過實(shí)習(xí)實(shí)踐為學(xué)位論文選題和完成創(chuàng)造條件。（一）教學(xué)實(shí)踐方式以志愿者身份赴海外頂崗實(shí)習(xí)，在孔子學(xué)院、外國中小學(xué)等機(jī)構(gòu)從事漢語教學(xué)和文化傳播工作；在國內(nèi)各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。（二）教學(xué)實(shí)踐管理志愿者由國家漢辦或培養(yǎng)學(xué)校選拔派出；實(shí)習(xí)期間，學(xué)校將安排教師進(jìn)行指導(dǎo)，研究生要提交實(shí)習(xí)計(jì)劃，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；由實(shí)習(xí)單位出具考評意見，學(xué)生提交實(shí)習(xí)報(bào)告。七、學(xué)位論文學(xué)位論文選題須結(jié)合漢語國際教育實(shí)踐，提倡撰寫針對特定國家、特定人群、特定問題的應(yīng)用性學(xué)位論文，形式可以是專題研究、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。根據(jù)學(xué)校條件及學(xué)生撰寫論文的實(shí)際情況，學(xué)位論文導(dǎo)師適當(dāng)吸收國際漢語教學(xué)第一線具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家、教師參與，聯(lián)合指導(dǎo)。八、學(xué)位授予完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學(xué)分，教學(xué)實(shí)習(xí)合格，完成學(xué)位論文并通過答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核，授予漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（西班牙語）一、培養(yǎng)目標(biāo)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、復(fù)合型、國際化、應(yīng)用型專門人才。具體要求為：（一）掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。 （二）熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和開拓意識。（三）具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。（四）具有較高的中華文化素養(yǎng)和中華文化傳播能力。 （五）能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。（六）具有語言文化國際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。二、招生對象具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的人員。三、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，根據(jù)志愿者的
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1