高考理綜發(fā)展分析-文庫吧
2025-04-09 22:50 本頁面
【正文】 生產(chǎn)上的應(yīng)用ⅠⅡⅠⅡ2―5 生物的進化（1）生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化（2）生物進化理論的主要內(nèi)容ⅠⅡ2―6 遺傳與人類健康（1）人類遺傳病的類型（2）遺傳咨詢與優(yōu)生（3）人類基因組計劃及意義ⅠⅠⅠ必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》3―1 植物生命活動的調(diào)節(jié)（1）植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用（2）其他植物激素（3）植物激素的應(yīng)用ⅡⅠⅡ3―2 動物生命活動的調(diào)節(jié)（1）穩(wěn)態(tài)的生理意義（2）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（3）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程（4）神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導(dǎo)與傳遞（5）大腦皮層的功能（6）體溫調(diào)節(jié)（7）脊椎動物激素的調(diào)節(jié)（8）血糖調(diào)節(jié)ⅡⅡⅡⅡⅠⅠⅠⅡ3―3 免疫系統(tǒng)與免疫功能（1）非特異性防衛(wèi)（2）特異性反應(yīng)（3）免疫系統(tǒng)的功能異常（4）艾滋病的流行和預(yù)防ⅠⅡⅠⅠ3―4 種群（1）種群的特征（2）種群的數(shù)量變化（3）種群的數(shù)量波動及調(diào)節(jié)ⅠⅡⅠ3―5 群落（1）群落的結(jié)構(gòu)（2）群落的演替ⅠⅠ3―6 生態(tài)系統(tǒng)（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)ⅠⅡⅡ3―7人類與環(huán)境（1）人口增長對環(huán)境的影響（2）全球性的環(huán)境問題（3）生物多樣性保護的意義和措施ⅠⅠⅠ選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4―1 基因工程（1）基因工程的誕生（2）基因工程的原理和技術(shù)（3）基因工程的應(yīng)用ⅠⅠⅠ4―2 克隆技術(shù)（1）植物的組織培養(yǎng)（2）動物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克?、瘼?―3 胚胎工程（1）動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)（2）胚胎工程的應(yīng)用ⅠⅠ4―4 生物技術(shù)的安全性和倫理問題（1）轉(zhuǎn)基因生物的安全性（2）生物武器對人類的威脅（3）生物技術(shù)中的倫理問題ⅠⅠⅠ4－5 生態(tài)工程（1）生態(tài)工程的原理（2）生態(tài)工程的實例ⅠⅠ實驗5―1 分子與細(xì)胞掌握程度參考生物考試說明中的：一、考試的能力要求（二）實驗與探究能力（1）檢測生物組織中的油脂（2）檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)（3）觀察多種多樣的細(xì)胞（4）驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性（5）觀察葉綠體（6）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原（7）探究PH對過氧化氫酶活性的影響（8）光合色素的提取和分離（9）探究環(huán)境因素對光合作用的影響（10）觀察細(xì)胞的有絲分裂（11）制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片5―2 遺傳與進化（1）模擬孟德爾雜交實驗（2）制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型5―3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（1）探究4－D對插枝生根的作用（2）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化（3）調(diào)查社區(qū)、村鎮(zhèn)或?qū)W校附近一個淡水區(qū)域的水質(zhì)Ⅳ.參考試卷及答案（略）自選模塊Ⅰ．考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是為普通高等學(xué)校招生進行的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考自選模塊試題既要有較高的信度和效度，又要有必要的區(qū)分度，保持適當(dāng)?shù)碾y度。自選模塊考試內(nèi)容，選自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門學(xué)科的18個自主選修模塊（ⅠB）的內(nèi)容。每個模塊編制1道試題，共18題，每題10分，由學(xué)生任選6題，不得多選。自選模塊考試依據(jù)教育部《考試大綱》和《考試說明》公布的內(nèi)容范圍命題，不超出相關(guān)課程《教學(xué)指導(dǎo)意見》中規(guī)定的自主選修模塊（IB）的范圍。考試采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r間為90分鐘。全卷滿分為60分。Ⅱ．考試能力要求、內(nèi)容和題型生物（ⅠB）部分根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中生物課程方案（實驗）》和《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科?課程標(biāo)準(zhǔn)實驗?2010年版）》，將課程標(biāo)準(zhǔn)的選修1和選修2內(nèi)容確定為高考自選模塊生物學(xué)科的考試內(nèi)容。知識點的考查不超出2007年《浙江省普通高中新課程實驗第一階段生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》中所規(guī)定的教學(xué)要求。生物學(xué)科命題要體現(xiàn)生物課程屬于科學(xué)課程的性質(zhì)；要重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查，在生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識、科學(xué)探究的方法、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實際問題的能力等方面對考生的表現(xiàn)進行測量；要重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。一、考試的能力要求（一）理解與表達(dá)能力1．能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2．能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。（二）實驗與探究能力1．能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗
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