【正文】 影響下次選課與開(kāi)課。，不予辦理減退費(fèi)手續(xù)。關(guān)于學(xué)生選課預(yù)約考試的說(shuō)法，正確的有(您的答案：A,B,C)一旦選課則不能申請(qǐng)免考。，學(xué)院將于開(kāi)學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開(kāi)通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開(kāi)通所選課程。，不能用選修課的學(xué)分代替。關(guān)于統(tǒng)考的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有(答案:A,C,D)，推行學(xué)生個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)，繳費(fèi)通過(guò)中國(guó)銀聯(lián)網(wǎng)上支付平臺(tái)進(jìn)行。，、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院及各學(xué)習(xí)中心查詢(xún)。華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為.(答案:A,C,D) 判斷題：遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。（答案:錯(cuò)誤）一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（答案:正確）提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青睞。（答案:正確）預(yù)約了考試就一定要參加考試。（答案:正確）我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（答案:錯(cuò)誤）發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（答案:錯(cuò)誤）網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控。答案:正確學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。答案:正確課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（答案:正確）講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（答案:正確）網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。（答案:錯(cuò)誤）所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)考。（答案:錯(cuò)誤）身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)放性。（正確）提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青（正確）網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。（錯(cuò)誤）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（錯(cuò)誤）網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（錯(cuò)誤）終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。（）終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。（）網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性的教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。（）所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加統(tǒng)考。（）填空題：終端是提供單向或雙向?qū)崟r(shí)通信的客戶端。所有終端都必須支持聲音通信，視頻和數(shù)據(jù)是可選的，主要的視頻會(huì)議終端有三種：________型、________型、________型。答案:桌面型機(jī)頂盒會(huì)議室支持與服務(wù)的內(nèi)容包括______________、______________、______________和情感支持。答案:學(xué)業(yè)的支持與服務(wù)管理的支持與服務(wù)設(shè)施的支持與服務(wù)在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____________提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。答案:保羅?朗格朗支持與服務(wù)的形式有______________、以媒體為中介的支持和______________。答案:面對(duì)面的支持媒體為代表的支持____________于1968年出版了《學(xué)習(xí)社會(huì)》一書(shū)，提出學(xué)習(xí)社會(huì)的構(gòu)想。答案:羅伯特?M?哈欽斯局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。常見(jiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有________型、________型及________型等。答案:星總線環(huán)簡(jiǎn)答題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：價(jià)值取向上的人文性功能上的過(guò)程性形式上的多樣性手段上的數(shù)字化方式上的開(kāi)放性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義何在？答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義：一、對(duì)學(xué)生的意義(1)了解自身狀況，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量（2）對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和強(qiáng)化二、對(duì)教師的意義（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以調(diào)節(jié)教學(xué)方向，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果信息檢索策略這一部分內(nèi)容對(duì)你有哪些幫助？答案:網(wǎng)上信息檢索的方法與技巧。1）關(guān)鍵詞檢索：表述準(zhǔn)確、查詢(xún)?cè)~的主題關(guān)聯(lián)與簡(jiǎn)練、根據(jù)網(wǎng)頁(yè)牲選擇查詢(xún)?cè)~；2）分類(lèi)搜索：按照信息所屬的類(lèi)別進(jìn)行逐層查找。網(wǎng)絡(luò)上有浩翰的信息資源，學(xué)會(huì)了信息檢索方法與技巧，就能快速找到自己需要的信息，提高自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率和效果。什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？答案:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)：學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足1965年第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，《關(guān)于終身教育》的提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。《學(xué)習(xí)社會(huì)》主張對(duì)人的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀進(jìn)行變革，建立“學(xué)習(xí)社會(huì)”。終身學(xué)習(xí)與終身教育的區(qū)別與聯(lián)系：（1）終身教育著眼于教育客體，更側(cè)重于創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，著眼于建立各種教育機(jī)構(gòu)，提供各種教育的場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，建立和架構(gòu)一個(gè)使學(xué)生能夠受到終身教育的體系，使人們各種學(xué)習(xí)需求的實(shí)現(xiàn)得以保障。（2）終身學(xué)習(xí)則側(cè)重從學(xué)生的主體角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在一生中能持續(xù)地學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人在一生中各個(gè)時(shí)期、各個(gè)階段的各種學(xué)習(xí)需求的滿足，是學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)。終身學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵：（1）終身學(xué)習(xí)是一種生存方式；（2）終身學(xué)習(xí)是貫穿一生的過(guò)程；（3）終身學(xué)習(xí)是一個(gè)全面的過(guò)程；（4）終身學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體；（5）終身學(xué)習(xí)是全民的學(xué)習(xí)；（6）終身學(xué)習(xí)的目的在于建立自信和能力，適應(yīng)社會(huì)變化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：所謂的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，又稱(chēng)“在線學(xué)習(xí)”或ELearning，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)，是一種全新的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式離不開(kāi)由多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)成的全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包括以下幾個(gè)方面：（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程；（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的環(huán)境；（3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包含了對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程；（4）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一個(gè)選擇、利用、組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與信息資源的過(guò)程。遠(yuǎn)程教育：遠(yuǎn)程教育是一種區(qū)別于傳統(tǒng)面授教育的教育方式。在這種