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正文內(nèi)容

品保課教育訓(xùn)練教材-文庫(kù)吧

2025-04-09 22:14 本頁(yè)面


【正文】 R。 Xi=∑Xij/n , Ri=max{Xij}min{Xij} X=∑Xi/k , R=∑Ri/k 瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)CP1002版本1文件名稱(chēng)管制圖 163頁(yè)次1/1教育訓(xùn)練 (3)計(jì)算管制界限 UCLX=X+A2R UCLR=D4R CLX =X CLR =R LCL X =XA2R LCL R =D3R(4)繪制管制界限及描點(diǎn) ●決定管制圖之坐標(biāo)尺寸 ﹒兩管制圖之坐標(biāo)尺寸分開(kāi)制訂。 ﹒中心線置于縱坐標(biāo)之中心位置上。 ﹒管制上下界限約置于縱坐標(biāo)之2/3~3/4位置上。 ﹒決定一格的大小及縱坐標(biāo)之尺寸。 ●依管制界限及各組Xi及Ri之大小描繪于管制圖上 ﹒中心線以實(shí)線描繪,管制界線以紅色虛線描繪。 ﹒依各組之統(tǒng)計(jì)量大小描點(diǎn)于管制圖上。 ﹒將各點(diǎn)以實(shí)線連接。(5)解析制程 :組內(nèi)樣本之間的變異估計(jì)值,決定各組及平均數(shù)之間的變 異程度,因此,R管制圖的穩(wěn)定性必須先解析。 。如下圖 ▼ ▼ UCL R LCL 瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)CP1002版本1文件名稱(chēng)管制圖 165頁(yè)次1/1教育訓(xùn)練:如下圖● 超遇2/3的點(diǎn)集中在中間的1/3區(qū)域中 UCL R LCL ﹒計(jì)算錯(cuò)誤或描點(diǎn)錯(cuò)誤。 ﹒制程或抽樣方法有分層。即每組數(shù)據(jù)系統(tǒng)性地包含不同的制程平均, 如多線或多機(jī)生產(chǎn)各取一個(gè)為一組樣本。 ﹒數(shù)據(jù)成曾經(jīng)修改●少于2/3的點(diǎn)集中在中間的1/3區(qū)域中 UCL R LCL     ﹒計(jì)算錯(cuò)誤或描點(diǎn)錯(cuò)誤?!   々q制程或抽樣方法因連續(xù)的組包含不同變異來(lái)源的數(shù)據(jù),如進(jìn)料混批?!      駥?duì)全距管制圖上顯示的特殊原因,進(jìn)行制程的作業(yè)分析來(lái)發(fā)掘正制                         程條件并防止再發(fā)。管制圖在建議問(wèn)題在何時(shí)開(kāi)始及持續(xù)多久,應(yīng)               該是非常有用的指引。    ●在分析問(wèn)題中,時(shí)間性是很重要的,藉以即早對(duì)不良采取對(duì)策,同時(shí)     藉以對(duì)診斷的時(shí)機(jī)有明顯的證據(jù)。 ●當(dāng)進(jìn)行初期制程解析或重估制程能力時(shí),管制界限應(yīng)該重新計(jì)算,以除 去制程在不穩(wěn)定期間已經(jīng)發(fā)掘及矯正的特殊原因,對(duì)管制界限估算的影 響。再確認(rèn)R管制圖的點(diǎn)是否在管制狀能下,重復(fù)確認(rèn),矯正及再計(jì)算。瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)CP1002版本1文件名稱(chēng)管制圖 167頁(yè)次1/1教育訓(xùn)練 ● 連續(xù)7點(diǎn)出現(xiàn)持續(xù)上升或下降 UCL ▼ x LCL —般連串出現(xiàn)對(duì)制程平均顯示 —制程中心已經(jīng)改變,而且可能正在改變。 —量測(cè)系統(tǒng)的改變。如下圖● 超過(guò)2/3的點(diǎn)集中在中間的1/3區(qū)域中 UCL x LCL ﹒計(jì)算錯(cuò)誤或描點(diǎn)錯(cuò)誤。 ﹒制程或抽樣方法有分層。即每組數(shù)據(jù)系統(tǒng)性地鈌不同的制程平均,如多 線或多機(jī)生產(chǎn)各取一個(gè)為一組樣本。 數(shù)據(jù)曾經(jīng)修改。● 少于2/3的點(diǎn)集中在中間的1/3區(qū)域中 UCL x LCL ﹒計(jì)算錯(cuò)誤或描點(diǎn)錯(cuò)誤。 ﹒制程或抽樣方法因連續(xù)的組包含不同來(lái)源的數(shù)據(jù)。制程的變更是因制程數(shù)據(jù)分組造 的?!?對(duì)平均數(shù)管制圖上顯示的特殊原因,進(jìn)行制程的作業(yè)分析來(lái)發(fā)掘原因,矯正制程 條件并防止再發(fā)。管制圖在建議問(wèn)題在何時(shí)開(kāi)始及持續(xù)多久,應(yīng)該是非常有用的 指引。瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)CP1002版本1文件名稱(chēng)管制圖 169頁(yè)次1/1教育訓(xùn)練 (1) 計(jì)算制程能力 ●無(wú)規(guī)格界限——無(wú)法計(jì)算 ●單邊上限USL Cp=*** CPU=(USLX)/3σ^ ZUSL=(USL X) 3σ^ CPL=*** K=Ca=*** Cpk=CPU ●單邊下限LS L Cp=*** CPL=(XLSL)/3σ^ ZLSL=( XLSL) σ^ CPU=*** k=Ca=*** Cpk=CPL ●雙邊規(guī)格 Cp= (USLLSL)/6σ^ CPU=(USL X) /3σ^ ZUSL=( USL X) /σ^ CPL=( XLSL /3σ^ ZLSL=( XLSL) σ^ X( USL+LSL)/2 K=Ca= (USLLSL)/2 Cpk=MIN(CPU,CPL)=(1Ca)Cp 瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)版本1文件名稱(chēng)5S運(yùn)動(dòng)實(shí)施教材頁(yè)次1/4教育訓(xùn)練 (1)整理(SEIRI) 將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要與沒(méi)有必要的,除了有必要的留下來(lái)以 外,其它的都清除掉。 目的: .騰出空間,空間活用。 .防止誤用、誤送。 .塑造清爽的工作場(chǎng)所。 注意:要有決心,不必要的物品應(yīng)斷然地加以處置,這是5S的第一步。 (2)整頓(SEITON) 把留下來(lái)的必要用的物品依規(guī)定位置擺放,并諀整齊,加以標(biāo)示。 目的:.工作場(chǎng)所一目了然。.消除找尋物品的時(shí)間。.整整齊齊的工作環(huán)境。.消除過(guò)多的積壓物品。 注意:為是提高效率的苦楚苦楚基礎(chǔ)。 (3)清掃(SEISO) 將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的地方清掃干凈,保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗。 目的:.穩(wěn)定質(zhì)量。.減少工業(yè)傷害。 (4)清潔(SEIKETSU) 維持上面3S的成果。 (5)素養(yǎng)(SHITSUKE) 每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并遵守規(guī)則做事,培養(yǎng)主動(dòng)積極的精神。 目的: .培養(yǎng)好習(xí)慣,遵守規(guī)則的員工。 .營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。 瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)版本1文件名稱(chēng)5S運(yùn)動(dòng)實(shí)施教材頁(yè)次2/4教育訓(xùn)練(2) 整理 如何區(qū)分要與不要的物品?大致可用如下的方法來(lái)區(qū)分。a. 不能用 不用 廢棄處理b. 可能會(huì)再使用(一年內(nèi)) 很少用 放儲(chǔ)存室c. 6個(gè)月到1年左右用一次 少使用 e. 1個(gè)月到3個(gè)月左右用一次 放儲(chǔ)存室 經(jīng)常用 放工作場(chǎng)所邊 以上的第a、b應(yīng)實(shí)時(shí)清出工作場(chǎng)所,作廢棄處理。 第c、d、e就實(shí)時(shí)清出工作場(chǎng)所,改放儲(chǔ)存室。 第f項(xiàng)留在工作場(chǎng)所的近處。 事例: 。 、文件柜、置物架之物品。 、文件、數(shù)據(jù)。 。 。(3) 整頓 把不要用的清理掉,留下的有限物品再加以定點(diǎn)定位放置。除了空間寬敞 以外,更可免除物品使用的找尋時(shí)間,且對(duì)于過(guò)量的物品也可實(shí)時(shí)處理。 做法如下:a. 空間騰出。b. 規(guī)劃放置場(chǎng)所及位置。c. 規(guī)劃放置方法。瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)版本1文件名稱(chēng)5S運(yùn)動(dòng)實(shí)施教材頁(yè)次3/4教育訓(xùn)練 。、明確 效果:,其它的人也能一目了然事例:、抽屜。、[檔案分類(lèi)、編號(hào)或顏色管理。 、零件、半成品、成品之堆放及指示、走道暢通(如捄布,手套,掃把)定位擺放。 (3)清掃 工作場(chǎng)所徹底打掃干凈,并杜絕污染源。 做法:a. 從清掃地面到墻壁到天花板所有物品。b. 機(jī)器工具徹底清理。c. 發(fā)現(xiàn)臟污問(wèn)題。d. 杜絕污染問(wèn)題。※ 領(lǐng)導(dǎo)者帶頭來(lái)做。事例:a. 辦公桌面紊亂、粉塵、水漬。b. 垃圾、廢品未處理。c. 玻璃門(mén)窗不干凈。d. 水管漏水,噪音污染處理。e. 破損的物品修理。 (4)清潔 貫徹上面3S。 運(yùn)用手法:a. 紅色標(biāo)簽。b. 目視管理。c. 查檢表。瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)版本1文件名稱(chēng)5S運(yùn)動(dòng)實(shí)施教材頁(yè)次4/4教育訓(xùn)練 (5)素養(yǎng) 5S活動(dòng)始于素養(yǎng),終于素養(yǎng)。 一切活動(dòng)都靠人,假如『人』缺乏遵守規(guī)則的習(xí)慣,或者缺乏自動(dòng)自發(fā)的精神,推行5S易于流于形式,不易持續(xù)。 提高素養(yǎng)主要靠平時(shí)經(jīng)常的教育訓(xùn)練,認(rèn)屬企業(yè)、參與管理,才能收到效果。 素養(yǎng)的實(shí)踐始自內(nèi)心而形之于外,由外在的表現(xiàn)再去塑造內(nèi)心。 整理:從心中就有『應(yīng)有與不應(yīng)有』的區(qū)分,并把不應(yīng)有的予以去除的觀念。 整頓:從心中就有『將應(yīng)有的定位』的想法。 清掃:從心中就有『徹底清理干凈,不整潔的工作環(huán)境是恥辱』的想法。 素養(yǎng):心中不斷追求完美的想法。事例: .員工應(yīng)確實(shí)遵守作息時(shí)間,按時(shí)出勤。 .工作應(yīng)保持良好狀況(如不可隨意談天說(shuō)笑、離開(kāi)工作崗位、呆坐、看小說(shuō)、 打瞌睡、吃零……等)。 .服裝整齊,戴好識(shí)別卡。 .愛(ài)護(hù)公物,用完歸位。 .待人接物誠(chéng)懇有禮貌。 .愛(ài)護(hù)公物,用完歸位。 .不可亂扔紙屑果皮。 .樂(lè)于助人。 瀚 荃 股 份 有 限 公 司Cvilux Corporation文件編號(hào)版本1文件名稱(chēng)5S運(yùn)動(dòng)推行辦法頁(yè)次1/2教育訓(xùn)練一、5S實(shí)施 各區(qū)域自主展開(kāi)、檢查及改善。二、稽核A. 例行稽核1. 依據(jù):查檢表2. 查核人員:各執(zhí)行委員3. 區(qū)域分工:交叉分組稽核分工原則:查核人與被查核區(qū)域無(wú)直接關(guān)系4. 查核時(shí)機(jī):每周周末5. 每周實(shí)施:(附件1)逐款逐項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行查核,并記錄缺陷內(nèi) 容與判定分值。、公正之原則,對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行地毯式搜索。,并予查核后于查檢 表簽名確認(rèn)。,可提交委員會(huì)仲裁。,影印件交責(zé)任區(qū)域作改善用。. 缺陷項(xiàng)原則上應(yīng)予5日內(nèi)予以改善,5S干事負(fù)責(zé)其效果追蹤。
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