德育課程一體化實施方案-文庫吧
2025-04-08 02:45 本頁面
【正文】 示范引導；積極開拓社會資源，構(gòu)建多樣化的社會課堂，積極為學生了解社會、參與實踐、鍛煉自我創(chuàng)造條件。二、實施范圍全校各年級、各班； 三、成立領(lǐng)導組和工作組成立德育課程一體化建設(shè)領(lǐng)導小組組 長：薛風樓組 員：高會香、相佃國、宋 潔、侯金堂、蘇高霖成立德育課程一體化建設(shè)工作小組組 長：宋 潔組 員：李 冉、王在喜、車巧玲、臧紹法、韓體德、葉政、潘文月、王欣欣、專家委員會、各教研組長、全體德育導師（含班主任）、各處室工作人員、家長委員會四、實施內(nèi)容《指導綱要》為依據(jù)，以《青島市推進普通中小學德育課程一體化建設(shè)實施方案》為綱領(lǐng)，深化學校課程改革。在落實各學科國家課程標準的前提下，對當前使用教材內(nèi)容進行改編與整合，做好學段之間、學科之間和課內(nèi)外實踐活動的銜接融合，加強愛國主義教育、黨史教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、勞動教育和創(chuàng)新教育，構(gòu)建具有學校所在駐地特點和66中特色的德育課程體系。積極組織各學科任課教師參與“學科德育精品課程”建設(shè)和評選活動。到2020年，基本形成較為科學合理的德育一體化課程系統(tǒng)，培養(yǎng)一批在全市有影響力的德育課程實施名教師。（責任處室：教務處、學管處）《指導綱要》落實方案，將《指導綱要》相關(guān)要求融入教育教學全過程。充分發(fā)揮學校專家委員會作用，11月底前完成各學科《指導綱要》具體落實方案，引導各學科教師依據(jù)課程標準和學生實際情況，在備課、授課、作業(yè)和評價中將教
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