從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計(jì)方案-文庫吧
2025-04-07 22:41 本頁面
【正文】 本課一些生字新詞。理解課文的內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，從中受到到思想的啟發(fā)。學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法，理解課文中對(duì)比和過渡的作用。結(jié)合閱讀賞析，進(jìn)行練筆，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)方法《從百草園到三味書屋》這篇課文容量大，難點(diǎn)多，由于我們的學(xué)生與作者童年所生活的時(shí)空存在著很大的差異，學(xué)生對(duì)課文中所寫的事物可能比較陌生，缺乏興趣，難于理解，所以要達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，就必須在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，把課文讀熟，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，用百度搜索的視頻——[美文共賞]《從百草園到三味書屋》來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，整體感知課文的基本內(nèi)容，理清課文的層次；然后深入研讀賞析，交流討論，感悟課文的表達(dá)方法和思想感情，同時(shí)結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行練筆活動(dòng)，使讀寫緊密結(jié)合。教學(xué)過程：第一課時(shí)談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，過了一個(gè)年，你發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)有哪些變化？生：有的同學(xué)個(gè)子長高了，有的同學(xué)變胖了，有的同學(xué)……師：是啊，同學(xué)們都在成長啊，不僅身體成長了，而且心理也成長了，變得懂事了，變得逐漸成熟了……魯迅先生童年的成長過程是怎樣的呢？同學(xué)們想不想知道??？生：想！教師板書課題：從百草園到三味書屋檢查預(yù)習(xí)大屏幕出示，認(rèn)讀生字新詞：攢成 拗過去 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 腦髓 相宜 確鑿 書塾 方正 博學(xué) 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎
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