【正文】 關(guān)注學(xué)校的未來(lái)發(fā)展，主持**學(xué)院“十三五”規(guī)劃編制前期研究課題：區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)**學(xué)院專業(yè)布局改革和發(fā)展的新要求研究。同期發(fā)表論文8篇，核心1篇，英語(yǔ)論文1篇。三、身正為范，以德育德作為專業(yè)課教師，她將德育教育貫穿到課程中來(lái)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)作為社會(huì)學(xué)科，其發(fā)展離不開(kāi)中國(guó)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。講述理論時(shí)，用中國(guó)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與西方經(jīng)濟(jì)體發(fā)展方式及發(fā)展歷史時(shí)行比較，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)。2012年她帶領(lǐng)學(xué)生赴青島調(diào)研農(nóng)民工，獲得**學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2013年指導(dǎo)學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研，榮獲**省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者；2014年帶領(lǐng)學(xué)生在鄒城、**、**等地區(qū)調(diào)研農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)情況，在第五屆“調(diào)研**”中，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出的調(diào)查報(bào)告獲得**省大學(xué)生社會(huì)調(diào)查調(diào)研成果二等獎(jiǎng)，**老師獲得2014年第五屆“調(diào)研**”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2014年7月，克服自身家庭負(fù)擔(dān)重的困難，承擔(dān)經(jīng)管系的教學(xué)秘書(shū)工作。服務(wù)于經(jīng)管系的師生是她的理念，工作繁重、瑣碎卻容不得一點(diǎn)兒馬虎。主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，真心實(shí)意為全系師生服務(wù)。四、在教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)等方面成績(jī)突出，曾獲得校級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。獲得2007年校教案比賽二等獎(jiǎng)、2009年獲得青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)、2013年**學(xué)院校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、2014年**學(xué)院青年教師講課比賽二等獎(jiǎng)。榮獲**學(xué)院2014年“優(yōu)秀教師”、**省2013年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者、第五屆“調(diào)研**”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2016年榮獲**學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2018年入選**學(xué)院“31353”人才工程第三層次培育人才，獲**學(xué)院“三八紅旗手“稱號(hào)。【篇三】吳春華，女，1978年10月生，文化傳播系講師。2006年7月碩士研究生畢業(yè)之后，她帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，來(lái)到**學(xué)院，踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。12年來(lái)，該同志始終牢記人民教師“教書(shū)育人”的光榮使命，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的師魂。2015年曾獲“**學(xué)院青年教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)”，2016年榮獲**學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2017年入選**學(xué)院第二批“31353”人才工程。從教以來(lái)，一直堅(jiān)持不懈地努力，力爭(zhēng)做一位師德高尚的人民教師。一、師愛(ài)為魂“師愛(ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的的愛(ài)，它是師德的核心。在實(shí)際工作中，該同志時(shí)時(shí)處處注意觀察學(xué)生，通過(guò)各種渠道了解學(xué)生；尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學(xué)生，尤其是面對(duì)所謂的“問(wèn)題學(xué)生”的時(shí)候；信任學(xué)生，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從不吝嗇關(guān)愛(ài)的眼神和信任的鼓勵(lì)；嚴(yán)格要求學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)絕不姑息。對(duì)學(xué)生，她傾注了全部熱情，和他們平等相處，以誠(chéng)相待，積極走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。該同志自從2014年開(kāi)始擔(dān)任2014級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理班的班主任。作為班主任，她積極參與班級(jí)的管理工作，通過(guò)開(kāi)班會(huì)和在線溝通等多種形式和學(xué)生進(jìn)行交流，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。一、學(xué)高為師教師具備豐富的專業(yè)知識(shí)、精通業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。作為一名青年教師，想要教好課就必須有扎實(shí)的專業(yè)功底和科學(xué)的教學(xué)方法，因而她總是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，聽(tīng)其他老師的課，與同事們探討新的教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成論文。她主講《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》三門(mén)課程。在教學(xué)工作中，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力，近些年取得的成果如下：2011年主持了**學(xué)院青年基金項(xiàng)目“產(chǎn)業(yè)鏈視角下的**市文化旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2011qnsk05）已結(jié)題；2013年主持了**省軟科學(xué)一般項(xiàng)目“基于產(chǎn)業(yè)融合的**省文化旅游業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2013rka08021）已結(jié)題；2014年主持了**學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目“基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)——以《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程為例”（項(xiàng)目編號(hào)：2014jx37）已結(jié)題。2015年文化經(jīng)濟(jì)學(xué)課程被評(píng)為**學(xué)院校級(jí)精品課程。2016年主持了**市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“**建設(shè)文化國(guó)際慢城的發(fā)展對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：16jsgx032），已結(jié)題。2016年**省傳統(tǒng)文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)課題“**省“互聯(lián)網(wǎng)+文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展研究”（zy201610029），在研。2018年主持**市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“**市“互聯(lián)網(wǎng)+文化產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：8jsgx014），在研。發(fā)表論文10余篇，其中核心期刊2篇。effectoftechnologyinnovationandstrategicemergingindustry”發(fā)表在putingandvisualizationinscience被ei收錄，2016（10），獨(dú)立；“芻議地域文化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系”《中學(xué)地理教學(xué)參考》2014（11）獨(dú)立；“**文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈整合研究”《遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）2013（4），獨(dú)立；“**市文化旅游業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策研究”《國(guó)土與自然資源研究》，2013（5），一作；“基于swot分析的**市文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值提升研究”《**學(xué)院學(xué)報(bào)》2012（6）一作；“**旅游業(yè)的文化競(jìng)爭(zhēng)力提升研究”《**學(xué)院學(xué)報(bào)》，2013（3），獨(dú)立；“產(chǎn)業(yè)鏈視角下的**市文化旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究”《中國(guó)科技博覽》，2012（36）一作；“基于產(chǎn)業(yè)融合的**省文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究”《中國(guó)科技博覽》，2013（37）獨(dú)立；“翻轉(zhuǎn)課堂在高校文化經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究”發(fā)表在《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》等。二、身正為范德高為師，身正為范。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。正是深刻懂得這個(gè)道理，因而在政治素質(zhì)方面，她始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念；積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟。她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入；不辭辛勞，不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)；努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。在對(duì)待學(xué)生方面，她熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；尊重信任，公平對(duì)待；嚴(yán)格要求。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事們的幫助支持下，多次獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)：2013年在“知識(shí)女性與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”論文征集評(píng)選中榮獲**省教育工會(huì)頒發(fā)一等獎(jiǎng)2013年論文榮獲**學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；2014年論文榮獲**市第二十四次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。2014年“論**市儒家文化旅游鏈的培育與優(yōu)化”在**市“全面深化改革與打