【總結(jié)】初二數(shù)學高老師特殊平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質(zhì)與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質(zhì)與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結(jié)構(gòu)圖四、知識要點:特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定1.矩形:(1)性質(zhì):具有平行四邊形的所有性質(zhì)。另外具有:四個角都是,對角線互
2025-03-25 05:55
【總結(jié)】......2015-2016學年九年級上冊數(shù)學第一章經(jīng)典練習題菱形的性質(zhì)1、(2015?瀘州)菱形具有而平行四邊形不具有的性質(zhì)是( ?。〢.兩組對邊分別平行B.兩組對角分別相等C.對角線互相
2025-03-24 04:09
【總結(jié)】1《平行四邊形面積》教學設(shè)計城關(guān)四小楊秀珍教學目標:1、使學生理解平行四邊形面積計算公式的來源,初步掌握并學會運用面積公式。2、通過操作、觀察、比較活動,初步認識轉(zhuǎn)化的方法。3、培養(yǎng)學生動手操作能力,發(fā)展空間思維能力;培養(yǎng)學生的大膽創(chuàng)新意識和小組間的協(xié)作精神。教學重點:探索并撐握平行四邊形的的面積
2025-11-14 13:19
【總結(jié)】《平行四邊形面積》教學設(shè)計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》五年級上冊第96、97頁。教學目標:、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。,并用字母表示,會用公式計算平行四邊形的面積。,體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。教學重點:平行四邊形面積的計算。教學難點:平行四邊行面積公式的推導。教學準備:每個學生準備剪刀、三角板、平行四邊形紙2張,教師準備教學課件。教學媒體使用:圖
2025-08-05 05:48
【總結(jié)】§平行四邊形第五課時平行四邊形的復習湖州十二中宗利強教學目標透視:;;。重點、難點透視::平行四邊形的性質(zhì)與識別。:平行四邊形性質(zhì)及識別的靈活應用。教學手段投影儀,透影膠片。教學過程:一、復習提問平行四邊形的特性、識別二、鞏固練
2025-11-23 14:32
【總結(jié)】四邊形分類、平行四邊形、梯形特征教學設(shè)計實驗學校李彪【教學內(nèi)容】:四邊形分類、關(guān)系、平行四邊形和梯形的概念(課文第70頁的例1)【教學目標】:1、學生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2、使學生了解學過的所有四邊形之間的關(guān)系,并會用集合圖表示。
2025-11-14 13:51
【總結(jié)】《平行四邊形面積的計算》教學設(shè)計安康市第一小學雷艷教學內(nèi)容:人教版數(shù)學第九冊第80~81頁例題和“做一做”第1題、第2題。教學重點:掌握平行四邊形面積的計算公式并能正確運用。教學難點:理解平行四邊形面積的計算公式的推導過程。教學目標:一知識與技能1、使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式。2、能正確地計算平行四邊形的面積。二、過程與方法
2025-08-04 10:21
【總結(jié)】§平行四邊形第一課時平行四邊形的特征(一)素質(zhì)教學目標:1、通過運用圖形的變換探索并掌握平行四邊形的有關(guān)概念和特征。2、體驗數(shù)學研究和發(fā)現(xiàn)的過程,并得出正確的結(jié)論。3、進一步體驗一些變換思想,發(fā)展合情推理,進一步學習有條理地思考與表達,培養(yǎng)學生的探索能力和合作交流的習慣。嘗試從不同角度尋求解決問題的方法,提高解決問題的能
2025-10-28 22:33
【總結(jié)】《平行四邊形面積》教學設(shè)計——北師大版五年級數(shù)學上冊靈武市二小王曉玲教學目標:1、通過操作活動,經(jīng)歷推導平行四邊形的面積計算公式的過程。2、能運用平行四邊形的面積計算公式計算相關(guān)圖形的面積并解決一些實際問題。3、通過觀察、操作、歸納等數(shù)學活動,體驗數(shù)學問題的探索性,感受數(shù)學思考過程的條理性和結(jié)論的確定性。教學重點
2025-11-12 06:38
【總結(jié)】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2025-11-29 07:58
【總結(jié)】《平行四邊形面積》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】:?北師大版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊第四單元的內(nèi)容?【教學目標】:1、知識與能力目標:通過學生自主探索、動手實踐推導出平行四邊形面積計算公式,能正確求平行四邊形的面積。2、過程與方法目標:讓學生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過程,通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空
2025-11-14 12:33
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形》教學設(shè)計內(nèi)江市東興區(qū)富溪中心校林玲《平行四邊形和梯形》教學設(shè)計教學內(nèi)容:平行四邊形和梯形教學目標:1、認識平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特征;2、學會四
2025-11-15 17:54
【總結(jié)】兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDAC平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補;對角線平行四邊形的對角線
2025-11-12 02:25
【總結(jié)】一、教學目標1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運用概念解決問題.二、課時安排:1課時.三、教學重點:平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.四、教學難點:靈活運用概念解決問題.五、教學過程(一)導入新課平行四邊形是隨處可見的圖形,
2025-11-29 11:02
【總結(jié)】教育個性化教學教案平行四邊形【課前熱身】,在□ABCD中,已知AD=8㎝,AB=6㎝,DE平分∠ADC交BC邊于點E,則BE等于()ABCDEA.2cm B.4cm C.6cm D.8cm,□ABCD中,AC.BD為對角線,BC=6,BC邊上的高為4,則陰影部分的面積為().
2025-07-25 14:00