混合運算(例2)教案-文庫吧
2025-04-02 05:39 本頁面
【正文】 )到（ ）的順序計算。5+47 1918247。6教師：同學們掌握的真好！在沒有括號的算式里，只有加減法運算或只有乘除法運算時，我們要按從左到右的順序計算。那你們會計算這樣的算式嗎？學生：會！第一題先算乘法，后算加法。師：那第二題呢？學生：靜默！師：今天我們來學習更復(fù)雜的加減乘除混合運算。（板書課題：不含小括號的加減乘除混合運算）二、出示學習目標?！跋瘸顺蠹訙p”的算理，并能正確運用運算順序進行計算。三、自主學習活動任務(wù)一、仔細觀察主題圖，獨自回答問題：蹺蹺板樂園一共有多少人？（學生自主學習并填好學習任務(wù)單的表格）教師用課件出示例2的情境圖，引導(dǎo)學生仔細觀察。教師：從圖中你能讀到哪些信息？最后求什么？學生可能會獲得以下信息：蹺蹺板樂園場地內(nèi)有3個蹺蹺板，每個蹺蹺板上有4個人，場地內(nèi)還有7個人。對于學生回答缺乏一定順序或者表述不完整的，教師要注重指導(dǎo)，幫助零散獲取信息的學生建立一定的順序，并逐步完整地進行表達。四、合作學習活動任務(wù)二、同桌討論算式： 43＋7和7＋43的運算過程，并填好表
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