【正文】 均差　　平均差的概念和特點　?。ǎ常藴什睢　藴什畹母拍?、特點及計算　?。ǎ矗┳儺愊禂?shù)　　變異系數(shù)的意義和計算　?。ㄎ澹┚C合指標的運用　　教學要求：廣義上說，所有的統(tǒng)計指標都可以稱為綜合指標。根據(jù)綜合指標數(shù)字的表現(xiàn)形式，可將綜合指標分為三大類即總量指標、相對指標和平均指標。一般了解各種綜合指標的概念、作用及種類，理解各種綜合指標的特點和應用場合并熟練掌握其計算方法，能作簡單的分析。課題五、抽樣估計（一）抽樣推斷的意義及特點（二）抽樣的基本概念１、總體和樣本?。?、參數(shù)和統(tǒng)計量　３、樣本容量和樣本個數(shù)４、重復抽樣和不重復抽樣（三）抽樣誤差　?。?、抽樣誤差的意義　　影響抽樣誤差大小的因素　　２、抽樣平均誤差?！　。ǎ保┏闃悠骄`差的意義　?。ǎ玻┏闃悠骄`差的計算　?。ǎ常┲貜统闃雍筒恢貜统闃訔l件下抽樣平均誤差的區(qū)別３、抽樣極限誤差?！　。ǎ保┏闃訕O限誤差的概念　?。ǎ玻┏闃訕O限誤差的計算　?。ǎ常┏闃訕O限誤差與概率度、抽樣平均誤差的關(guān)系　?。ㄋ模┏闃庸烙嫹椒ā　。薄⒖傮w參數(shù)點估計　　點估計的特點與方法　?。病⒖傮w參數(shù)的區(qū)間估計　　（１）區(qū)間估計的基本特點　?。ǎ玻﹨^(qū)間估計的方法（五）抽樣組織設(shè)計　?。薄⒑唵坞S機抽樣。　?。ǎ保┖唵坞S機抽樣的概念和特點　　（２）簡單隨機抽樣的計算　?。ǎ常颖締挝粩?shù)計算　?。病㈩愋统闃樱ū静糠謨?nèi)容由各教學班根據(jù)本專業(yè)的教學特點選學，不列入考試范圍） 　　類型抽樣的概念和特點　　３、等距抽樣（本部分內(nèi)容由各教學班根據(jù)本專業(yè)的教學特點選學，不列入考試范圍） 　　等距抽樣的概念和特點　　４、整群抽樣（本部分內(nèi)容由各教學班根據(jù)本專業(yè)的教學特點選學，不列入考試范圍） 　　整群抽樣的概念和特點　　教學要求：目的在于提供一套利用抽樣資料來推斷總體的數(shù)量特征的方法。通過學習要求掌握抽樣推斷中的基本原理和方法，能夠利用樣本資料推斷總體指標。學習中應重點掌握抽樣誤差的計算、簡單隨機抽樣下總體參數(shù)的區(qū)間估計及簡單隨機抽樣下樣本單位數(shù)的計算。課題六、假設(shè)檢驗　?。ㄒ唬┘僭O(shè)檢驗的意義和假設(shè)命題　　１、假設(shè)檢驗的意義　?。?、顯著性水平　　３、假設(shè)的命題　?。ǘ┘僭O(shè)檢驗的方法　?。薄⒓僭O(shè)檢驗的程序　?。病⒖傮w平均數(shù)的檢驗　?。场⒖傮w成數(shù)的檢驗　?。ㄈ┓菂?shù)檢驗的意義和特點教學要求：著重討論統(tǒng)計推斷的另一個問題，假設(shè)檢驗問題。通過本章的學習，要了解假設(shè)檢驗的意義、顯著性水平及其在假設(shè)檢驗中的作用及假設(shè)檢驗的程序。課題七、相關(guān)分析　?。ㄒ唬┫嚓P(guān)的概念和種類　?。?、相關(guān)的概念　　?。?、相關(guān)的種類　　　（１）按相關(guān)的程度分，有完全相關(guān)、不完全相關(guān)和不相關(guān)?！　。ǎ玻┌聪嚓P(guān)的性質(zhì)分，有正相關(guān)和負相關(guān)?！　。ǎ常┌聪嚓P(guān)的形式分，有線性相關(guān)和非線性相關(guān)?！　。ǎ矗┌从绊懸蛩囟嗌俜?，有單相關(guān)和復相關(guān)?！　。ǘ┫嚓P(guān)系數(shù)　?。?、相關(guān)系數(shù)的概念　?。?、相關(guān)系數(shù)的計算３、相關(guān)系數(shù)的性質(zhì)和應用?。ū静糠謨?nèi)容可由各教學班根據(jù)本專業(yè)的教學特點選學，不列入考試范圍。） 　?。ㄈ┗貧w分析　　　?。?、回歸分析的意義　　　２、相關(guān)與回歸的區(qū)別和聯(lián)系　?。?、簡單線性回歸方程的建立及求解　?。ǎ保┡浜匣貧w直線　　?。ǎ玻┗貧w系數(shù)的意義　　（３）利用回歸方程進行預測　?。?、估計標準誤差　　估計標準誤差的概念和作用　 教學要求：相關(guān)分析是研究變量之間相互關(guān)系的重要統(tǒng)計方法。通過本章學習，要了解相關(guān)分析的意義、相關(guān)的種類、回歸分析的意義；理解回歸與相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系，熟練掌握相關(guān)系數(shù)的計算和應用，掌握簡單線性回歸方程的建立、應用和分析方法。并能對實際問題進行分析課題八、指數(shù)分析　?。ㄒ唬┲笖?shù)的概念及種類　?。?、指數(shù)的概念及作用　　廣義指數(shù)的概念　　狹義指數(shù)的概念　　指數(shù)的作用　　２、指數(shù)的種類　?。ǎ保┌雌渌从车膶ο蠓秶牟煌?，分為個體指數(shù)和總指數(shù)。　?。ǎ玻┌雌渌从车闹笜诵再|(zhì)不同，分為數(shù)量指標指數(shù)和質(zhì)量指標指數(shù)?！　。ǎ常┌雌溆嬎惴椒ê陀嬎愎降谋憩F(xiàn)形式不同，可分為綜合指數(shù)、平均指數(shù)。　?。ǘ┚C合指數(shù)　?。?、綜合指數(shù)的概念　?。病⒕C合指數(shù)的特點　　編制綜合指數(shù)，作為同度量因素的指標應該固定在哪個時期，要根據(jù)編制指數(shù)的具體任務以及指數(shù)式的經(jīng)濟內(nèi)容來決定。以經(jīng)濟內(nèi)容為依據(jù)，確定綜合指數(shù)中的同度量因素所屬時期，具有一般應用意義。同度量因素時期確定的一般方法是：編制質(zhì)量指標綜合指數(shù)應以計算期的數(shù)量指標為同度量因素，說明在計算期實際條件下，此指標的變動對現(xiàn)實造成的影響具有實際意義。編制數(shù)量指標綜合指數(shù)則應以基期的質(zhì)量指標為同度量因素。說明在質(zhì)量指標保持不變的水平時，數(shù)量指標的動態(tài)變化。在計算某一種綜合指數(shù)時，分子與分母的同度量因素的數(shù)值必須是同一時期的。選擇不同時期的數(shù)值作為同度量因素，結(jié)果是不同的，經(jīng)濟意義也不相同?！　。?、綜合指數(shù)的計算及分析　?。ǎ保?shù)量指標指數(shù)　　編制時的一般原則是將同度量因素的時期固定在基期?！　。ǎ玻┵|(zhì)量指標指數(shù)　　編制時的一般原則是將同度量因素的時期固定在報告期?！。ㄈ┢骄笖?shù)　?。?、平均指數(shù)的概念　?。?、平均指數(shù)的計算（1）加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)通常以權(quán)數(shù)對個體數(shù)量指數(shù)進行加權(quán)算術(shù)平均，以此計算的加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)等于數(shù)量指標綜合指數(shù)?！　。?）加權(quán)調(diào)和平均指數(shù)通常以權(quán)數(shù)對個體質(zhì)量指標進行加權(quán)調(diào)和平均，據(jù)此計算的加權(quán)調(diào)和平均指數(shù)等于質(zhì)量指標綜合指數(shù)。　?。ㄈ┮蛩胤治觥　。?、因素分析的意義　?。?、因素分析的內(nèi)容和步驟　　３、因素分析的具體形式：　?。ǎ保┛偭恐笜艘蛩胤治觯骸　『唵维F(xiàn)象總體總量指標變動的因素分析?！　碗s現(xiàn)象總體總量指標變動的因素分析（綜合指數(shù)體系的利用）　　（２）平均指標變動的因素分析?。ū静糠謨?nèi)容高等職業(yè)教育專業(yè)、經(jīng)濟學科工商管理類企業(yè)公關(guān)專業(yè)方向、旅游及飯店管理專業(yè)方向、房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)方向、國際貿(mào)易專業(yè)方向、審計專業(yè)、財稅專業(yè)、可由各教學班根據(jù)本專業(yè)的教學特點選學，不列入考試范圍。） 　 教學要求：指數(shù)分析法是實際中廣泛應用的一種統(tǒng)計分析方法。通過本章學習要求了解指數(shù)的基本概念和基本原理，掌握總指數(shù)兩種形式的編制方法，并能利用指數(shù)體系進行因素分析。課題九、動態(tài)數(shù)列分析　?。ㄒ唬﹦討B(tài)數(shù)列的概念和種類　?。?、動態(tài)數(shù)列的概念　　２、動態(tài)數(shù)列的種類　　（１）總量指標動態(tài)數(shù)列　　?。ǎ玻┫鄬χ笜藙討B(tài)數(shù)列　　（３）平均指標動態(tài)數(shù)列　?。场⒕幹苿討B(tài)數(shù)列的原則　?。ǘ?、現(xiàn)象發(fā)展水平指標　?。?、發(fā)展水平　　　２、平均發(fā)展水平　?。ǎ保┯煽偭恐笜藙討B(tài)數(shù)列計算序時平均數(shù)　　　①由時期數(shù)列計算　?、谟蓵r點數(shù)列計算　　掌握每天數(shù)字資料時的計算　　時點間隔相等時的計算　　時點間隔不相等時的計算　?。ǎ玻┯上鄬χ笜嘶蚱骄笜藙討B(tài)數(shù)列計算序時平均數(shù)　?。ㄈ┈F(xiàn)象發(fā)展的速度指標　?。?、發(fā)展速度　　定基發(fā)展速度與環(huán)比發(fā)展速度及相互關(guān)系　　定基發(fā)展速度與環(huán)比發(fā)展速度的計算　　２、增長量　　?。ǎ保┲鹌谠鲩L量與累積增長量及相互關(guān)系　?。ǎ玻┢骄鲩L量　?。ǎ常┰鲩L量的計算　?。场⒃鲩L速度　　定基增長速度和環(huán)比增長速度　?。?、平均發(fā)展速度和平均增長速度　?。ǎ保┢骄l(fā)展速度的計算　?、賻缀纹骄ǖ挠嬎恪　、诜匠淌椒ǖ母拍睢　、蹆煞N方法的不同點　?。ǎ玻┢骄鲩L速度的計算　　?。ㄋ模┈F(xiàn)象變動的趨勢分析　（本部分內(nèi)容高等職業(yè)教育專業(yè)、經(jīng)濟學科工商管理類企業(yè)公關(guān)專業(yè)方向、旅游及飯店管理專業(yè)方向、房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)方向、國際貿(mào)易專業(yè)方向、審計專業(yè)、財稅專業(yè)、可由各教學班根據(jù)本專業(yè)的教學特點選學，不列入考試范圍。） 　?。?、影響動態(tài)數(shù)列的四個因素　　２、直線趨勢的測定方法　　（１）時距擴大法　?。ǎ玻┮苿悠骄ā　。ǎ常┳钚∑椒椒ā　。?、季節(jié)變動的測定（本部分內(nèi)容由各教學班根據(jù)本專業(yè)的教學特點選學，不列入考試范圍） 　?。ǎ保┘竟?jié)變動的概念　?。ǎ玻┌丛缕骄ê挖厔萏蕹ǖ牟煌攸c　　教學要求：動態(tài)數(shù)列分析是認識事物的發(fā)展規(guī)律的重要的統(tǒng)計分析方法。通過本章學習，應了解動態(tài)數(shù)列的概念、種類及編制原則。掌握現(xiàn)象發(fā)展水平指標和現(xiàn)象發(fā)展速度指標的計算，了解時間數(shù)列的影響因素，掌握直線趨勢測定的各種方法。課題十、統(tǒng)計綜合分析與評價　?。ㄒ唬┙y(tǒng)計綜合分析　?。?、統(tǒng)計綜合分析的意義　?。?、統(tǒng)計綜合分析的基本特征　?。?、統(tǒng)計綜合分析的一般步驟　?。ǘ┙y(tǒng)計比較　　１、統(tǒng)計比較的概念與目的　?。?、統(tǒng)計比較的種類　　（１）根據(jù)比較的時間狀況不同分為靜態(tài)比較和動態(tài)比較　?。ǎ玻└鶕?jù)比較方式不同分為相對比較和相差比較　?。ǎ常└鶕?jù)說明的對象范圍的不同分為單項比較和綜合比較　　（三）統(tǒng)計綜合評價　?。薄⒔y(tǒng)計綜合評價的意義和作用　?。?、統(tǒng)計綜合評價的一般步驟　?。ǎ保┟鞔_評價的目標　?。ǎ玻┻x擇并確定評價指標體系　　（３）選擇恰當?shù)木C合評價方法　?。ǎ矗┐_定評價指標的權(quán)重系數(shù)　　（５）選擇合適的評價標準　?。ǎ叮⒏髦笜说脑u價值合成為總評價值與評價標準進行對比分析判定優(yōu)劣?！　。?、綜合評價的常用方法　?。ǎ保┚C合評價法　?。ǎ玻┕π禂?shù)法　?。ǎ常┢骄笖?shù)法　?。础⒕C合國力評價　　綜合國力評價的關(guān)鍵是確定構(gòu)成綜合國力基本要素。_合評價的常用方法　?。ǎ保┚C合評價法　?。ǎ玻┕π禂?shù)法　?。ǎ常┢骄笖?shù)法　　教學要求：主要闡述統(tǒng)計綜合分析與評價的意義及一般步驟。通過本章的學習，要求了解統(tǒng)計綜合分析的概念特點及其一般步驟，理解什么是統(tǒng)計比較、統(tǒng)計比較的基本規(guī)則，掌握統(tǒng)計評價的一般程序。四、大綱說明教學建議：圍繞學習目標精講勤練、重視實踐練習和案例分析；本課程教學考核應體現(xiàn)以能力為中心，鼓勵創(chuàng)新性發(fā)揮。《電工電子基礎(chǔ)》課程教學大綱適用專業(yè)：高職汽車營銷與服務專業(yè) 學時數(shù)： 120一．課 程 的 性 質(zhì) 與 任 務本課程是高等職業(yè)技術(shù)學校汽車營銷與服務專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程。其任務是使學生具備從事汽車行業(yè)工作的高素質(zhì)勞動者和高級專門人才所必須的電工技術(shù)、電子技術(shù)方面的基本知識、基本理論和基本技能，并為學習后續(xù)課程和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。通過理論教學和實踐教學，學生應達到以下要求：電工技術(shù)： 掌握電路的基本概念和基本定律。掌握電阻、電感、電容元件的性質(zhì)。掌握正弦交流電的基本概念。掌握單相交流電路的分析及計算。掌握功率因數(shù)提高的意義和方法。掌握三相交流電路的基本概念。三相負載作星形、三角形聯(lián)結(jié)的分析及計算。掌握三相電功率的計算。了解串、并聯(lián)電路的諧振特點及性質(zhì)。工作原理。掌握三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及使用。了解單相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及使用。了解安全用電常識。注重實踐教學，使學生熟悉構(gòu)造與工作原理，熟悉電氣測量的基本知識與常用測量方法；具有使用常見電工儀表的技能；具有觀察分析電路運行現(xiàn)象，實施實驗過程的能力；具有應用電氣測量技術(shù)，檢測、調(diào)試一般電路的能力。電子技術(shù)：掌握半導體二極管特性、主要參數(shù)。掌握直流穩(wěn)壓電源的組成。整流、濾波、穩(wěn)壓電路的組成、工作原理及器件選擇。掌握半導體三極管特性、主要參數(shù)。掌握共射、共集電路的組成、靜態(tài)和動態(tài)分析及性能特點。掌握集成運算放大器特性及其線性、非線性應用。掌握TTL和CMOS門電路以及集成觸發(fā)器。掌握組合邏輯電路的分析方法。掌握時序邏輯電路的分析方法。初步具有查閱電子器件手冊，合理選用或換代器件的能力。二、課 題 及 課 時 分 配電工技術(shù)：課程內(nèi)容課時課時分配講課實驗直流電路12102單相交流電路14104三相交流電路862磁路與變壓器862異步電動機及其控制1212安全用電22機動4合計604610電子技術(shù)：序號課題課時課時分配講課實驗1半導體二極管及應用4222直流穩(wěn)壓電源6423半導體三極管及其放大電路121024集成運算放大電路及其應用121025數(shù)字電路基礎(chǔ)知識226邏輯門電路447組合邏輯門電路228觸發(fā)器6429時序邏輯電路86210機動4合計604412三、課 程 教 學 內(nèi) 容 和 要 求電工技術(shù)：課題一、直流電路電路的基本物理量。歐姆定律。電源的外特性。電阻的串、并聯(lián)。電路的三種狀態(tài)。電氣設(shè)備的額定值。電壓源和電流源及其等效變換?；鶢柣舴蚨?。*疊加原理。*戴維南定理。*電路的暫態(tài)過程分析。課題二、單相正弦交流電路正弦交流電的基本概念及表示方法。單一參數(shù)的交流電路。單相交流串聯(lián)電路。單相交流并聯(lián)電路。提高功率因數(shù)的方法及意義。電功率。課題三、三相交流電路三相電源的產(chǎn)生及聯(lián)結(jié)。三相負載的星形聯(lián)結(jié)。中線的作用。三相負載的三角形聯(lián)結(jié)。三相電功率。課題四、磁路與變壓器磁路的基本概念。磁路歐姆定律。鐵磁材料的磁化。交流鐵心線圈。單相變壓器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理。變壓器的外特性及電壓調(diào)整率。變壓器的同極性端概念及判別方法。自耦變壓器、電壓互感器、電流互感器等特殊變壓器。課題五、異步電動機及其控制三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理。電磁轉(zhuǎn)矩和機械特性。三相異步電動機的起動、調(diào)速、反