比例的基本性質(zhì)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-02 05:12 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)簡(jiǎn)煉的分層練習(xí)，深化比例的基本性質(zhì)，體驗(yàn)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用價(jià)值，滲透假設(shè)、驗(yàn)證、優(yōu)化等解決問(wèn)題的策略和方法，感受“一一對(duì)應(yīng)”和“變與不變”的思想?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】一、復(fù)習(xí)引入，認(rèn)識(shí)比例中各部分的名稱。昨天，上完新課，一位同學(xué)找到我說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)了比例里一個(gè)有趣的現(xiàn)象?！蓖瑢W(xué)們想不想知道他發(fā)現(xiàn)的是什么現(xiàn)象??？老師今天要賣個(gè)關(guān)子，看看同學(xué)們?cè)诮裉炷懿荒芟袼粯影l(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣的現(xiàn)象。復(fù)習(xí)舊知什么叫做比例？什么樣的兩個(gè)比才能組成比例？下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫(xiě)出來(lái)。（1） 3：5和6： 10 （2）20：5和1：4認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱呈現(xiàn)：4:5和8:10（1）在比里各部分的名稱是什么？（2）求比值，判斷兩個(gè)比能否組成比例。（4:5=，8:10=，所以4:5=8:10）介紹比例各部分的名稱4:5=8:10中，組成比例的四個(gè)數(shù)“10”叫做這個(gè)比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)“4和10”叫做比例的外項(xiàng)。中間的兩項(xiàng)“5和8”叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。你能說(shuō)出下面三個(gè)比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)各是多少嗎?(1) 2:4 = 3:6 （2）:190。=:188。 （3）【設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)潔的情境，簡(jiǎn)單的問(wèn)答，準(zhǔn)確定位教學(xué)的起點(diǎn)，溝通比例各部分的名稱，嫁接新知探究的支點(diǎn)。】
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