比例的基本性質(zhì)資料教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 乘法等式寫出正確的比例?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探索并掌握比例的基本性質(zhì)。=:188。 暢談感想這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？我們是怎樣探究比例的基本性質(zhì)的？五、板書設(shè)計(jì)兩端的兩項(xiàng)“4和10”叫做比例的外項(xiàng)。它起著承前啟后的作用，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)比例初步知識(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。昨天，上完新課，一位同學(xué)找到我說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了比例里一個(gè)有趣的現(xiàn)象。（板書：比例的基本性質(zhì)）完善（1）如果用字母表示比例的四個(gè)項(xiàng)，即a:b=c:d，那么，比例的基本性質(zhì)可以表示成什么？（ad=bc或bc=ad）（2）老師這里也有一個(gè)比例0:3=0:4，可以嗎？3:0=4:0呢？（3）比例中兩個(gè)比的后項(xiàng)都不能為0。 ）=5: 4延伸：如果把 “（〗（1）先讓學(xué)生嘗試判斷，再交流，明確思考方法。】三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。復(fù)習(xí)舊知什么叫做比例？什么樣的兩個(gè)比才能組成比例？下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來。 數(shù)學(xué)》（人教版）六年級(jí)下冊(cè)第41頁(yè)比例的基本性質(zhì)。（4:5=，8:10=，所以4:5=8:10）介紹比例各部分的名稱4:5=8:10（1）6 ：3和8 ：5 （2） ： ：50 （
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