楓橋夜泊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與反思-文庫吧
2025-04-02 03:46 本頁面
【正文】 ，采用“秋”作聲旁。秋，既是聲旁也是形旁，表示由繁盛而蕭瑟、令人感傷惆悵的季節(jié)。愁，篆文 （秋，草木凋零的季節(jié)）（心，感傷）。 我們怎么樣才能寫好愁字呢？我們來看看，愁是什么結(jié)構(gòu)的字？（上下結(jié)構(gòu)）上下結(jié)構(gòu)的字要寫得緊湊一些，扁平一些。請同學(xué)們做個小老師，仔細(xì)觀察愁的寫法，指導(dǎo)老師來寫好這個愁字。好了，孩子們，趕緊拿起筆在自己的本子上寫兩遍吧，看誰能夠?qū)懙眉裙ふ置烙^。請一位同學(xué)到黑板上寫。老師給出了評價字的三個標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)整潔給一星，書寫正確給兩星，占位準(zhǔn)確給三星。（大家評價生寫）下面請同桌互相檢查，給你的同桌評價一下。師：孩子們，剛才老師看了，好多同學(xué)都得了三顆星呢，看來大家都努力認(rèn)真去寫了?，F(xiàn)在咱們再把愁字送進這首詩里來讀讀吧。師：孩子們，你們的聲音可真響亮，但讀詩不僅要讀得流利，還要讀出詩的節(jié)奏、停頓和韻味。（出示詩節(jié)奏）下面請同學(xué)們看著老師標(biāo)的節(jié)奏來讀。（生讀）看到你們繪聲繪色的朗讀,老師也忍不住想讀一讀,我們一起來讀可以嗎?老師讀前四字,你們讀后三字。老師讀3句，大家讀4句。 下面男女生合作來讀，男生讀3句，女生讀4句。同桌兩個相互合作來讀，一個讀3句，一個讀4句，然后再換過來讀。三、看圖說話，領(lǐng)悟全詩。（1）初讀詩句，整體感悟孩子們，有句古話說得好，書讀百遍，其義自現(xiàn)，相信讀了這么多遍以后，大家肯定會有所感悟。如果老師讓你用一個字來表達(dá)一下你此刻的感受，你想到的是什么呢?生:愁（板書：愁）（2） 理解詩意，體會憂愁師：當(dāng)我們在讀“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的時候,你感覺到憂愁了嗎?當(dāng)我們聽聞“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的時候,你覺得寂靜嗎?當(dāng)我們面對“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景時,你覺得凄涼嗎?是呀,那為什么讀這首詩的時候，你會感到凄涼和憂傷呢?下面請大家在書中找一找，你都看到了什么，聽到了什么?并用筆把它圈出來。（生說，師板書：月烏霜滿天，楓火，城外寒山寺，鐘聲到客船）學(xué)習(xí)第一句?師：下面就讓我們一起走進那個寒冷的夜晚吧。誰能結(jié)合 圖片來說說這句詩的意思？（生答）?師質(zhì)疑：孩子，老師有一個疑問，霜不應(yīng)該是在地上嗎,所以李白才有這樣的詩句“
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