新教師公開課小結(jié)-文庫吧
2025-04-02 01:51 本頁面
【正文】 中。從查找資料、備課到反復(fù)修改、制作課件，忙得不亦樂乎，可以看出每位教師都渴望展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)姿。目標(biāo)明確合理，設(shè)計(jì)流暢新穎：教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺(tái)，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園。擺正位置，恰當(dāng)評價(jià)，讓學(xué)生愉快地、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去。大部分老師能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對本學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的特點(diǎn)，制定出全面、具體、適宜的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，有些老師根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理新穎的教學(xué)過程。低年級老師注重識(shí)字寫字秋倩老師的〈比尾巴〉鐘敏老師的《識(shí)字二》趣味識(shí)字，生動(dòng)形象；中高年級老師注重品析詞句：黃艷蘭老師的《伯牙絕弦》蕩氣回腸；練益蘭老師的〈珍珠鳥〉趣味盎然；劉經(jīng)蘭老師的作文課獨(dú)出心裁；此外，郭麗麗、藍(lán)飛、謝旭紅、邱娟、劉曉菲、劉延龍等老師都能根據(jù)本年級學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)流暢合理，層層深入，訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)效果明顯：教學(xué)不僅僅是教師“教法”，同時(shí)也包括學(xué)生的“學(xué)法”，教師在教學(xué)過程中，量體裁衣，優(yōu)選活用適用學(xué)生、教師自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。如劉曉菲、陳玉春、黃龍香老師在課堂上讓學(xué)生做動(dòng)作去體會(huì)課文重難點(diǎn)詞句可謂用心良苦；羅新星老師講故事導(dǎo)入引人入勝，鐘敏老師游戲?qū)肷鷦?dòng)有趣，郭麗麗觀看視頻導(dǎo)入震撼人心，自制的課件，自編動(dòng)作，自編兒歌，生動(dòng)形象，符合學(xué)生的年齡特征，學(xué)生興趣突增，參與積極性高漲，課堂教學(xué)效果明顯，整節(jié)課學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，學(xué)生受益面大，知識(shí)、能力、情感目標(biāo)達(dá)成度高。課件制作精美，教具使用恰當(dāng)每一位老師都準(zhǔn)備了精美的課件，充分利用多媒體的聲、色、圖調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，吸引學(xué)生眼球，增大了課堂容量，較好的突破了重難點(diǎn)， 達(dá)到了學(xué)科的整合，收到了很好的教學(xué)效果
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