【正文】 //建立JDBC——ODBC橋。//橋建立不成功時的錯誤處理catch(ClassNotFoundException event){}//建立和數據庫的連接，并發(fā)送SQL查詢語句，將結果保存到rs對象中 Con=建立JDBC——ODBC橋 Sql=SQL查詢語句 執(zhí)行查詢 Rs=返回結果//SQL出錯處理 catch(SQLException e1){}第2章 系統(tǒng)分析(1) 用戶登錄：該功能提供用戶的登錄服務。用戶設置功能只有使用正確的用戶密碼才能進入。如果用正確密碼進入系統(tǒng)，則可具有對教師教學質量的評價權限。否則提示錯誤。(2) 用戶管理：該功能是為用戶管理設置的，主要功能是對用戶進行添加、刪除、修改等。方便用戶的管理。(3) 錄入信息： 該功能是對數據的錄入。其中包括：學生信息錄入、院校信息錄入、教師信息錄入。使用戶信息更加完善。(4) 教師評價：該功能是對教師教學質量進行系統(tǒng)的評價。主要功能包括：學生評價、院校（領導、同行）評價、教師自我評價等三個部分。這也是本系統(tǒng)最重要的組成部分之一。用戶登陸界面后，可自行對教師進行評價。(5) 統(tǒng)計分析： 該功能是結合教師評價功能而計算出總評價。其中包括：統(tǒng)計結果和查詢結果兩項。在統(tǒng)計結果中，用戶可對前面教師評價進行系統(tǒng)的評價，可以得出對教師的總評價。在查詢結果中，用戶可以瀏覽教師被評價的結果，可對該教師有個初步認識。(6) 系統(tǒng)功能：該功能讓用戶能了解本系統(tǒng)及其使用方法。其中包括：關于、幫助、退出三部分功能。關于：闡述了系統(tǒng)所使用的軟件開發(fā)工具。幫助：系統(tǒng)的介紹了各個功能模塊的應用。退出：退出整個系統(tǒng)。系統(tǒng)要求能夠實現以下功能：(1) 要求學生能夠進行選課。(2) 要求學生能夠對教師進行教學質量評估。(3) 要求教師能夠查看評教，以及對同行進行教學質量評估。(4) 要求管理員能夠對學生，教師信息進行插入，刪除等操作(5) 要求管理員能夠對教學質量評估進行統(tǒng)計。 系統(tǒng)設計思想本系統(tǒng)存在3種用戶：學生、教師、管理員。學生和教師用管理員給定的帳號、密碼登陸頁面進行操作。登陸判定上首次基于數據庫驗證，然后把用戶信息寫進session,然后其他頁面采用session驗證。系統(tǒng)結構上采用頁面鑲嵌程序和語句，工作原理如下圖所示[5]。操作請求，運用SQL語句操作數據庫返回查詢結果集或操作結果SQL Server 2000用戶界面數據庫存儲層教師教學質量評估系統(tǒng)操作界面圖 1在系統(tǒng)結構中，用戶界面層通過統(tǒng)一的接口向數據庫存儲層發(fā)送請求，數據庫存儲層收到請求處理之后把數據返回到用戶界面層[4]。 數據庫分析數據庫各表之間的關系圖圖 2數據庫各表之間的關系圖圖3課程數據表，記錄學校所開的課程。記錄課程名稱、課程編號、課程所屬年級、學期、班級以及代課老師的編號。主鍵c_no，c_flag記錄該課程是否是選修課（0表示正常課，1表示選修課）。圖4教師數據表記錄教師的基本信息：姓名、編號、性別、聯系方式等。其中d_no對應著院系表的主鍵d_no，記錄教師所屬院系。主鍵t_no。圖 5學生數據表是記錄學生基本信息的一張表。其中g_no是班級數據表中的主鍵g_no，表示該學生所屬班級。主鍵s_no圖 6專業(yè)數據表記錄著專業(yè)的一些信息，包括專業(yè)名稱、專業(yè)編號等。其中p_no對應著院系數據表中的p_no，表示該專業(yè)所屬院系。主鍵d_no圖 7班級數據表記錄著學校班級信息。它是一張關鍵表，是連接院系和學生的一張表。其中d_no和p_no分別對應著院系表和專業(yè)表的主鍵d_no和p_no。主鍵g_no。圖 8評價數據表是記錄學生或教師對教師的評價數據的一張表。其中t_no表示被評價的教師編號，t_no1表示評價教師編號，c_no表示評價的課程編號。S_no表示評價的學生編號。E_flag表示評價標識（0表示學生評價代課教師，1表示教師評價同行）。圖 9院系數據表示記錄院系信息的數據表。主鍵d_no第3 章 系統(tǒng)設計與實現本系統(tǒng)分為學生操作界面、教師操作界面和管理員操作界面。學生界面能完成如下操作[3]。(1) 個人信息：通過該功能模塊，學生能查看自己的信息。(2) 教學質量評價：通過該功能模塊，學生對授課教師進行評教。教師界面能完成如下操作：(1) 查看我的評價：通過該功能模塊，教師查看自己的評價分數。管理員界面能完成如下操作：(1) 學生管理：通過該功能模塊，管理員能夠查看學生信息，以及對學生的添加、更新、刪除。(2) 教師管理：通過該功能模塊，管理員能夠查看教師信息，以及對教師的添加、更新、刪除。(3) 評價一級指標：通過該功能模塊，管理員能夠添加和管理一級指標信息。(4) 評價二級指標：通過該功能模塊，管理員能夠添加和管理二級指標信息。通過系統(tǒng)功能設計，畫出用戶登陸流程圖如下：登錄開始是否登錄上查詢相關信息結束注冊是否是管理員員查詢和修改相關信息圖 10該版塊是對于用戶登陸的管理和操作，其中涉及到登陸的權限問題，當用戶名為admin或教師時，可以對所有信息進行操作，包括更新，查詢，刪除等等。普通用戶只要瀏覽信息的權限。 系統(tǒng)功能流程圖系統(tǒng)的功能流程如下圖:開始選擇用戶登錄教師管理身份認證管理員教師獲得用戶身份查看信息評價學生學生管理指標管理查看信息圖 11系統(tǒng)登陸實現如圖：圖 12 圖 13圖 14在使用本系統(tǒng)時均需要登錄后，才可使用，登錄時會讓你鍵入用戶名和密碼。用戶名都是管理員分配給用戶的并且具有唯一的標示性，用戶不可更改，但是用戶可以更改自己的密碼。登錄時，系統(tǒng)會根據你所輸入的用戶名和密碼，給出相應的提示，若用戶名及密碼正確，會進入學生的主頁面進行相應的操作，若用戶名及密碼都不正確，會提示重回登陸的主頁面再次登陸。其中username和userpassword是利用JSP中request對象的getParameter方法從表單中讀取的值，同時在代碼設計中將值傳遞給JSP中的session對象，方便在其他頁面中使用。 登錄模塊登錄模塊的主要功能：用戶可直接進行用戶類型的選擇，用戶類型包括:管理員、教師、學生三種。登錄界面如圖10所示[2]。1．判斷是否輸入了正確的用戶名及正確的密碼，若沒有輸入，則返回，要求用戶輸入；2．判斷當前輸入的用戶名是否存在，若不存在，則返回，要求用戶再次輸入；3．若鍵入的用戶名存在，則讀取此用戶的數據，再將用戶密碼與鍵入的密碼進行比較，若密碼錯誤，則返回，要求用戶再次輸入；4．關閉登錄窗體。圖 15 管理員實現管理設計管理員功能模塊的主要功能：院系管理，課程管理，人員管理。圖 16圖 17院系管