授課教案-廣東藥學(xué)院課堂教案-文庫吧
2025-04-02 01:31 本頁面
【正文】 擇（測定波長、參比溶液、讀數(shù)范圍）；影響分光光度法的因素：偏離Beer定律的因素和光度誤差；提高分析方法靈敏度和準(zhǔn)確度的方法：簡介三元絡(luò)合物及膠束增溶分光光度法，萃取分光光度法。教學(xué)方法及教學(xué)手段教學(xué)方法：提問+講授（補充光度誤差的概念，提高分析方法靈敏度和準(zhǔn)確度的方法，酸度對測定的影響，顯色劑的選擇增加兩個特殊情況的圖）。講解時注意和分析化學(xué)中的知識結(jié)合起來，尤其是酸堿平衡理論，加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)手段：Powerpoint+黑板作業(yè)1. 解釋名詞：參比溶液、顯色反應(yīng)、顯色劑。2. p63 73. 為什么選擇最大吸收波長作為測定波長？廣東藥學(xué)院課堂教案日期 2007. 3. 21 學(xué)時：3學(xué)時授課內(nèi)容（章/節(jié)） 第四章 原子吸收分光光度法教學(xué)目的和要求掌握原子吸收分光光度法的基本原理；掌握原子吸收分光光度法的定量方法和各種干擾的排除；熟悉原子吸收分光光度計的主要部件；教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點、難點]原子吸收光譜的產(chǎn)生（原子結(jié)構(gòu)與能級，共振線，譜線輪廓與譜線展寬），原子吸收值與原子濃度的關(guān)系（基態(tài)與激發(fā)態(tài)原子之比服從波爾茲曼分布）（重點）；原子吸收分光光度計的主要部件：光源（重點）、原子化器（重點）、單色器、檢測器；原子吸收分光光度計的類型；定量方法：標(biāo)準(zhǔn)曲線法、標(biāo)準(zhǔn)加入法，干擾（物理、化學(xué)電離、光譜及分子吸收）及其消除方法。教學(xué)方法及教學(xué)手段教學(xué)方法：提問+講授（在講解時要主要注意和分子吸收光譜進(jìn)行比較，讓學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)中比較的重要性，比較不僅可以增加知識的理解，更重要的是通過比較可以產(chǎn)生創(chuàng)新思維）。教學(xué)手段：Powerpoint+黑板作業(yè)1. 解釋名詞：原子吸收線和原子發(fā)射線、積分吸收和峰值吸收、譜線的熱變寬和壓力變寬、基體改進(jìn)劑、原子化。2. p93 5廣東藥學(xué)院課堂教案日期 2007. 3. 26 學(xué)時：2學(xué)時授課內(nèi)容（章/節(jié)） 第四章 原子吸收分光光度法第五章 分子熒光分析法教學(xué)目的和要求熟悉原子吸收分光光度法的實驗技術(shù)；熟悉原子吸收分光光度法的靈敏度和檢出限的表示方法；掌握分子熒光產(chǎn)生的機理。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點、難點]原子吸收分光光度法的實驗技術(shù)：分析條件的選擇（分析線、狹縫寬度、燈電流、原子化條件）（重點）；靈敏度和檢出限（定義及表示方法）（重點）；應(yīng)用實例。分子熒光分析法的基本原理：分子熒光產(chǎn)生的機理（振動弛豫、內(nèi)轉(zhuǎn)換、外轉(zhuǎn)換、熒光、系間竄躍、磷光）。教學(xué)方法及教學(xué)手段教學(xué)方法：提問+講授（在講解時要主要注意和分子吸收光譜進(jìn)行比較，讓學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)中比較的重要性，比較不僅可以增加知識的理解，更重要的是通過比較可以產(chǎn)生創(chuàng)新思維）。講授熒光時，首先從實際情況出發(fā)，如交通標(biāo)志，在此基礎(chǔ)上引出熒光產(chǎn)生的機理。教學(xué)手段：Powerpoint+黑板作業(yè)1．p93 62．解釋術(shù)語：熒光和磷光；內(nèi)轉(zhuǎn)換、外轉(zhuǎn)換；無輻射躍遷，輻射躍遷。廣東藥學(xué)院課堂教案日期 學(xué)時：3學(xué)時授課內(nèi)容（章/節(jié)） 第五章 分子熒光分析法教學(xué)目的和要求掌握分子結(jié)構(gòu)與熒光強度的關(guān)系；掌握影響熒光測定的因素；熟悉熒光計和熒光分光光度計及熒光分析的應(yīng)用；了解熒光及分子熒光的發(fā)生；了解熒光定性的原理。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點、難點]激發(fā)光譜和發(fā)射光譜（重點）；激發(fā)光譜和發(fā)射光譜的關(guān)系（重點）；分子結(jié)構(gòu)和熒光的關(guān)系（重點）；影響熒光測定的因素（重點）：物質(zhì)的特性、溶劑、濃度、酸度、溫度、時間、熒光熄滅、共存物質(zhì)和散射光的干擾；熒光強度與濃度的關(guān)系（重點）；熒光光度計的類型和主要部件；熒光分析法的定性和定量（重點）；了解熒光分析法的實際應(yīng)用。教學(xué)方法及教學(xué)手段教學(xué)方法：提問+講授，啟發(fā)式，注意知識的相關(guān)性。從熒光產(chǎn)生的機理來解釋熒光光譜和激發(fā)光譜的三個關(guān)系。結(jié)合有機化學(xué)的知識，解釋分子結(jié)構(gòu)和熒光的關(guān)系，使學(xué)生充分認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定測定方法。培養(yǎng)學(xué)生從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析物質(zhì)的理化性質(zhì)，進(jìn)一步選擇分析方法和分析條件。從拉曼散射光的干擾和消除方法，進(jìn)一步學(xué)生對條件選擇重要性的認(rèn)識。強調(diào)分子熒光定量的條件。教學(xué)手段：Powerpoint+黑板作業(yè)1. 名詞解釋：熒光效率、激發(fā)光譜、發(fā)射光譜、拉曼散射。2. 為什么要在與入射光成90176。的方向測定熒光。3. 如何區(qū)分熒光和拉曼散射光？如何消除拉曼散射光對測定的影響？ 4. 物質(zhì)產(chǎn)生熒光必須滿足的兩個條件是什么？5. 舉例說明溶液pH值對熒光強度的影響。6. p74 6廣東藥學(xué)院課堂教案 日期 學(xué)時：2學(xué)時授課內(nèi)容（章/節(jié)） 第六章 電化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)目的和要求了解電化學(xué)分析法的概念；掌握必要的電化學(xué)基礎(chǔ)知識。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點、難點]電化學(xué)分析法簡介；化學(xué)電池（原電池和電解池）：原電池的構(gòu)成、表示方法（重點）；電池電動勢和電極電位（產(chǎn)生、測量、標(biāo)準(zhǔn)電極電位）（重點），能斯
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