張彩霞單元教學(xué)設(shè)計(jì)成果-文庫吧
2025-04-02 01:13 本頁面
【正文】 章行文的線索。小組討論學(xué)習(xí)，探究分析小說刻畫人物形象的方法和環(huán)境描寫的作用。情感態(tài)度和價(jià)值觀：了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認(rèn)識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。了解沙皇專制統(tǒng)治的黑暗和殘暴，正確對待新事物。體會《邊城》著力表現(xiàn)的人性美和人情美。3．各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)形式安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式及課時安排任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境1．《林教頭風(fēng)雪山神廟》課時：三課時教學(xué)形式：講授+協(xié)作探究了解作家作品和創(chuàng)作背景解決生字生詞，積累古白話詞語，掃除閱讀障礙熟悉課文內(nèi)容，概括情節(jié)結(jié)構(gòu)，理清行文線索分析人物形象及刻畫人物的方法、分析體會環(huán)境描寫的作用，進(jìn)而探討主題。多媒體教室2．《裝在套子里的人》課時：二課時教學(xué)形式：講授+協(xié)作探究了解作家作品和創(chuàng)作背景解決生字生詞，掃除閱讀障礙熟悉課文內(nèi)容，概括情節(jié)結(jié)構(gòu)，理清行文線索分析人物形象及刻畫人物的方法、分析體會環(huán)境描寫的作用，進(jìn)而探討主題。多媒體教室3．《邊城》課時：三課時教學(xué)形式：講授+協(xié)作探究了解作家作品和創(chuàng)作背景解決生字生詞，掃除閱讀障礙熟悉課文內(nèi)容，概括情節(jié)結(jié)構(gòu)，理清行文線索分析人物形象及刻畫人物的方法、重點(diǎn)分析體會環(huán)境描寫的作用，進(jìn)而探討主題。多媒體教室高中語文小說鑒賞主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)者：張彩霞 設(shè)計(jì)者單位：府谷三中 設(shè)計(jì)日期：2013年1月
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