小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(同名10635)-文庫(kù)吧
2025-04-02 00:47 本頁(yè)面
【正文】 一定的小數(shù)位數(shù)的方法，并能求出小數(shù)的近似數(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的分析能力和類(lèi)推能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解保留位數(shù)的不同，求得近似數(shù)的精確度也不一樣。學(xué)習(xí)過(guò)程一、目標(biāo)引領(lǐng)（一）課程引入 請(qǐng)同學(xué)們猜一猜老師的身高，引導(dǎo)比較引出精確數(shù)和近似數(shù)。資料出示：2010年第六次全國(guó)人口普查,全國(guó)總?cè)丝跀?shù)為1370536875人。寫(xiě)成用“億”。明確本課要探究的是用“四舍五入”法求小數(shù)近似數(shù)的方法。提問(wèn)什么是“四舍五入”法？（二）、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)整數(shù)的近似數(shù)。1．把下面各數(shù)省略最高位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。92 489 1056 31592 97620 二、認(rèn)定目標(biāo)，導(dǎo)入新課（一）、教學(xué)例1出示
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