大學(xué)本科定向越野教案-文庫(kù)吧
2025-04-02 00:26 本頁(yè)面
【正文】 ：地圖上二維空間與實(shí)地三維空間的思維轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)常規(guī)（略）基本部分一、 定向運(yùn)動(dòng)概述：：：5. 定向運(yùn)動(dòng)的分類：6. 定向運(yùn)動(dòng)的器材與設(shè)備二、 定向地圖基本知識(shí)地圖的基本知識(shí)①概念②比例尺③定向地圖的顏色④定向地圖的符號(hào)地貌山、巖石和石頭水系植被人造地物比賽線路符號(hào)符號(hào)特點(diǎn)⑤等高線概念、原理特點(diǎn)檢測(cè)三、總結(jié)部分一、1.2.3.4.5.6.二、 ① ②③④ 組織教法：PPT教學(xué)，教師展示、講解、提問(wèn)與學(xué)生討論、回答相結(jié)合。四、課后小結(jié)第四課 定向運(yùn)動(dòng)理論課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 、地圖的基本知識(shí)等。教學(xué)重點(diǎn)：定向運(yùn)動(dòng)的基本技能指北針的使用。教學(xué)難點(diǎn)：路線的選擇。開始部分（略）1. 復(fù)習(xí)：定向運(yùn)動(dòng)的概念地圖的基本知識(shí)比例尺 等高線組織教法教師提問(wèn)學(xué)生回答基本部分一、指北針二、定向運(yùn)動(dòng)技能、識(shí)圖、用圖技能組織教法：PPT教學(xué)，教師展示、講解、提問(wèn)與學(xué)生討論、回答相結(jié)合。①原則②路線選擇檢測(cè)小結(jié)三、野外定向運(yùn)動(dòng)技能1. 基礎(chǔ)技能2. 基本技能① 指北針② 利用太陽(yáng)與時(shí)表判定③ 北極星④ 地物4. 概略定向和精確定向四、迷路？五野外遇險(xiǎn)自救六、總結(jié)課后小結(jié)第五課 實(shí)地繪圖課（計(jì)劃六學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 。、體會(huì)、并掌握三位空間與二維平面之間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)：定向運(yùn)動(dòng)的基本繪圖技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)地三維空間與地圖上二維空間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容組織教法一、開始部分教學(xué)常規(guī)。二、基本部分：兩張坐標(biāo)紙或白紙；一個(gè)夾子；一把尺子/指北針；一根鉛筆，一塊橡皮。：制作“初級(jí)校園地圖”第一步第二步三、小結(jié)一、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 二、地圖是定向比賽中的必需品；在學(xué)校教學(xué)中一般都沒(méi)有成圖（已繪制好的定向圖），都需要自己來(lái)繪制定向地圖。我們將較詳細(xì)的介紹和學(xué)習(xí)如何繪制不同比例尺和不同質(zhì)量的定向地圖。：先確定地圖的邊界線即比例尺或范圍大?。ㄈ缧@的圍墻），然后測(cè)量出各圍墻之間的直線距離。在實(shí)地測(cè)繪操作中雖可用一些測(cè)量工具，最簡(jiǎn)便有效的方法是使用步量法。采用步量法，則需預(yù)先控制步幅在大約一米左右。一個(gè)高個(gè)子的人的正常步幅大約為一米而一個(gè)身材稍矮的人步幅可能為50—60厘米，為方便起見，可用50厘米的步幅來(lái)測(cè)量?；蛘咧苯邮褂脺y(cè)定人員一個(gè)復(fù)步的長(zhǎng)度作為一個(gè)度量單位，即一個(gè)復(fù)步為1。 第二步：在確定了邊界線后，就可開始進(jìn)一步測(cè)量那些較大的物體，如教學(xué)樓，操場(chǎng)、花園邊界等。三、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 2. 告知下節(jié)繼續(xù)繪圖，地點(diǎn)不變；3. 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容；一、教師組織二.。1. 教師講解、劃定繪圖的范圍同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)際操作“步量法”。并在測(cè)完長(zhǎng)度后，要求學(xué)生即確定繪圖地點(diǎn)的比例。對(duì)于一個(gè)不太大的校園來(lái)說(shuō)，用A4或A5的紙，比例尺一般為1：500或1：1000（有時(shí)也用1：1500）。例如：校園小花壇要求：學(xué)生課上盡量完成繪圖一、二步。三、教師組織四、課后小結(jié)第六課 實(shí)地繪圖課（計(jì)劃六學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 。、體會(huì)、并掌握三位空間與二維平面之間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)：定向運(yùn)動(dòng)的圖例與顏色教學(xué)難點(diǎn)：各地物以不依據(jù)比例尺大小，但位置精確的填到圖上教學(xué)內(nèi)容組織教法一、 開始部分教學(xué)常規(guī)。二、 基本部分：上節(jié)課所繪草圖；一個(gè)夾子；一把尺子/指北針；一根鉛筆，一塊橡皮。：繼續(xù)制作“初級(jí)校園地圖”第三步第四步三、小結(jié)1. 告知下節(jié)內(nèi)容和上課地點(diǎn)；小結(jié)本節(jié)內(nèi)容一、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 二、1. 2.第三步：再測(cè)量一些較小的物體，如花壇，綠化帶等。當(dāng)然這張地圖的詳細(xì)度是由繪圖者自己決定的。 第四步：填涂，即將一些小的地物，例如：垃圾桶、路燈、孤樹等。三、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 一、教師組織二.
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