【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊重慶市銅梁區(qū)金龍小學羅剛圓錐體積的應用像麥堆、谷堆、鉛錘、帽子等物體的形狀都是圓錐。帽子鉛錘谷堆帽子鉛錘谷堆底面頂點高從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。漏斗陀螺你還看到過哪些圓錐形的物體?
2025-08-05 03:30
【總結(jié)】圓錐的體積復習:口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=?②底面半徑是2分米,高10分米,體積=?③底面直徑是6分米,高10分米,體積=?教學目標:?1、初步掌握圓錐體積的計算公式,并能運用公式正確地進行計算。?2、通過圓錐體積
2025-11-14 10:50
【總結(jié)】圓錐的體積蘇教版小學數(shù)學六年級下冊高底面o側(cè)面頂點一個側(cè)面一個底面只能畫一條高一個頂點圓錐的體積圓柱和圓錐的底面積相等,高也相等。估計一下,這個圓錐的體積是圓柱的幾分之幾?(等底等高)1、
2025-11-14 10:45
【總結(jié)】圓錐的體積?學習目標:?1.理解并掌握圓錐的體積計算公式?2.會正確的計算圓錐的體積江蘇省電化教育館制作圓柱的體積=底面積×高江蘇省電化教育館制作圓錐的體積江蘇省電化教育館制作例5下面的圓柱和圓錐的底面積相等,高也相等。估計一下,這個圓錐的體積是圓柱的幾分之幾?
【總結(jié)】第一篇:圓錐的體積反思 《圓錐的體積》教學反思 《圓錐的體積》是在掌握了圓錐的認識和圓柱的體積的基礎(chǔ)上教學的。教學時讓學生通過實驗來發(fā)現(xiàn)圓錐與等底等高的圓柱之間的關(guān)系,從而得出圓錐的體積等于和它等...
2025-10-15 23:15
【總結(jié)】圓錐的體積蘇教版國標本小學數(shù)學第十二冊計算下列圓柱的體積。(只列式,不計算)1、底面積15平方厘米,高8厘米。2、底面半徑3分米,高5分米。3、底面直徑,高。,比一比,或量一量,手中的圓柱和圓錐,把你的發(fā)現(xiàn)在小組里交流交流。,這個圓錐的體積是圓柱的幾分之幾??,你發(fā)現(xiàn)了圓錐與和它等底等高的圓柱的體積
2025-11-14 13:03
【總結(jié)】第一篇:圓錐的體積說課稿 《圓錐的體積》說課稿 各位領(lǐng)導、各位同仁: 大家好! 今天我說課的內(nèi)容是冀教版小學數(shù)學六年級下冊第35-36頁。本次說課包括五個內(nèi)容:說教材、說教法、說學法、說教學程...
2025-09-24 23:08
【總結(jié)】第一篇:圓錐的體積說課稿 《圓錐的體積》說課稿 各位評委、老師大家好: 我是()號選手,我說課的內(nèi)容是人教版義務教科書六年級下冊第三單元中的《圓錐的體積》,包括以下六個方面的內(nèi)容: 一、說教材...
2025-10-15 21:36
【總結(jié)】第一篇:《圓錐的體積》說課稿 《圓錐的體積》說課稿 趣生疑,疑促做,做中出真知! 大家好,今天我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學六年級下冊第二單元《圓柱和圓錐》中《圓錐》的第二課時。也就是圓錐體積公式...
2025-10-12 15:11
【總結(jié)】第一頁,共四十八頁。,第二頁,共四十八頁。,第三頁,共四十八頁。,馬郎小學(xiǎoxué)陳偉,人教版六年級數(shù)學下冊第二(dìèr)單元,圓錐(yuánzhuī)的體積,第四頁,共四十八頁。,,,,...
2025-10-26 00:09
【總結(jié)】第一篇: 圓柱和圓錐的體積 一、本周主要內(nèi)容 圓柱和圓錐的體積 二、本周學習目標 ,讓學生探索并掌握圓柱體積的計算方法,并能運用計算公式正確計算圓柱體積或圓柱形容器的容積以及解決簡單的實際問...
2025-09-24 11:33
【總結(jié)】“圓錐的體積”教學設計教材分析:圓錐的體積是傳統(tǒng)的教學內(nèi)容,對這部分內(nèi)容的編排,在內(nèi)容和要求方面沒有大的變化,實驗教材的編排體現(xiàn)了新的教學理念,使得教材的面貌發(fā)生了較大的變化。具體來說有這樣幾個變化:(1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教材通過列舉大量現(xiàn)實生活中具有圓錐體特征實物直觀引入,讓學生觀察思考這些物體形狀的
2025-11-12 03:12
【總結(jié)】第一篇:圓錐的認識和圓錐的體積教學設計 課題:圓錐的認識和圓錐的體積【教學內(nèi)容】 人教版數(shù)學六年級下冊第31頁——第33頁?!窘虒W目標】 (1)掌握圓錐特征、引導學生通過實驗推導出圓錐體積計算公...
2025-10-31 17:22
【總結(jié)】(人教版)第十二冊第三單元“圓錐的體積”。下面將從教材、學法、教法、教學設計等七方面加以說明。首先說教材1、教材的內(nèi)容、地位和作用。圓錐是小學幾何初步知識的最后一個教學內(nèi)容,是學生在學習了平面圖形以及長方體、正方體、圓柱體這三種立體圖形的基礎(chǔ)上進行研究的。以進一步發(fā)展學生的空間觀念,為學生學習其它圖形知識打下堅實的基礎(chǔ)。2、教學目標《空間與圖形》這一知識的教學是培養(yǎng)學生抽象
2025-08-20 18:25
【總結(jié)】1(作者說“理念新,設計巧”,“新”與“巧”在教學設計中都沒有體現(xiàn),教學設計過程過簡,體現(xiàn)不出學生獲取新知的過程,都是老師牽著走)74圓錐的體積教學設計【教材依據(jù)】:北師大版版九年義務教育新課標第十二冊第二單元《圓柱和圓錐》中《圓錐的體積》第一課時。【指導思想】:《小學數(shù)學課程標準》指出:教學的任務是引
2025-11-12 06:10