受精作用教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-02 00:08 本頁面
【正文】 [學(xué)生回答]可能的原因是親代傳遞給子代（小貓）的配子（精子和卵細(xì)胞）染色體的組合不同。說明一個(gè)貓家庭成員彼此之間各有相同和不同的遺傳物質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)迅速進(jìn)入活躍狀態(tài)。二、新課（一）配子中染色體組合的多樣性模型建構(gòu)——建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型。[教師]下面我們嘗試建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型?；痉椒ê鸵笫牵和鶅扇藘扇死谜n前準(zhǔn)備的不同顏色卡紙、不同顏色的繩子、雙面膠、剪刀等材料合作完成（提示：用繩子做染色體的臂，繩子打結(jié)做成著絲點(diǎn)或用兩種不同顏色的卡紙剪成染色體形態(tài)，用雙面膠固定在背景卡紙上。）同時(shí)需要注意模型的科學(xué)性和時(shí)間的控制模擬減數(shù)分裂中染色體數(shù)目及主要行為的變化。步驟一：用彩色繩子和卡紙等材料，在卡紙上畫一個(gè)足夠大的細(xì)胞的輪廓，在輪廓里做一個(gè)具有1對同源染色體(臂長為6cm)的初級性母細(xì)胞（四分體時(shí)期），并寫出細(xì)胞名稱；步驟二：討論該細(xì)胞分裂（減I）過程染色體行為的變化，在細(xì)胞輪廓中做出相應(yīng)的染色體，并寫出細(xì)胞名稱和所處時(shí)期；問題：減數(shù)第一次分裂染色體有哪些行為？同源染色體什么時(shí)候分開？精子和卵細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期有什么不同？[教師]引導(dǎo)學(xué)生比較分析評價(jià)作品。[學(xué)生]用彩色繩子和卡紙等材料，在畫好的細(xì)胞輪廓里做一個(gè)具有1對同源染色體(臂長為6cm)的初級性母細(xì)胞（四分體時(shí)期），并寫出細(xì)胞名稱；[學(xué)生]討論減數(shù)第一次分裂過程染色體行為的變化，在紙上上畫一個(gè)足夠大的初級精母細(xì)胞的輪廓，并寫出細(xì)胞名稱和所處時(shí)期；通過實(shí)物投影或在講臺(tái)上展示自己的作品，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。有不少學(xué)生將兩個(gè)姐妹染色單體用不同顏色繩子做成和同源染色體沒有用不同顏色繩子區(qū)分的等情況。明確同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。但有些學(xué)生作品完成不完整步驟三：在細(xì)胞輪廓中做出該細(xì)胞經(jīng)減I分裂而成的2個(gè)子細(xì)胞中的染色體，并寫出細(xì)胞名稱；問題：染色體
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