去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-文庫吧
2025-04-02 00:05 本頁面
【正文】 情是建立在誠信的基礎(chǔ)上的?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讀悟文中的角色對話，體會童話角色的心理?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，質(zhì)疑題?！ ▲B兒與樹，是一對好朋友，在它們之間發(fā)生了什么有趣的故事，齊讀題，題質(zhì)疑?！ 《?、自主讀文，初步感知 學(xué)生按自己喜歡的方式讀文，要求：讀準(zhǔn)、讀通、讀懂； 個(gè)體質(zhì)疑→組內(nèi)探討→集體釋疑 抽讀、評議、正音。 感知內(nèi)容：（學(xué)生暢談） 鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友——————————————?！ 〉诙甏禾?，鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn)—————————————，于是就在火柴點(diǎn)燃的燈火前—————————。 因?yàn)樗??！ ∪?、悟讀文，理解內(nèi)容?！ 。?）帶著后習(xí)題1的問題細(xì)讀文。 ?。?）請學(xué)生說說自己能解決哪些問題，討論后完成口頭填空聯(lián)練習(xí)： 鳥兒到南方去之前答應(yīng)為樹________________________________________________________________。春天，鳥兒從南方飛回來卻發(fā)現(xiàn)____________
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