【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)北師版五年級上冊《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)北師版五年級上冊《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教案 教學(xué)內(nèi)容 書72~73頁。 教學(xué)目的 1、通過找規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 2、會...
2025-10-26 04:54
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)除法(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、在涂一涂,算一算等活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義2、探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,并能正確計算3、能夠運用分?jǐn)?shù)除以整數(shù),解決簡單的實際問題教學(xué)重點探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義教學(xué)難點運用分?jǐn)?shù)除法解決實際問題教具準(zhǔn)備彩卡紙教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活
2025-11-09 23:39
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一,并學(xué)會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。:結(jié)合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動,豐富大家的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,并引導(dǎo)大家和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。、態(tài)度與價值觀:體會數(shù)學(xué)來自生活實際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。用分
2024-12-13 12:32
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教案1 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教案 教學(xué)內(nèi)容: 碭師附小 華志麗 北師大版五年級上冊。 教學(xué)目的: 1、通過多種活動幫助學(xué)生理解同一個分?jǐn)?shù),由于單位一的不同,所表示的含...
2025-10-19 16:58
【總結(jié)】 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿 一、說教材 (一)說教學(xué)地位與作用 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》(34~36頁)的第一課時。本課是學(xué)生在三年級初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,...
2025-11-27 00:48
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義8244122613最簡分?jǐn)?shù)1.⑴勝的場數(shù)、平的場數(shù)、輸?shù)膱鰯?shù)各占總場數(shù)的幾分之幾?⑵用最簡分?jǐn)?shù)表示,說一說你是怎么約分的。⑶請你再舉一個例子說明約分的過程,并與同伴交流。
2025-09-20 12:39
【總結(jié)】北師版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的大小比較2.所在班級情況,學(xué)生特點分析異分母分?jǐn)?shù)的大小比較的方法主要是:先通分,再按同分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法去比較,或者是把分子變成相同的,比分母。分母相同的分?jǐn)?shù)和分子是1的分?jǐn)?shù)的大小比較方法,在分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識時,學(xué)生已有了初步的理解,對學(xué)生而言,作為構(gòu)成比較大小的方法的兩個重要成份都已學(xué)過,在這節(jié)課中,主要是引導(dǎo)學(xué)生想到“化異為同”,把異分
2025-06-07 17:07
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 五年級下冊《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教案設(shè)計與 反思 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊34---35分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境中,進一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,理...
2025-10-19 18:03
【總結(jié)】第一篇:五分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計案 小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué) 白克禮 一、教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》第34、36頁。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合...
2025-10-19 17:53
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識課題課時第一課時備課人焦芳妮教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,進一步體會“整體”與“部分”的關(guān)系。。教學(xué)重點:在具體情境中,使學(xué)生進一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點:結(jié)合具體情境,進一步體會“整
2025-11-10 07:50
【總結(jié)】復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分?jǐn)?shù)表示是6767復(fù)習(xí)5634說出78、、的分?jǐn)?shù)單位及有幾個這樣
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(二)教學(xué)設(shè)計設(shè)計人河南金娟一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)新增課,舊版本只有練習(xí)。我想之所以增加這一節(jié)課的原因可能是想重點說明分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的另一種原因:度量。以前是平均分,現(xiàn)在從度量的角度揭示分?jǐn)?shù)新的意義:將給定的長度等分,用其中的一份作為新的長度單位去量物體的長度,如果正好量完,由此可得到用分?jǐn)?shù)表示的物體長度。更重要的是
2025-01-07 14:01
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù);會讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的特征,明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:通過認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù),培養(yǎng)大家觀察、比較和抽象概括的能力。、態(tài)度與價值觀:積極參與數(shù)學(xué)活動,對分?jǐn)?shù)知識充滿好奇心,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一復(fù)習(xí)二
2024-12-11 07:33
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)再認(rèn)識 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的過程。 2、認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),會讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。 3、積極參與數(shù)學(xué)活動,對分?jǐn)?shù)知...
2025-10-19 18:21
【總結(jié)】教學(xué)進度時間教學(xué)內(nèi)容課時第一周倍數(shù)與因數(shù)9第二周倍數(shù)與因數(shù)第三周圖形的面積(一)10第四周圖形的面積(一)第五周整理與復(fù)習(xí)(一)3第六周分?jǐn)?shù)15第七周分?jǐn)?shù)第八周分?jǐn)?shù)第九周數(shù)學(xué)與交通1第十周整理與復(fù)習(xí)(二)3第十一周分?jǐn)?shù)的加
2025-06-09 23:04