動(dòng)能和動(dòng)能定理教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-01 23:53 本頁面
【正文】 成過程。教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用教學(xué)資源學(xué)情分析已有知識(shí)：學(xué)生在初中對動(dòng)能有了感性認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)算功、知道重力做功與重力勢能變化的關(guān)系、知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移規(guī)律、能對物體進(jìn)行受力分析。學(xué)生特點(diǎn)：高中生的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，從定性到定量。教學(xué)方式啟發(fā)式、探究式、習(xí)題教學(xué)法、類比法 、歸納總結(jié)教學(xué)手段多媒體課件輔助教學(xué) ，演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器長木板、滑塊、小車、鉤碼、導(dǎo)軌曲線、小球等、多媒體輔助教學(xué)視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課觀看視頻、提出問題：重力做功使物體的重力重力勢能發(fā)生變化觀察視頻1體會(huì)力做功使物體的能量發(fā)生變化觀察視頻2思考問題知道本節(jié)課學(xué)習(xí)目的精彩視頻吸引學(xué)生的注意力，問題的設(shè)計(jì)使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一、動(dòng)能動(dòng)能的定義？回答：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是動(dòng)能，所以請學(xué)生回憶并回答。動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)？物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。速度越大，動(dòng)能越大。學(xué)生已有知識(shí)的調(diào)用動(dòng)能的表達(dá)式？給出理想的光滑平面上拉力使物體運(yùn)動(dòng)的情景學(xué)生猜想調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想情景：在光滑
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