動(dòng)物說(shuō)話資料教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-01 23:53 本頁(yè)面
【正文】 小雞怎樣說(shuō)話呢？生：嘰嘰嘰（師把帶有嘰嘰嘰字樣的卡片貼到黑板上，師指字學(xué)生讀）師：讓我們學(xué)學(xué)小雞說(shuō)話好嗎？師：課件（歌詞）生：每組一句嘰嘰嘰2） 師：聽聽還有誰(shuí)？嘎嘎嘎生：小鴨子（師把帶有嘎嘎嘎字樣的卡片貼到黑板上，指字學(xué)生讀）3） 學(xué)生一起讀讀小鴨子說(shuō)話課件（歌詞） 師：這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)一首有關(guān)小動(dòng)物說(shuō)話的歌曲，歌名叫《動(dòng)物說(shuō)話》 生：1）輕讀 2）大聲讀三、學(xué)唱歌曲初聽音樂(lè)師：音樂(lè)中的小動(dòng)物是怎樣說(shuō)話的呢？現(xiàn)在就讓我們的小耳朵靈起來(lái)，可要認(rèn)真聆聽呀！感受歌曲節(jié)奏師：歌曲好聽嗎？想再聽一遍嗎？孩子們讓我們邊聽邊隨著老師輕輕的拍拍你的小手節(jié)奏練習(xí)師：孩子們，這次你們可一定要擦亮你的小眼睛，看看老師在沒(méi)有唱詞的地方是怎樣做的？1)師：在沒(méi)有唱詞的地方，想不想像老師那樣做？出示節(jié)奏卡片a師示范b隨老師一起輕輕地拍手c分組玩?zhèn)鬟f節(jié)奏的游戲，后集體拍節(jié)奏2）師：你們相信嗎？老師還能用腳把它跺出來(lái)。你們來(lái)看，師跺腳挑戰(zhàn)老師：找同學(xué) 示范 a男 b女 c齊3）師：把拍手、跺腳放到音樂(lè)中你還會(huì)嗎？a、把小眼睛擦得更亮一些，再看老師隨音樂(lè)拍手跺腳b、生：小雞，拍手搖頭c、生：小鴨子，跺腳 聳肩d、隨音樂(lè)完整聯(lián)系練唱歌曲師：在練習(xí)的過(guò)程中聽了那么多遍音樂(lè)，老師相信你們已經(jīng)能隨老師的琴把歌曲唱下來(lái)了，你們相信自己?jiǎn)幔?） 孩子們，你們現(xiàn)在就是一只只可愛的小雞，請(qǐng)張開你的小嘴巴，帶上你的小雞頭飾，輕輕地隨琴唱一唱吧A、 老師唱帶紅線的部分，其余部分由你們這群可愛的小雞來(lái)唱，愿意嗎？B、 這次老師不唱了。這群小雞唱紅線部分，那群小雞唱剩下的部分C、 集體唱2） 剛剛我們這一只只可愛的小嘰嘰嘰嘰的聲音真好聽，那么，如果你現(xiàn)在是一只嘎嘎叫的小鴨子，你的聲音還會(huì)這樣還聽嗎？A、隨琴輕輕的唱一唱B、老師相信你們能唱得更好對(duì)嗎？那么請(qǐng)你們充滿自信的大聲唱出來(lái)。3）練習(xí)a現(xiàn)在讓我們的女孩子做一只只嘰嘰叫的小雞，男孩子做只只嘎嘎叫的小鴨子，合作一次，愿意嗎？要求：演唱時(shí)要起立，另一組同學(xué)再?zèng)]有唱詞的地方輕輕地拍拍你的小手，反之，男孩當(dāng)小雞4）歌曲處理A師：老師剛剛聽到
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