制作簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫(kù)吧
2025-04-01 23:50 本頁(yè)面
【正文】 慣和積 極探究新知識(shí)的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)(1體驗(yàn) Flash 動(dòng)畫制作的一般步驟(2了解 Flash 動(dòng)畫制作的基本方法五、教學(xué)難點(diǎn)(1理解 Flash 動(dòng)畫制作中的一些基本概念(2創(chuàng)建和調(diào)用圖形元件(3制作補(bǔ)間動(dòng)畫六、教學(xué)方法演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分析討論法、實(shí)踐探究法七、教學(xué)準(zhǔn)備向每一臺(tái)學(xué)生機(jī)發(fā)送教學(xué)所需素材,以及相關(guān)的作品范例。八、教學(xué)過程(一 情景導(dǎo)入師:同學(xué)們,上節(jié)課我和大家一起分析了 “ 時(shí)鐘 ”Flash 動(dòng)畫的源程序,通過討論和實(shí)踐 我們了解了什么是層、關(guān)鍵幀、圖形元件等一些基本概念。今天我們就親自動(dòng)手實(shí)踐一下, 制作幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品,比如屏幕上展示的這個(gè)作品。屏幕展示第一個(gè)任務(wù)作品《打地鼠》 (如圖 1師:這是大家比較熟悉的游戲《打地鼠》,我相信大家通過今天的學(xué)習(xí),用幾分鐘的 時(shí)間就能把這樣一個(gè) Flash 動(dòng)畫制作出來,大家有信心嗎?生:有 (聲音不大,大部分學(xué)生不太有信心 師:看來同學(xué)們的信心不夠,但是老師保證,只要同學(xué)們積極參與,努力探索,大家 都能很快地制作做這樣一個(gè)作品。生:(持懷疑態(tài)度,但也激動(dòng)盼望 設(shè)計(jì)意圖學(xué)生對(duì) Flash 很感興趣,但有畏難情緒,這時(shí)教師用學(xué)生喜聞樂見的游戲界面的動(dòng)畫 作品作為學(xué)習(xí)任務(wù), 并明示學(xué)生任務(wù)的難度很小, 大大激發(fā)了學(xué)生的參與激情, 學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性被調(diào)動(dòng)起來。 同時(shí), 任務(wù)的設(shè)置沒有成為操作說明書式的, 而是把具體操作融入到真 實(shí)自然的情境中, 而且大多數(shù)學(xué)生對(duì)該游戲已經(jīng)具備了多少不等的經(jīng)驗(yàn), 他們會(huì)在調(diào)試過程 中使作品不斷逼近真實(shí)游戲的狀態(tài), 主動(dòng)去探究, 不斷地實(shí)踐,以求達(dá)到完美境界,從而提 升了審美情趣和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。(二 新授師:同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課應(yīng)該了解到 Flash 動(dòng)畫制作的一個(gè)特點(diǎn),那就是要在庫(kù)中先創(chuàng)建 元件, 創(chuàng)建元件的方法可以是導(dǎo)入已有的位圖到庫(kù)中形成元件, 也可以是通過圖形工具繪制 出的元件, 然后才是把他們調(diào)用到場(chǎng)景中去進(jìn)行動(dòng)畫的制作。 現(xiàn)在屏幕當(dāng)中演示的作品就是 用導(dǎo)入已有的位圖的方法制作動(dòng)畫。 因此, 只要學(xué)會(huì)導(dǎo)入位圖和調(diào)用元件, 就可以在短時(shí)間 內(nèi)完成任務(wù)?，F(xiàn)在我們先把任務(wù)簡(jiǎn)化一下。屏幕展示任務(wù)一步驟 1。師:現(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)如何讓老鼠在同一個(gè)洞口不斷出現(xiàn)和消失。(教師演示,導(dǎo)入兩張圖片到庫(kù)中,然后先建立背景圖層,選中第 1幀,插入關(guān)鍵幀, 調(diào)用背景位圖,選中第 10幀,插
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