創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程教學大綱-文庫吧
2025-04-01 23:43 本頁面
【正文】 踐與練習 如果你開始創(chuàng)業(yè)，你將從哪些方面進行創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)項目的選擇？從我國大學生創(chuàng)業(yè)失敗的典型案例中，你能概括出哪些經(jīng)驗教訓？第二章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理（共6學時）（一）教學內(nèi)容：第一節(jié) 系統(tǒng)化的創(chuàng)新精神知識點：創(chuàng)業(yè)精神，變革是永恒的，創(chuàng)業(yè)不代表高風險。第二節(jié) 有目的創(chuàng)新和創(chuàng)新機遇的七個來源知識點：出乎意料的情況，不一致，程序需要，產(chǎn)業(yè)與市場結(jié)構(gòu)，人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，認知的變化，科學及非科學的新知識。第三節(jié) 創(chuàng)新原則知識點：創(chuàng)新要求，創(chuàng)新禁忌，創(chuàng)新的三個條件。第四節(jié) 從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的過程知識點：創(chuàng)新的過程，從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)，兩個重要的創(chuàng)業(yè)模型。第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵與特征知識點：創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵，創(chuàng)業(yè)管理的本質(zhì)特征，創(chuàng)業(yè)管理與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別。本章教學重點：有目的創(chuàng)新和創(chuàng)新機遇的七個來源，創(chuàng)新的三個條件。本章教學難點：兩個重要的創(chuàng)業(yè)模型。（二）教學基本要求：識 記：創(chuàng)新原則、創(chuàng)業(yè)管理的本質(zhì)特征等 領(lǐng) 會：創(chuàng)新的三個條件。 簡單應用：有目的創(chuàng)新和創(chuàng)新機遇的七個來源。綜合應用：兩個重要的創(chuàng)業(yè)模型。 （三）實踐與練習 思考自己身邊有哪些創(chuàng)新機會，自己在哪方面有創(chuàng)新的優(yōu)勢。與同學或朋友一起討論你所想到的和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的創(chuàng)意。尋找?guī)讉€創(chuàng)業(yè)案例，用Timmons模型或者Sahlman模型來解釋這些新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展過程。（四）考核要求 完成本章的實踐與練習題之一。第三章 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)者的源頭（共6學時）（一）教學內(nèi)容：第一節(jié) 用創(chuàng)業(yè)打破舊秩序知識點：通過打破“心理之墻”來鍛煉自己，成功者的共同點，把流動的東西都看成事業(yè)的構(gòu)思，掌握打破“心理之墻”的方法，找到自己最喜歡的領(lǐng)域。第二節(jié) 挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)新思想知識點：事業(yè)成功的關(guān)鍵詞，成就事業(yè)的開門鎖，顛覆常識，把握創(chuàng)業(yè)機會，用不受束縛的心構(gòu)思創(chuàng)意，信息收集靠網(wǎng)絡檢索和自己的雙手。第三節(jié) 數(shù)字時代開創(chuàng)事業(yè)的構(gòu)思法知識點：網(wǎng)絡商業(yè)的關(guān)鍵是附加值，國際競爭力的殺手锏：“生產(chǎn)指揮中心”，電子商務衍生的商機，遠程教育將稱為一項巨大產(chǎn)業(yè)，前所未有的創(chuàng)業(yè)時代。第四節(jié) 企業(yè)家成功的必備條件知識點：必須具備向人學習的行動力，是否
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