再見了親人教學(xué)設(shè)計第一課時-文庫吧
2025-04-01 23:34 本頁面
【正文】 是誰對誰說的？課文寫了哪些“親人”？為什么要稱為“親人”？讓我們一起學(xué)習(xí)課文，來揭開問題的答案吧。二、初讀課文，整體感知（一）學(xué)生自讀課文。（15分）請大家用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的生字詞或句子多讀兩遍。檢查生字詞（出示課件）（1）指2生帶讀（2）學(xué)生指出難記或不理解的生字。（3）齊讀一遍。（4）寫字指導(dǎo)指導(dǎo)書寫兩個難寫的字“噩、嫂”請同學(xué)們仔細(xì)觀察，在寫這兩個字時應(yīng)注意什么？老師示范寫，學(xué)生跟著老師書空。請兩名學(xué)生板書，其余自己練習(xí)。集體評價。下面我們來讀讀課文吧，指3名學(xué)生分別讀前三個自然段，最后三段一起讀。（學(xué)生讀錯的字詞糾正并齊讀這句話）學(xué)生朗讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，作出評價。同時隨機(jī)理解詞語“噩耗、同歸于盡、深情厚誼”等詞語。過渡：再見了，親人，是什么讓他們這么難舍難分？他們之間有著怎樣的深情厚誼呢？請看大屏幕（二）整體感知（15分）出示時代背景：1950年10月，中國人民志愿軍浩浩蕩蕩地踏過鴨綠江，開赴朝鮮，和朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，抵抗美帝國主義者的侵略?？姑涝瘧?zhàn)爭中，我國先后出130余萬人，有14萬英烈的忠骨留在了朝鮮的土地上，這其中就有：邱少云
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