建甌市房道中學(xué)“先學(xué)后教展示反饋”教學(xué)模式培訓(xùn)提綱-文庫吧
2025-04-01 23:13 本頁面
【正文】 么，怎么自學(xué)，應(yīng)達(dá)到什么要求，屆時如何檢測。即“五個明確”：①時間②內(nèi)容③學(xué)習(xí)方法④達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)⑤檢測的方法。 明確時間就是告訴學(xué)生用多長時間自學(xué)；自學(xué)時間要緊張，不要太寬裕，要讓學(xué)生有緊張感。 明確內(nèi)容，即讓學(xué)生知道學(xué)什么。明確自學(xué)的方法，就是告訴學(xué)生怎么學(xué)，例如，看書（是邊看邊操作，還是邊看書邊與同桌討論），看例題，看注釋，做實驗，發(fā)現(xiàn)疑難題做記號，做與例題類似的習(xí)題等。明確達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，自學(xué)后要應(yīng)達(dá)到什么要求。明確檢測的方法，就是告訴學(xué)生時如何檢測。能準(zhǔn)確體現(xiàn)“五個明確”的就是有效的指導(dǎo)，反之則是無效的指導(dǎo)。 例如：語文課上，教師有這樣一段自學(xué)指導(dǎo)：“請同學(xué)們朗讀課文，然后給課文劃分段落、概括段意，六分鐘以后，指名同學(xué)回答問題?！边@一段自學(xué)指導(dǎo)，話雖不多，卻體現(xiàn)了“五個明確”，時間是“六分鐘”，內(nèi)容是“讀課文”，學(xué)習(xí)方法是“朗讀”，達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是“能給課文劃分段落，概括段意”，老師檢測的方法及要求是“指名同學(xué)回答問題”。因此，這個自學(xué)指導(dǎo)的操作性、指導(dǎo)性就很強，因而也就十分有效。 自學(xué)指導(dǎo)的意義： 一是讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)，掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法從而使自學(xué)更有效。 二是堅持每次自學(xué)前都給予方法指導(dǎo)，使學(xué)生積累了不少自學(xué)方法，學(xué)生的自學(xué)能力必然提高。 自學(xué)指導(dǎo)對教師的要求： ①這一環(huán)節(jié)，要求教師先嘗試學(xué)習(xí)。充分估計學(xué)生自學(xué)時可能遇到哪些困難，提示哪些方法，在哪些地方設(shè)計問題，一般需要多長時間可以解決。 ②教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的內(nèi)容時，注意在舊知識與新知識方面不要平均用力。學(xué)生讀書的重點應(yīng)該在新知識上，在本節(jié)課教學(xué)的重點、難點上。③教師的自學(xué)指導(dǎo)要具體、科學(xué)、明確。這樣可以節(jié)約時間，提高效率。如果有指導(dǎo)，但不科學(xué)、不具體，操作性差，就會把自學(xué)引入歧途；該強調(diào)的沒有強調(diào)，學(xué)生自學(xué)、做題時出錯率就會高。④學(xué)科不同，教師的自學(xué)指導(dǎo)也往往有所不同。例如政治、歷史、地理、生物等常識課，教師主要通過設(shè)計好“思考題”來指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。思考題是一節(jié)課師生教與學(xué)的“路標(biāo)”。按此“路標(biāo)”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，解決疑難，完成教學(xué)任務(wù)，就會層次分明，中心突出，就能保證好的教學(xué)效果。 ⑤要指導(dǎo)學(xué)生如何接受教師的自學(xué)指導(dǎo)。教師在講解自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容時，一般讓學(xué)生“聽、看、想、記”。不能出現(xiàn)你說你的，他聽他的，是否有效，要看學(xué)生是否明白了你的自學(xué)指導(dǎo)。教師的功夫要下在課前，要精心設(shè)計自學(xué)指導(dǎo)。 ⑥根據(jù)教材內(nèi)容，可視情況分段自學(xué)。有的教材內(nèi)容單一，一般一次性自學(xué)；有的教材內(nèi)容多，可視情況分幾次自學(xué)，但每次自學(xué)都必須寫清楚自學(xué)的內(nèi)容（范圍）。當(dāng)然自學(xué)指導(dǎo)也就要分開進(jìn)行，每次自學(xué)前給予相應(yīng)的自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生容易記住，也容易掌握。 二、展示反饋環(huán)節(jié)： 展示反饋環(huán)節(jié)可分為兩步： 讀書或看書。 【操作】：學(xué)生按教師自學(xué)指導(dǎo)要求讀書或看書 。文科一般是讀書，理科一般是看書，看例題、公式、基本概念，各學(xué)科有各學(xué)科的特點。除語文、數(shù)學(xué)、英語科外課前一般不布置預(yù)習(xí)，不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，所有任務(wù)均在課內(nèi)完成。 【目的】：使每個學(xué)生都積極動腦，認(rèn)真自學(xué)，挖掘每個學(xué)生的潛能。自學(xué)也是一種競賽，學(xué)生自學(xué)的積極性因為教師自學(xué)指導(dǎo)的具體明確而被極大地調(diào)動起來，讀書、看書就好比在做考前準(zhǔn)備，會緊張、高效。這樣訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又教會了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高了自學(xué)能力。 【對教師的要求】： a、學(xué)生自學(xué)時，教師要加強督查，不能放任自流。要保證每個學(xué)生都能認(rèn)真讀書，對個別精力不夠集中，沒有按教師自學(xué)指導(dǎo)要求做的，要給以個別提示。要及時表揚自學(xué)速度快效果好
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