體積的認(rèn)識教案-文庫吧
2025-04-01 22:44 本頁面
【正文】 結(jié)果和同學(xué)們預(yù)測的一樣，那誰來說一說，為什么會剩下一些水？引導(dǎo)學(xué)生說出：原來兩個杯子裝的水是一樣多的，現(xiàn)在放進去一個桃子，杯中有一部分空間被桃占去了，能裝水的空間就少了。使學(xué)生體會到物體占有一定的空間。小結(jié)：通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)物體是占有空間的。板書：占據(jù) 空間師：請你利用占據(jù)和空間這兩個詞語填空。 1）桌子上什么都沒有，當(dāng)我們放了一些東西后，這些東西就（ ）了桌子表面的一部分（ ）。2）書包里什么都沒有，當(dāng)我們放進一些書后，這些書就（ ）了書包里的一部分（ ）。體會空間也有大小。實驗三：出示兩個完全一樣的玻璃杯，邊操作邊講述：還是這兩個玻璃杯，一個杯子里放的是蘋果，另一個杯子里放的是小番茄（教師準(zhǔn)備時，可選擇大小差異較大的兩種水果），同學(xué)們想一想，往這兩個杯子里倒水，倒進哪個杯里的水會多一些？學(xué)生自由發(fā)表意見。講述：實際的結(jié)果會怎樣呢？我們一起來試試。讓一個學(xué)生到前面倒水（老師只給學(xué)生一個杯子）。提問：怎樣驗證呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：把兩種水果拿出來，就可清楚看出哪個杯子裝的水多了。和你們剛才的預(yù)測一樣嗎？提問：同學(xué)們想一想，這是為什么呢？通過交流，使學(xué)生明確：兩個杯子能裝的水同樣多，蘋果占的空間大，因而相應(yīng)杯中的水就少；小番茄占的空間小，因而相應(yīng)杯中的水就多。小結(jié)：
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