【正文】 開學報到符合2第三章第一節(jié)4547符合3第三章第一節(jié)4850符合4第三章第二節(jié)5154符合5第三章第二節(jié)5557符合6符合7第三章第三節(jié)5860符合8第三章第三節(jié)6161符合9第三章第四節(jié)6263符合10期中考試符合11第三章第四節(jié)6364符合12第三章第五節(jié)6540符合13第三章第五節(jié)4170符合14第三章第六節(jié)7176符合15第四章第一節(jié)7783符合16第四章第二節(jié)8488符合17第四章第三節(jié)8994符合18第四章第四節(jié)9599符合19第四章第五節(jié)100103符合20期終考試符合模塊一 多媒體素材的獲取與處理第一節(jié) 圖像的獲取[教學目的與要求](1)學會進入與正常退出WindowsXP的“畫圖”窗口。(2)認識Windows XP“畫圖”窗口的組成。(3)初步認識繪圖工具箱。[課時安排]建議1課時。[教學重點與難點]Windows XP“畫圖”窗口特有的組成。[教材分析與教法建議]本課首先以小明參加慶“六一”計算機繪圖比賽，在Windows XP“畫圖”中創(chuàng)作的一張計算機圖畫，引入Windows XP“畫圖”窗口，并指出Windows XP“畫圖”是最基本的一種畫圖軟件。教學中，教師可以再選擇一些在Windows XP“畫圖”窗口中制作的優(yōu)秀繪圖作品調人計算機讓學生欣賞，從感性上來認識計算機作圖，激發(fā)他們學習計算機繪圖的興趣。接著課文介紹了打開Windows XP“畫圖”程序的步驟，這部分內容比較簡單，教學中教師只須稍作演示，學生即能掌握。關于Windows XP“畫圖”窗口的組成，主要應讓學生了解Windows XP“畫圖”窗口特有的組成部分，像畫圖工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等，至于標題欄、菜單欄、滾動條、最大化按鈕、最小化按鈕等與其他窗口共有的組成部分只要簡單提一下。教學重點可以放在了解及初步認識工具箱上，工具名稱可以要求學生熟記。工具箱中工具的選定，教材中以小明選定“直線”工具為例進行簡單介紹，教學中可以結合“試一試”讓學生選定不同的工具。這里的主要目的不是急于要學生掌握工具箱中的工具，而是要讓學生了解工具箱，熟悉工具箱，至于掌握這些工具的使用方法，后面的課文將會詳細介紹。工具狀態(tài)選擇器、顏料盒的介紹同樣也是這樣的目的，主要是讓學生先有一個了解、熟悉。如何正常退出Windows XP“畫圖”窗口?在教學中，教師可以通過具體的例子，講清什么時候會出現(xiàn)對話框，什么時候不會出現(xiàn)對話框，出現(xiàn)對話框后應怎樣選擇處理，一般學生均能掌握。課文的最后以“讀一讀”的形式，指出了計算機畫圖的多樣性以及如何使用計算機作好圖。其目的主要是讓學生了解計算機畫圖方法的多樣性，強調在Windows XP“畫圖”窗口作圖只是計算機繪圖的一種方法。在教學中，教師可以簡單地舉幾個例子演示給學生看，例如以前用得比較多的LOGO語言作圖以及使用一些專用的作圖平臺作圖等方法，讓學生明確Windows XP“畫圖”窗口作圖不是惟一的方法。關于如何使用計算機作好圖，教師可以結合美術知識向學生作一些介紹，提出一些要求。本課的“練一練”比較簡單，題(1)讓學生簡單回答一下就可以了，題(2)可以讓學生進行工具名稱的默寫，教師也可以把它改變成“找朋友”的形式進行練習，其目的是讓學生鞏固掌握工具箱中各工具的名稱。[參考教案][課 題] 第9課 認識“畫圖”[教學目的與要求](1)學會進入與正常退出Windows XP的“畫圖”窗口。(2)認識Windows XP“畫圖”窗口的組成。(3)初步認識繪圖工具箱。[課時安排]1課時。[教學重點與難點]Windows XP“畫圖”窗口特有的組成。[教學準備]計算機圖畫。[教學過程]一、引入為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，學校舉辦了計算機繪畫比賽，小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫的一幅圖畫。(演示圖畫)圖上畫了些什么呀？用計算機畫圖的軟件有很多，小明使用的是Windows XP里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。出示課題：認識“畫圖”(板書)二、新授你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學們看老師是怎樣操作的？1．啟動“畫圖”程序步驟：在啟動Windows XP后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。學生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)2．認識“畫圖”窗口“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。(1)畫圖區(qū)在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。(2)工具箱畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。[試一試]認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學生操作)(3)工具狀態(tài)選擇器不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示)(4)顏料盒一幅好的圖畫當然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了?！爱媹D”程序如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示)如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。[練一練]練習啟動和退出“畫圖”程序。教師巡視。[讀一讀]請同學們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？4．練習(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。(2)說說工具箱中有些什么工具。三、小結今天我們初步認識了“畫圖”程序，學會了怎樣進入與正常退出Windows XP的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學習“畫圖”程序的使用。第二節(jié) 圖像的處理[教學目的與要求]讓學生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。[課時安排]建議2課時。[教材分析與教法建議]本課是學習Windows XP的“畫圖”程序的綜合練習。安排這個綜合練習的目的是讓學生能夠靈活地運用畫圖工具箱中的工具與美術課上所學到的知識創(chuàng)作出圖畫。課文以畫雪景為例。教學中教師可以讓學生看著這張圖，請學生觀察、分析，并請學生回答：如果是你畫這張圖，你將會用到哪些畫圖工具?在畫房子主體時用到“矩形”工具，里面的窗戶用到了“圓角矩形”和“矩形”工具；在畫房頂時用到了“多邊形”和“矩形”工具；畫樹的時候用到了“曲線”和“直線”工具；畫雪人的時候用到了“圓”和“矩形”工具；畫雪地時用到了“曲線”和“噴槍”工具；添加文字時，使用了“文字”工具；著色時使用了“涂色”工具。當畫好一棵樹后可以使用“圖形的剪貼”來剪貼、復制出另外兩棵樹，在畫圖過程中必定還要對圖形進行修改，修改時要使用到“橡皮”、“放大鏡”等工具，因此這張圖畫的創(chuàng)作幾乎用到了Windows XP的“畫圖”窗口的所有工具，在教學過程中教師應該強調，要畫好圖必須很好地運用己經學過的美術知識。例如如何構圖、如何配色等。教師也可以課前翻閱資料或請教美術教師，然后向學生復習講解簡單的美術知識。課文后面的“試一試”有兩個內容，題(1)是要求學生能夠運用已經學過的知識，將第9課“認識畫圖”中小明參加比賽的那張圖畫試著畫出；題(2)是畫“交通崗亭”。這部分內容可以讓學生自己上機畫出，畫好后再由學生自己來說說都用到了哪些畫圖工具。對課文最后的“練一練”，題(1)可以讓學生結合美術課上的創(chuàng)作畫，用計算機畫出。題(2)是要求學生能夠創(chuàng)作出一些命題畫，其要求比較高一些，但是如果能夠做到多練，則學生對Windows XP的“畫圖”窗口必將會掌握得相當熟練。[參考教案][課 題] 第18課 活用“畫圖”[教學目的與要求]讓學生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。[課時安排]2課時。[教學過程]第一課時一、引入(1)出示圖例《雪景》。(2)學生談談畫這幅圖時用到了“畫圖”工具箱里的哪些畫畫工具，還用到了哪些菜單命令？(3)師生共同討論這幅圖的整體構圖，引導學生認識到在成功創(chuàng)作一幅圖畫時，應該做到的方面。學生看書，齊讀課文第二段。(4)師生繼續(xù)討論這幅圖的色彩處理，引導學生進一步認識到在畫圖中考慮顏色的感覺和對比的重要性，注意美術知識的運用。學生看書，齊讀課文第三段。二、練習完成書上的“試一試”中畫圖操作，任選一題。三、小結學生作品交流。由學生自己來點評展示的作品(工具的使用、構圖、顏色等)。第二課時