作軸對稱圖形教學設計-文庫吧
2025-04-01 22:01 本頁面
【正文】 60。 四、教學流程 教學環(huán)節(jié)問題與活動預設師生行為設計意圖 創(chuàng)設情景導入新課活動一: 展示生活中與軸對稱現(xiàn)象有關的美麗圖案。如:剪紙藝術、服飾文化、幾何圖案、花邊藝術等 觀察思考: 欣賞美麗圖案,思考這些圖案是怎樣形成的?你想學會制作這種圖案的方法嗎?(板書課題) 從學生熟悉的圖形入手,感受軸對稱圖形在生活中的廣泛應用,體會數(shù)學就在身邊,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 觀察思考學習新知活動二: 動手畫圖1 (1).取一張長方形紙 (2).將紙對折,中間夾上復寫紙。 (3)在紙上沿折疊線畫出半只蝴蝶。 (4).把紙展開 動手畫圖2 (1).再取一張長方形紙。 (2).將紙對折,中間夾上復寫紙。 (3).在紙上遠離折疊線畫出一朵花。 (4).把紙展開。 活動三: 、 活動四: (動手畫圖3)取一張白紙折疊夾上復寫紙,任畫一個你最喜歡的圖形,打開紙看一下,然后改變折痕方向重新疊紙,在原來的圖形上描圖,再打開,你會發(fā)現(xiàn)什么結論?當對稱軸的方向和位置發(fā)生變化時
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