【總結(jié)】第一篇:小學(xué)教學(xué)案例分析 我班有一位男生,他是家中的小皇帝,養(yǎng)成了事事以自我為中心,不考慮他人感受的習(xí)慣。在家中他對父母的態(tài)度很差,常因小事與父母賭氣,甚至責罵自己的母親。在學(xué)校他自由散漫,總拖...
2024-10-10 19:56
【總結(jié)】第一篇:德育教學(xué)案例分析 《父母的愛》案例分析及教學(xué)再設(shè)計 2008-04-0210:27來源:作者:宋丹丹網(wǎng)友評論0條瀏覽次數(shù)336案例背景: 《品德與生活課程標準》指出新課程的基本理念之一:...
2024-10-15 10:19
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例分析設(shè)計 看下面這段實錄并回答問題。 (一位老師在執(zhí)教《春的頌歌》時,請一位學(xué)生評價另一位學(xué)生的讀書情況。)師:你說說他剛才讀得怎樣? 生:讀得不錯,聲音洪亮,字音都讀得很準,但...
2024-11-04 23:04
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例分析格式 教學(xué)案例分析格式 1、課題的主題與背景:介紹各案例內(nèi)容在什么環(huán)境和條件下進行的。 2、情景描述:選擇與主題相關(guān)的教學(xué)片段或者情景故事進行文學(xué)化的描寫,一方面展示案例問題...
2024-11-09 05:10
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例分析:愛蓮說 教學(xué)案例分析: 愛蓮說 周敦頤 案例背景: 本文是北宋哲學(xué)家周敦頤寫的一篇以議論為主的文章,旨在托“蓮”以表達自己不慕名利,潔身自好的生活態(tài)度,同時也諷喻了當時...
2024-11-15 22:11
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)教學(xué)案例分析 美術(shù)教學(xué)案例分析—— 創(chuàng)設(shè)生活情境迸發(fā)創(chuàng)新火花 ——談 美術(shù)課《小花籃》一課作業(yè)與評價的設(shè)計 桂林市陽光學(xué)校/韓魁 1、如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué) ※...
2024-10-29 05:34
【總結(jié)】第一篇:《窮人》教學(xué)案例分析 《窮人》教學(xué)案例分析 旬邑縣逸夫小學(xué)王軍鋒 一、激趣入境 師:昨天我們初步學(xué)習(xí)了《窮人》,你覺得這篇文章寫得怎樣?生:寫得非常感人,成功地表現(xiàn)了桑娜夫婦的高尚人格...
2024-11-05 06:41
【總結(jié)】第一篇:音樂教學(xué)案例分析 四年級音樂教學(xué)案例:《我們的田野》 教學(xué)課題:《我們的田野》教學(xué)內(nèi)容說明:《我們的田野》創(chuàng)作于五十年代,由管樺作詞,張文綱作曲,曾作為影片《我們的田野》,易于上口,“第二...
2024-11-05 04:18
【總結(jié)】第一篇:師德教學(xué)案例分析 作業(yè):撰寫一個你自己的課堂教學(xué)案例,在細節(jié)中體現(xiàn)你的教師職業(yè)道德。 答:一次示范課上一位二十多年教齡的女教師,在課堂上并沒有頻頻去叫那些反應(yīng)機靈,學(xué)懂會用的好學(xué)生,而是善...
2024-10-24 23:03
【總結(jié)】四年級上冊:《旋轉(zhuǎn)與角》教學(xué)設(shè)計 教材分析:在此之前學(xué)生已經(jīng)認識了銳角、直角、和鈍角,也感知了圖形的旋轉(zhuǎn),在此基礎(chǔ)上,教材從旋轉(zhuǎn)入手,使學(xué)生體會旋轉(zhuǎn)過程中角的變化,從而引入平角和周角。在開展活動時,讓每個學(xué)生準備一個簡單的學(xué)具,并讓他們擺出經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后的角,說說他們已經(jīng)認識的角的名稱,然后引出平角和周角。一、教學(xué)內(nèi)容 認識平角、周角。(課本第22~23頁“旋轉(zhuǎn)與角”) 二
2025-04-19 05:42
【總結(jié)】《認識圖形》優(yōu)秀教學(xué)案例一、背景分析根據(jù)新課程標準,為了讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)得主動,學(xué)得有個性,這就要求教師在教學(xué)設(shè)計時,力求體現(xiàn)新課改革的理念,給學(xué)生自主探索的空間,給學(xué)生寬松和諧的氛圍,讓學(xué)生學(xué)得更主動更輕松;力求在探索知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,合作精神,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,最大限度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,較好地達成了教學(xué)目標??!?/span>
2025-05-02 23:21
【總結(jié)】一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀,權(quán)力必須為職工群眾謀利益,絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事,把心思用在工作上,用在干事業(yè)上,用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴于律己,公正嚴明,職工群眾才能相信組織,好的黨風、政風、行風才能樹起來。三是帶頭遵守黨的政治紀律。全體黨員干部都要嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。政治紀律是根本的紀律。政治紀律遵守不好,其他方面的紀律也遵
2025-06-09 22:47
【總結(jié)】潘集區(qū)第四小學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)教師階段性學(xué)習(xí)成果(案例分析)組別:常識姓名:曹懷明小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例分析----培養(yǎng)觀察能力“我沒有突出的理解能力,也沒有過人的機智,只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上,我可能在眾人之上?!边_爾文的這一段話提示我們,觀察能力是學(xué)生的基本能力,他可以點燃學(xué)生創(chuàng)造的火花。由此可見,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是多么的重
2025-05-12 12:04
【總結(jié)】教學(xué)案例的寫法一、案例的結(jié)構(gòu)要素(1)背景教學(xué)案例應(yīng)該把背景交代清楚,即說明故事發(fā)生的環(huán)境和條件,以便案例的使用者更好地理解。如介紹一堂課,就有必要說明這堂課是在什么背景下進行的,是普通班還是實驗班,是經(jīng)過準備的“公開課”還是平時的“家常課”,等等?!∵@樣就能讓讀者既能設(shè)身處地思考案例中的問題,也能擺脫情境的束縛,去探討更深層的問題。(2)主題案例應(yīng)有一個主題,常常用一個醒目
2025-04-17 00:45
【總結(jié)】小學(xué)語文教學(xué)案例分析(數(shù)十篇)小學(xué)語文教學(xué)案例分析——抓住寫作教學(xué)的規(guī)律一、一次妙趣橫生的作文教學(xué)?????師:同學(xué)們,端午節(jié)快到了,我非常想到你們各家去過端午節(jié),不知哪位同學(xué)愿意請我??????生:(面露喜色,大聲喊)老師到我家!我愿意請您!??
2025-06-10 00:33