一年級數學6和7的認識教學案-文庫吧
2025-04-01 12:46 本頁面
【正文】 他人分工合作等方面的思想和情感教育。3．通過學生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力；培養(yǎng)學生初步的數學交流意識。4．使學生體會學到的數和日常生活的緊密聯系，感受學、用數學的樂趣。過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點教學重點：正確數出7的物體個數；會寫7；會比較7的大小。教學難點：基數和序數的區(qū)別；學會寫7。學習者特征分析活潑，可愛，好動，對新事物充滿好奇教學準備多媒體課件，小棒教學過程一、引入課題 1．教師提出問題：“小朋友，我們以前學習了哪些數字朋友?”指一名學生回答，然后課件出示： 0、5(學生齊數)。2．你想認識更多的數字朋友嗎?你想知道它們在日常生活中的作用嗎?猜一猜我們今天學習什么?(板書：7的認識) 用游戲的方式復習“左”和“右”二、探究新知 （一）創(chuàng)設情境，學習數數和認數。 ：教室里，同學們正在大掃除。教室里擺放著6張桌子、7把椅子，6個同學在打掃衛(wèi)生，又從外面走進來1個女同學。2．引導觀察，啟發(fā)思考。在學生觀察畫面的基礎上，以二人小組為單位，互相說一說畫面上有哪些人和物，各有多少？，交流、匯報。生1：教室是我們學習的地方，我們要愛護它，保持
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