【總結】園林設計初步教案河北環(huán)境工程學院園林設計初步教案總學時:54實驗(實踐)學時:20適用專業(yè):園林工程技術執(zhí)筆者:杜潔所在系部生態(tài)學系編
2025-04-16 12:38
【總結】全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選一、教案背景1,面向學生:□中學□小學2,學科:語文2,課時:13,學生課前準備:一、初讀課文,了解課文大意。二、自學生字新詞,讀準生字的讀音三、自己查閱資料,了解列夫托爾斯泰的生平。二、教學課題教學目標】?1、讓學生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界
2025-05-11 22:28
【總結】室內軟裝飾設計教案主講教師:向金定適用專業(yè):環(huán)境藝術設計專業(yè)選用教材:《建筑環(huán)境學》編制時間:2017年9月
2025-05-11 22:25
【總結】 1場景歌上課解決方案教案設計設計說明《語文課程標準》指出:識字教學要充分利用兒童的生活經驗,注重對識字方法的講解,力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段,創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。本課是數量詞的歸類識字,教材把數量詞集中在四幅不同的畫面中,讓學生體驗美好的景色,感受美好的生活,并初步感知不同事物的數量詞的表達方式。本節(jié)課的設計力求貼近學生生活,貼近兒童生活的實際,以學
【總結】人美版第三冊美術教案《下雨了》教學設計姓名:董威學校:駐馬店市第24小學《下雨了》教學設計教材分析:《下雨了》是人美版小學美術教材一年級上學期中“有趣的生活”單元中的一課。按照新課程標準屬于“造型~表現”領域一課的內容,具體的講:就是要求學生嘗試不同的工具,通過看看、畫畫、做做、玩玩等方式大膽地將所見
2025-05-11 22:26
【總結】中學語文蘇教版九年級第三單元《論美》教案設計西平縣楊莊中學于 潔2008年11月《論美》教案設計教學目標 1、理解本文怎樣寬題狹做,集中談論外在美與內在美的關系; 2、懂得要把握主旨,就要先辨明論題; 3、在把握主旨的基礎上,進一步探討人生美、世界美的主題,提升學生對美的感悟力,升華人生境界。教學重點
2025-04-16 12:41
【總結】★精品文檔★《詹天佑》教案設計《詹天佑》教案設計教學設計【教學目標】知識與能力:了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,理解課文內容,有感情地朗讀課文。過程與方法:結合具體事例感悟課文內容,理解含義深刻的句子,體會詹天佑的杰出才華和創(chuàng)新精神。情感態(tài)度與價值觀:了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡和愛國精神
【總結】課題:包裝設計課時:1課時課型:單一課授課對象:高中一年級教材分析:本章節(jié)的授課,讓學生對系列化包裝設計有所了解和認識,明確系列化包裝的設計目標和設計功能,通過實踐掌握包裝設計的整個過程。包裝的定義,中國包裝設計發(fā)展歷史,設計師的地位和作用,現代包裝設計的特征和功能包裝設計方法及設計流程,包
【總結】南京信息職業(yè)技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼1授課日期年月日第周教學時數2授課章節(jié)名稱第1章 HTML基礎知識 HTML簡介 HTML基本術語 Dreamweaver介紹教學目標1對HTML語言有初步的認識2掌握Dreamweaver工具的使用教學重點HT
【總結】4 日月水火教案設計教材分析:本課采用象形字識字的方法,旨在讓學生感受漢字的文化內涵,激發(fā)識字的興趣。課文呈現了生活中常見的8個象形字,每個字用圖文結合的方法展示,揭示了象形字觀物取象、以象示意的特點。圖片與漢字對照,便于學生理解字義,識記字形,初步了解象形的造字方法,感受古人造字的智慧。學情分析:在教學本課前,老師了解到班級中約有三分之二的學生已對本課需要認讀的八個生字有些了解。如何
2025-04-16 12:39
【總結】匆匆獲獎教案設計【學習目標】1、正確認讀本課“確乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等詞語,理解生詞意思;正確書寫“蒸”字。2、正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀并積累具體描寫“時間匆匆,一去不返”的語句,體會作者對時間的逝去感到無奈、惋惜和不甘虛度此生的思想感情。(重點)3、學習通過不同修辭、不同句式表達情感方法并嘗試運用。(難點)【評價設計】通
【總結】14* 白公鵝教案設計設計說明《語文課程標準》指出:“學生是學習的主體?!苯虒W略讀課文,要充分發(fā)揮學生的主體性,從整體入手,引導學生自讀、自悟、自得。以“讀”為主,通過感知讀、理解讀、體會讀、感情讀等多種形式的讀來理解內容,體會感情,感悟表達的特點。在自讀自悟的基礎上,通過師與生、生與生的討論交流,互相啟發(fā)、補充,加深理解與感受。重視品詞析句,提高學生語言的欣賞能力。引導學生通過品味
2025-05-09 22:01
【總結】第十八課??雪孩子教材分析:1、本課是嶺南版小學美術第一冊第18課,屬于“造型、表現”領域的學習內容。《雪孩子》是擬人化色彩的童話故事課題,適合低年級,但是,南方出生的孩子,對雪大都沒有親身的經歷和體驗,印象不深刻,感性認知較模糊,因此需要提供感性認知的材料,提高學生對雪的認知水平。2、在學生對北方冬季雪的認知體驗的基礎上,創(chuàng)設情景,以教師引導學生觀看雪景
2025-04-16 12:20
【總結】北師大版小學三年級下冊<<數學好玩——小小設計師>>教案一、教學內容:北師大版《義務教育教科書·數學》三年級下冊“數學好玩——小小設計師”。(P61,P62)二、教材分析:本節(jié)課是一節(jié)數學綜合實踐活動課,內容是設計藝術節(jié)標志(徽標),需要學生認真觀察動手操作,體會對稱與不對稱的特征。教材設計了四個層次的數學活動:議一議,做一做,想一想,自我評價,每一個環(huán)節(jié)都有明確的任務
【總結】16《誡子書》教案設計侶俸中學陶鴻中教學目標知識與技能:1.朗讀背誦課文,培養(yǎng)學生的古典文學素養(yǎng)。2.注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。過程與方法:1.在理解重點詞語的基礎上對文句的精確翻譯與理解。2.弄清文章的層次,理解文章內容,體會作者情感,把握文章主旨。情感態(tài)度與價值觀:理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。教學重點:1.在理解重點詞語的基