word版可編輯-憤怒情緒的調(diào)控教案設(shè)計(jì)精心整理-文庫(kù)吧
2025-04-01 12:39 本頁(yè)面
【正文】 成熟，情緒具有沖動(dòng)性、不穩(wěn)定性、難自控等特點(diǎn)，需要教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極情緒。同時(shí)，學(xué)生自身也渴望掌握調(diào)控情緒的方法，做情緒的主人，建立良好的人際關(guān)系，愉快、健康的學(xué)習(xí)和生活。三、 說(shuō)教法、學(xué)法（1）.教法：主要按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法設(shè)計(jì)教學(xué)。 本節(jié)課結(jié)合教學(xué)主線，安排教法為：情境引入法——案例分析法——認(rèn)知點(diǎn)撥法——活動(dòng)體驗(yàn)法（2）.學(xué)法: 學(xué)生分組自主探究法、活動(dòng)體驗(yàn)法。探索、發(fā)現(xiàn)（引發(fā)情緒的原因及癥狀）——討論、思考(情緒發(fā)作的危害)——體驗(yàn)、內(nèi)化（如何避免和轉(zhuǎn)化情緒）四、 說(shuō)教學(xué)手段本課全程使用多媒體輔助教學(xué)。板書設(shè)計(jì)使用常規(guī)教學(xué)手段。五、 說(shuō)學(xué)時(shí)安排本節(jié)課用時(shí)1 課時(shí)，具體分配如下：（1） 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境 探索發(fā)現(xiàn)，用時(shí)12分鐘。（2） 第二環(huán)節(jié)：案例剖析 、討論思考，用時(shí)20分鐘。（3） 第三環(huán)節(jié)：體驗(yàn)內(nèi)化、認(rèn)知點(diǎn)撥，用時(shí)13分鐘。六、說(shuō)教學(xué)程序第一個(gè)環(huán)節(jié)。創(chuàng)設(shè)情境 、探索發(fā)現(xiàn)（1）.教師導(dǎo)語(yǔ)：我們每個(gè)人在生活中都需要與人溝通交流，受環(huán)境影響也好，與人起爭(zhēng)執(zhí)也罷，總會(huì)引起情緒的波動(dòng)；月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，但并不意味著我們是情緒的奴隸。如果說(shuō)情緒是奔騰的“洪水”，那憤怒就是驚天駭浪，我們要筑起一道堅(jiān)固的“閘門”——理智，來(lái)控制這洪水駭浪。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明白憤怒和個(gè)人態(tài)度有關(guān)，通過(guò)對(duì)憤怒給人身帶來(lái)的危害的認(rèn)識(shí)，明白控制憤怒的必要性。1） 課前
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