word版可編輯-巨人的花園教案設計完美版精心整理-文庫吧
2025-04-01 12:39 本頁面
【正文】 了？生16：變得草翠花開了。生16：花園又有了春意。師：有了孩子，花園又有了春意，你能讀出課文中的這些句子嗎？（一生讀出后師出示句子再由學生齊讀）出示句子 他抬頭……增添了春意師：當孩子們偷偷進入花園玩耍時，花園又充滿了春意，可是當巨人把孩子趕出花園時，花園又變得怎么樣了？生齊：寒冷、荒涼。（師出示句子后生齊讀）與此同時，鮮花凋謝……師：當孩子們被巨人趕走，花園又變得荒涼、寒冷了。這真是一個師生齊：神奇、變化多端的花園。（2）過度引疑：這可真是一個神奇的大花園，忽而春意盎然，忽而寒冬臘月，原先一年四季正常交替，景色美麗的花園，為什么會有如此大的不同呢？（學生回答）是的，與其說是花園在變化，不如說是人在變化。當巨人回來時，是如何對待這些自由自在玩耍的孩子們的？請自由讀37自然段。出示巨人訓斥孩子們的三句話，聯(lián)系上下文，想象巨人每一次訓斥孩子的時候，心里是怎么想的？當時的表情怎么樣？師：當孩子們第一次進入花園玩耍的時候，被巨人發(fā)現(xiàn)了。巨人是怎么做的？板書：趕走孩子 砌起圍墻 他是怎么趕孩子的？（指名讀出巨人說的話）出示課件 “誰允許你們到……”師：大家自由讀讀這句話，你從中體會到什么？生：不允許孩子們到花園里玩，讓他們都滾出去。師：是呀，在巨人的心目中，只有——花園，沒有——生齊：孩子們。師：還體會到什么？生：巨人的心胸非常狹窄，他看見別人在這里玩，就感覺心里很不爽。師：于是他巴不得孩子們馬上從眼皮底下——生：消失。師：咱們再來做一個猜想，巨人在說這番話時，他會有怎樣的表情，怎樣的動作呢？你能不能加上上提示語讀一讀？生：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”巨人生氣地說。師：你加了一個詞“生氣”，人的生氣往往怎樣表現(xiàn)呢？比如說眼睛，比如說手勢，比如說腳，比如說臉色，你能否想象得更細致些？生：巨人憤怒地說：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”（生瞪著眼睛，板著臉，厲聲朗讀）師：你念得可真好！生：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”巨人怒氣沖沖地說。（生高聲朗讀，讀
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