20xx年天津市高考化學(xué)試卷-文庫(kù)吧
2025-04-01 12:09 本頁(yè)面
【正文】 大的危害，工業(yè)上采取多種方法減少這些有害氣體的排放，回答下列方法中的問(wèn)題．Ⅰ．H2S的除去方法1：生物脫H2S的原理為：H2S+Fe2（SO4）3═S↓+2FeSO4+H2SO44FeSO4+O2+2H2SO42Fe2（SO4）3+2H2O（1）硫桿菌存在時(shí)，F(xiàn)eSO4被氧化的速率是無(wú)菌時(shí)的5105倍，該菌的作用是 ．（2）由圖1和圖2判斷使用硫桿菌的最佳條件為 ?。舴磻?yīng)溫度過(guò)高，反應(yīng)速率下降，其原因是 ．方法2：在一定條件下，用H2O2氧化H2S（3）隨著參加反應(yīng)的n（H2O2）/n（H2S）變化，氧化產(chǎn)物不同．當(dāng)n（H2O2）/n（H2S）=4時(shí)，氧化產(chǎn)物的分子式為 ?。颍甋O2的除去方法1（雙堿法）：用NaOH吸收SO2，并用CaO使NaOH再生NaOH溶液Na2SO3溶液（4）寫(xiě)出過(guò)程①的離子方程式： ；CaO在水中存在如下轉(zhuǎn)化：CaO（s）+H2O （l）═Ca（OH）2（s）?Ca2+（aq）+2OH﹣（aq）從平衡移動(dòng)的角度，簡(jiǎn)述過(guò)程②NaOH再生的原理 ?。椒?：用氨水除去SO2（5）已知25℃，NH3?H2O的Kb=10﹣5，H2SO3的Ka1=10﹣2，Ka2=10﹣8．?L﹣1，溶液中的c（OH﹣）= mol?L﹣1．將SO2通入該氨水中，當(dāng)c（OH﹣）10﹣7 mol?L﹣1時(shí)，溶液中的c（SO32﹣）/c（HSO3﹣）= ?。?2017年天津市高考化學(xué)試卷參考答案與試題解析 一、本卷共6題，每題6分，共36分．在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的．1．（6分）（2017?天津）下列有關(guān)水處理方法不正確的是（ ?。〢．用石灰、碳酸鈉等堿性物質(zhì)處理廢水中的酸B．用可溶性的鋁鹽和鐵鹽處理水中的懸浮物C．用氯氣處理水中的Cu2+、Hg+等重金屬離子D．用燒堿處理含高濃度NH4+的廢水并回收利用氨【分析】A．石灰、碳酸鈉都可與酸反應(yīng)；B．可溶性的鋁鹽和鐵鹽可水解生成具有吸附性的膠體；C．氯氣不能與Cu2+、Hg+反應(yīng)生成沉淀；D．燒堿可與銨根離子反應(yīng)生成氨氣．【解答】解：A．石灰與酸反應(yīng)生成鈣鹽，碳酸鈉與酸反應(yīng)生成鈉鹽和二氧化碳，故可用于處理廢水中的酸，故A正確；B．鋁鹽、鐵鹽都能水解生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物膠體，疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中的懸浮物，故B正確；C．氯氣可用于水的消毒殺菌，不能與Cu2+、Hg+反應(yīng)生成沉淀，對(duì)重金屬離子沒(méi)有作用，故C錯(cuò)誤；D．燒堿可與銨根離子反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，則可用燒堿出來(lái)高濃度的NH4+的廢水并回收利用氨，故D正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查廢水的處理，為2017年天津考題，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大． 2．（6分）（2017?天津）漢黃芩素是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷有獨(dú)特作用．下列有關(guān)漢黃芩素的敘述正確的是（ ?。〢．漢黃芩素的分子式為C16H13O5B．該物質(zhì)遇FeCl3溶液顯色C．1 mol該物質(zhì)與溴水反應(yīng)，最多消耗1mol Br2D．與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后，該分子中官能團(tuán)的種類減少1種【分析】由結(jié)構(gòu)可知分子式，分子中含酚﹣OH、碳碳雙鍵、羰基及醚鍵，結(jié)合酚、烯烴等有機(jī)物的性質(zhì)來(lái)解答．【解答】解：A．漢黃芩素的分子式為C16H12O5，故A錯(cuò)誤；B．含酚﹣OH，遇FeCl3溶液顯色，故B正確；C．酚﹣OH的鄰對(duì)位與溴水發(fā)生取代反應(yīng)，碳碳雙鍵與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，則1 mol該物質(zhì)與溴水反應(yīng)，最多消耗2mol Br2，故C錯(cuò)誤；D．與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后，該分子中官能團(tuán)碳碳雙鍵、羰基均減少，故D錯(cuò)誤；故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意H原子數(shù)的判斷及官能團(tuán)的判斷，題目難度不大． 3．（6分）（2017?天津）下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程與氧化還原反應(yīng)無(wú)關(guān)的是（ ?。〢．硅太陽(yáng)能電池工作時(shí)，光能轉(zhuǎn)化成電能B．鋰離子電池放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能C．電解質(zhì)溶液導(dǎo)電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D．葡萄糖為人類生命活動(dòng)提供能量時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能【分析】發(fā)生的反應(yīng)中存在元素的化合價(jià)變化，則為氧化還原反應(yīng)，以此來(lái)解答．【解答】解：A．光能轉(zhuǎn)化為電能，不發(fā)生化學(xué)變化，與氧化還原反應(yīng)無(wú)關(guān)，故A選；B．發(fā)生原電池反應(yīng)，本質(zhì)為氧化還原反應(yīng)，故B不選；C．發(fā)生電解反應(yīng)，為氧化還原反應(yīng)，故C不選；D．發(fā)生氧化反應(yīng)，故D不選．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧化還原反應(yīng)，為高頻考點(diǎn)，把握發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)本質(zhì)為解答關(guān)鍵，注意能量變化的形式，題目難度不大． 4．（6分）（2017?天津）以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A．除去NaHCO3固體中的Na2CO3將固體加熱至恒重 B．制備無(wú)水AlCl3 蒸發(fā)Al與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液C．重結(jié)晶提純苯甲酸將粗品水溶、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 D．鑒別NaBr和KI溶液分別加新制氯水后，用CCl4萃取A．A B．B C．C D．D【分析】A．碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉；B．蒸發(fā)時(shí)促進(jìn)氯化鋁水解，生成的鹽酸易揮發(fā)；C．苯甲酸在水中的溶解度不大，且利用溶解度受溫度影響的差異分離；D．氯氣與NaBr、NaI反應(yīng)分別生成溴、碘，在四氯化碳中的顏色不同．【解答】解：A．碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉，加熱將原物質(zhì)除去，不能除雜，故A錯(cuò)誤；B．蒸發(fā)時(shí)促進(jìn)氯化鋁水解，生成的鹽酸易揮發(fā)，則應(yīng)在HCl氣流中蒸發(fā)結(jié)晶，故B錯(cuò)誤；C．苯甲酸在水中的溶解度不大，應(yīng)趁熱過(guò)濾后，選擇重結(jié)晶法分離提純，故C錯(cuò)誤；D．氯氣與NaBr、NaI反應(yīng)分別生成溴、碘，在四氯化碳中的顏色不同，則分別加新制氯水后，用CCl4萃取后觀察顏色可鑒別，故D正確；故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純、物質(zhì)的鑒別為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析，選項(xiàng)C為解答的難點(diǎn)，題目難度不大． 5．（6分）（2017?天津）根據(jù)元素周期表和元素周期律，判斷下列敘述不正確
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