【總結(jié)】1(3)平行線的判定上海市東昌東校戴莉莉教學(xué)目標(biāo):1、通過判定平行線的方法進(jìn)行鞏固性學(xué)習(xí),加深對平行線判定方法的理解2、在運(yùn)用“角平分線的意義”和平行線判定方法進(jìn)行推理的過程中,感知數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想以及一題多變的數(shù)學(xué)思想。3、通過說理訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,讓學(xué)生體驗(yàn)推理表達(dá)的過程和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):角平分
2024-11-21 03:34
【總結(jié)】平行線的判定過直線AB外一點(diǎn)P作直線AB的平行線,你發(fā)現(xiàn)了什么?.ABP.,并能夠靈活應(yīng)用.在同一平面內(nèi),有兩條直線m、n,如何判斷它們是否平行?mnmn一、放二、靠三、推四、畫“推平行線法”·P
2025-06-20 22:52
【總結(jié)】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡單說成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語言:因?yàn)椤?=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-18 05:49
【總結(jié)】千陽縣紅山中學(xué)新課程有效教學(xué)—行動工具七年級數(shù)學(xué)(下)平行線判定導(dǎo)學(xué)案班級姓名組名主備人:張仲維指導(dǎo)老師:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、使學(xué)生掌握平行線的四種判定方法,并初步運(yùn)用它們進(jìn)行簡單的推理論證。2、初步學(xué)會簡單的
2025-08-17 11:29
【總結(jié)】第一篇:平行線的判定說課稿 課題:七年級下冊第五章第二節(jié)第二課時《平行線的判定》 說課人:宋婷 (一)說教材 1、教材的地位與作用 平行線的判定是“平行線”內(nèi)容的進(jìn)一步拓展,是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)...
2024-10-28 12:43
【總結(jié)】第一篇:平行線的判定說課稿 《平行線的判定》說課稿 各位評委、各位老師大家好: 今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育北師大版數(shù)八學(xué)年級上冊第七章第三節(jié)《平行線的判定》,下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目...
2024-10-24 23:10
【總結(jié)】第一篇:平行線的判定教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 楊軍 本節(jié)課的做法是,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理、大膽的重組、加深,通過證明推理題、計(jì)算推理題對平行線的判定進(jìn)行了靈活的運(yùn)用。注重學(xué)生的自己分析...
2024-11-04 22:47
【總結(jié)】平行線教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會根據(jù)幾何語句畫圖,會用直尺和三角板畫平行線;情感與態(tài)度:1.通過對平行線的認(rèn)識,體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。2.通過師生的共同活動,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會與人交流,培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和主動參與的
2024-11-21 02:32
【總結(jié)】平行線的判定及性質(zhì)一、知識點(diǎn)回顧:,兩條直線的位置關(guān)系有或者。。同角或的余角;同角或的相等。:什么叫做平行線?在同一平面上,的兩直線叫平行線。的兩直線平行。
2025-06-19 22:19
【總結(jié)】人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)《幾何》第一冊平行線的判定與性質(zhì)(習(xí)題課)主講:柳平單位:湖北省黃岡市晉梅中學(xué)本軟件由柳氏計(jì)算機(jī)軟件公司開發(fā)ThissoftwarefromLIUsurnamecalculators
2024-11-10 03:16
【總結(jié)】第一篇:平行線的判定說課稿 平行線的判定說課稿 姓名:李運(yùn)秀 學(xué)號:10583123專業(yè):10數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本課位于人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...
【總結(jié)】第一篇:《平行線的判定》教學(xué)反思 廣厚中心學(xué)校馮桂秋 無論我對一節(jié)數(shù)學(xué)課多么認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備的非常充分,但講完后及時進(jìn)行冷靜思考,對它們進(jìn)行回顧,總結(jié),并做出深刻的反思,總感覺有不盡人意的地方。通過...
2024-10-24 20:12
【總結(jié)】第一篇:《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》是在學(xué)了平行線后的內(nèi)容,主要是討論平行線的三種判定方法及其簡單運(yùn)用。 1、教學(xué)流程:了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況,讓學(xué)生說出通過預(yù)...
2024-10-25 12:41
【總結(jié)】哈哈······!我是小狗,大家知道具備怎樣的條件叫小狗,我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢,大家猜猜!問題1:判定兩條直線平行,我們學(xué)過的有哪幾種最常用方法?方法1:同位角相等,兩直線平行.方法2:內(nèi)錯角相等,兩直線平行.方法3:同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線
2024-10-18 14:26
【總結(jié)】第一篇:(教學(xué)設(shè)計(jì)) (教學(xué)設(shè)計(jì)) 雙流縣九江中學(xué) 毛小富 【教材分析】 本課是義務(wù)教育北師大版數(shù)學(xué)8年級上冊第7章《平行線的證明》第3節(jié)。課程內(nèi)容是7年級下冊已學(xué)過的《平行線與相交線》的繼...
2024-11-04 13:53