有效培訓評估的主要流程下徐劍-文庫吧
2025-03-31 12:14 本頁面
【正文】 部每天平均有700萬美元的應收款，那么就可以為他們開設一門課程，教他們如何更有效地追討欠款。四級評估只要查看一下每天的應收款項是否下降就可以了。由于改善員工工作表現(xiàn)的責任落在經理們身上，他們就需要培訓部建立一套三級和四級評估系統(tǒng)，以衡量手下員工的工作表現(xiàn)是否有所提高。因此，對這些評估感興趣的不應該只是培訓部門。當然，如果企業(yè)采用了人力資源管理軟件，那么在完善培訓評估數(shù)據庫、評估數(shù)據調用、評估歷史數(shù)據查詢、評估數(shù)據統(tǒng)計分析等等方面就能夠事半功倍，提高效率！恒強人力資源管理軟件走在我國人力資源管理研究的前沿，將會逐步實現(xiàn)企業(yè)培訓管理方面的要求！ 確定培訓評估層次 從評估的深度和難度看，柯克帕特里克的模型包括反應層、學習層、行為層和結果層四個層次。培訓主管要確定最終的培訓評估層次，因為這將決定培訓評估開展的有益性和有效性。多年來，業(yè)內權威人士認為要使與工作相關的培訓做得好，至少對一部分培訓課程要進行三級評估甚至四級評估。然而，限于企業(yè)的精力、實力和財力，大多數(shù)的培訓在做完一級評估或二級評估后就草草了事了。 如今員工對培訓的要求已有所改變。學習是一件好事，但這還不夠，不能改變經營業(yè)績的學習是毫無用處的。因此，培訓部的職責將必然從單純統(tǒng)計培訓時數(shù)和感到滿意的學員人數(shù)，轉向對培訓效果的評估。這種壓力促使培訓者不得不進行更深層次的三級和四級評估。其實，深層評估不但能發(fā)現(xiàn)培訓對實現(xiàn)企業(yè)目標是否真的有所貢獻，三級和四級評估還可用來全面檢查大學課程表。英特爾企業(yè)對英特爾大學（Intel Universit
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