初中各年級特點分析-文庫吧
2025-03-31 03:20 本頁面
【正文】 胸，有的學(xué)生沉迷喪志。還有些分化現(xiàn)象就不一一列舉了。宗旨，這個分化期是客觀存在的，這些現(xiàn)象被社會人說成是“初二現(xiàn)象”。第三個特點：課業(yè)前壓期。初二年級大多數(shù)的學(xué)生會把初三要學(xué)的知識前壓在初二講，進(jìn)度加快，速度加快，題目加難，內(nèi)容量加大再加上初二加學(xué)科物理。這個時候孩子往往會跟不上，老師呢不會因為一個學(xué)生跟不上而停下來。 第四個特點：轉(zhuǎn)型期。初二學(xué)生處在心里和生理的巨大變化時期。在這個時期，從心里方面。學(xué)社會產(chǎn)生個性特征，包括過渡期，動蕩期，閉鎖期和社會性。從生理方面學(xué)生會出現(xiàn)追求異性還戀愛的特征。由于種種原因，一些學(xué)生出現(xiàn)不良的品德或良好行為，這些勢必會增加教學(xué)的難度，影響教學(xué)水平。三．初三年級特點第一個特點，轉(zhuǎn)折點。初三年級是初三學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績又一次開始分化，開始說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運。第二個特點，任務(wù)重。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)多，習(xí)題多，考試多，背書多，疑問多等。學(xué)習(xí)任務(wù)重給孩子帶來了很重的學(xué)習(xí)壓力。第三個特點，壓力重。初三學(xué)生面臨中考的壓力。中考是學(xué)生們一生中經(jīng)歷的第一次大考，其重要性不亞于高考，越來越被社會所關(guān)注，而對學(xué)校，老師，家長的期望孩子們背負(fù)種種有形和無形的壓力第四個特點，偏科。偏科對于初三學(xué)生較普遍，我們可以用短板效應(yīng)給家長下一下危機第五個特點，信心不足，自暴自棄。初三考試多，學(xué)生的成績也容易出現(xiàn)波動，幾次考試下來，成績停滯不前，甚至后退。造成孩子失去信心，放棄了在校學(xué)習(xí)打破兩極分化，平穩(wěn)過渡初二 “初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下?！币痪湓诔踔屑议L和學(xué)生當(dāng)中流傳很廣的話，精辟地概括出了初中三年的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。初二，作為初一到初三的過渡期，學(xué)生的成績開始在這個時期拉開距離。一步跟不上，步步跟不上，之后就會形成一個惡性循環(huán)，這就是初二所謂的“兩極分化”。到了初三，想補都來不及了，導(dǎo)致“天上地上”的天壤之別。初二是整個初中的過渡時期，起著承上啟下的作用。對于一個初中生，初二意味著以下幾點： 兩極分化和成績的定型期； 核心競爭力的最佳訓(xùn)練期； 簽約名校資本的積累時期； 個人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期； 心理狀態(tài)和性格的成型期?！ ? 可以看到，無論從中考還是更長遠(yuǎn)的成長生涯來看，這個時期就是一個積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方
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