【總結(jié)】第一篇:管理者培訓(xùn)心得 一線管理者培訓(xùn)心得 在5月29號(hào)及30號(hào)兩天的培訓(xùn)中,程清萍老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、具體案例分析以及理論闡述等一系列的形式,使我對(duì)現(xiàn)代社會(huì)一線管理者的管理模式有了一定的了解,并對(duì)...
2024-11-19 03:07
【總結(jié)】59/59蝴蝶效應(yīng)“蝴蝶效應(yīng)”說(shuō)的是:一只南美洲亞馬孫河邊熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇幾下翅膀,就有可能在兩周后引起美國(guó)得克薩斯的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。原因在于:蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,并引起微弱氣流的產(chǎn)生,而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)變化,由此引起連鎖反應(yīng),最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化?!昂?yīng)”聽起來(lái)有點(diǎn)荒誕,但說(shuō)明了事物發(fā)展的結(jié)果,對(duì)初始條件
2025-07-20 10:45
【總結(jié)】管理者的修養(yǎng)責(zé)任·貢獻(xiàn)·成果Shawn1向現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克致敬!“如果說(shuō)20世紀(jì)最偉大的發(fā)明是管理的話,德魯克就是最偉大的發(fā)明家?!泵绹?guó)管理協(xié)會(huì)“只要一提
2025-01-21 00:59
【總結(jié)】----管理者財(cái)商培訓(xùn)管理者財(cái)商培訓(xùn)目標(biāo);通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:◆了解財(cái)務(wù)報(bào)表的分析運(yùn)用方法◆建立對(duì)預(yù)算規(guī)劃管理的整體觀念◆確立管理企業(yè)財(cái)務(wù)模型的思路◆掌握實(shí)用有效的財(cái)務(wù)決策技術(shù)管理者財(cái)商培訓(xùn)自測(cè)請(qǐng)回答下面的問(wèn)題,如果能夠正確地回答出問(wèn)題或者給出判斷,請(qǐng)?jiān)凇笆恰边x項(xiàng)劃“√
2025-06-02 05:39
【總結(jié)】第三課企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解有關(guān)企業(yè)的一些基本知識(shí),明確國(guó)有大中型企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用,認(rèn)識(shí)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的必要性和可能性,進(jìn)而增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和法制觀念,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為將來(lái)成為一個(gè)成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者奠定基礎(chǔ)。具體要求1.知識(shí)方面識(shí)記:市場(chǎng)主體、企業(yè)、企業(yè)法人、法人代表、股份公司和股票的含義。企業(yè)的分類
2025-04-06 01:25
【總結(jié)】第一講:對(duì)崗位的認(rèn)知與理解------中層的角色定位一、中層主管的角色:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1、?什么是領(lǐng)導(dǎo)?2、?什么是管理?3、從管理走向領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別:二、中層主管及部門經(jīng)理的職責(zé)與使命(一)??中層主管及部門經(jīng)理的職責(zé)(二)、中層主管及部門經(jīng)理的使命1、?對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng):2、?
2025-04-17 06:11
【總結(jié)】中層管理者培訓(xùn)方案(草案)一、背景分析圍繞崗位職責(zé)制,加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè),并在此基礎(chǔ)上逐步建立激勵(lì)體制,配合各項(xiàng)管理工作的實(shí)施,2012年的中層管理者培訓(xùn)工作重點(diǎn)將是在提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效執(zhí)行力的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變管理觀念、改善管理方法,提高員工責(zé)任心及企業(yè)歸屬感。此外,宣導(dǎo)公司的企業(yè)文化,增強(qiáng)員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)
2025-04-26 12:01
【總結(jié)】你心目中的優(yōu)秀管理者是怎么樣的?自我學(xué)習(xí)主要內(nèi)容?自我超越的職業(yè)修煉?經(jīng)理人角色認(rèn)知?時(shí)間管理?組織部屬?目標(biāo)管理?計(jì)劃管理?績(jī)效管理?輔導(dǎo)部下?學(xué)會(huì)授權(quán)?問(wèn)題處理?激勵(lì)策略?溝通藝術(shù)?建設(shè)團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換?做
2025-01-13 05:29
【總結(jié)】經(jīng)典管理課程深度情景體驗(yàn)管理者的關(guān)鍵任務(wù)課程背景:許多管理人員并不是學(xué)管理出身,而是由出色的專業(yè)骨干(營(yíng)銷、研發(fā)等)提拔到管理崗位上來(lái),常常不能成功地實(shí)現(xiàn)管理角色的轉(zhuǎn)變,管理者忙忙碌碌,陷身于具體的事務(wù)工作中,無(wú)暇顧及真正重要的、應(yīng)該做的工作!不能在管理工作中主動(dòng)自覺(jué)地履行管理的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù),從而導(dǎo)致管理低效。事實(shí)上,管理者的績(jī)效
2025-05-04 13:25
【總結(jié)】管理者角色定位培訓(xùn)管理者如何做好角色定位單選題()??回答:正確1.?A?工作中遇到不舒服或討厭的事,就不要強(qiáng)迫自己去做2.?B?發(fā)表意見時(shí)既要對(duì)事也要對(duì)人3.?C?工作中一定不要替領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)4.?D?不要使用有缺點(diǎn)的人()個(gè)層次&
2025-08-18 16:49
【總結(jié)】中層管理者的管理技能提升(第一講)2課程目的課程介紹了解中層管理者的角色學(xué)習(xí)職場(chǎng)生存的規(guī)則掌握提升管理的技巧提升自身職業(yè)發(fā)展空間提升團(tuán)隊(duì)整體管理水平31、何為中層管理者管理2、中層管理者的作用3、中層管理者的角色定位1、中層管理者的溝通之道3、中層管理者的相
2025-02-08 14:34
【總結(jié)】課程簡(jiǎn)介1.ManagementTrainingProgram,簡(jiǎn)稱為MTP,是依據(jù)中、高階主管管理發(fā)展的需要,針對(duì)由具有豐富企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際顧問(wèn)師特別設(shè)計(jì)開發(fā)的一種主管管理研修課程。2.本課程是以起源于開發(fā)中先進(jìn)國(guó)家之MTP(ManagementTrainingProgram)課程為基礎(chǔ),針對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理的現(xiàn)況需要,
2025-03-05 17:00
【總結(jié)】責(zé)任勝于能力——卓越管理者管理能力培養(yǎng)138-0450-7930.1632023/2/311-150?教育經(jīng)歷:?清華大學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理碩士、行為心理學(xué)碩士、公共關(guān)系學(xué)碩士、教育學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士、企業(yè)教練、培訓(xùn)
2025-01-16 02:35
【總結(jié)】1課程簡(jiǎn)介1.ManagementTrainingProgram,簡(jiǎn)稱為MTP,是依據(jù)中、高階主管管理發(fā)展的需要,針對(duì)由具有豐富企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際顧問(wèn)師特別設(shè)計(jì)開發(fā)的一種主管管理研修課程。2.本課程是以起源于開發(fā)中先進(jìn)國(guó)家之MTP(ManagementTrainingProgram)課程為基礎(chǔ),針對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理的現(xiàn)況
2025-03-05 17:17
【總結(jié)】管理者的EQ培訓(xùn)講義管理者的EQ一管理者的EQ,這個(gè)名詞我相信很多人并不是第一次聽,盡管你以前看過(guò)這樣的書,或者知道這樣的事情,我還是很自夸的講,我認(rèn)為我講的比書好聽。因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人,我思考問(wèn)題很喜歡從中國(guó)人的角度去思考這個(gè)問(wèn)題,最早提出句詞的,其實(shí)是老外,但是你也知道,我們中國(guó)祖先早就有這個(gè)概念。但是今天上午就講過(guò)了,我們祖先,包括我們后代子孫,缺乏這個(gè)概念,就是沒(méi)有提煉出一個(gè)有
2025-04-18 01:19