安徽財經大學大學生心理健康教育工作實施方案-文庫吧
2024-10-07 09:42 本頁面
【正文】 理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)大學生的心理潛能，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。 3．開展并強化心理現象解析，幫助大學生以科學的態(tài)度對待心理問題。 4．傳授心理調適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，引導大學生珍愛生命、關心集體，悅納自己、善待他人。 四、體制機制 加強和改進我校大學生心理健康教育工作， 必需加強體制機制建設，為工作的正常有序推進提供保障。 1．學校成立大學生心理健康教育領導小組，統籌領導全校學生心理健 康教育工作。分管學生工作的校領導擔任組長，成員包括學生處、團委、宣傳部、教務處、人事處、財務處、保衛(wèi)處、后勤集團、思想政治教育理論教學研究部、研究生部、校醫(yī)院負責人及各學院分黨委負責人。 2．健全三級心理健康教育工作網絡，建立明確的職責分工和協調機制。學校設立大學生心理健康教育咨詢中心、心理健康教育教研室，在校大學生心理健康教育領導小組的領導下開展工作，統籌協調學校學生心理健康方面 工作。學院成立由分黨委書記擔任組長的二級大學生心理健康工作小組，同時確定一名專職輔導員負責落實本學院學生心理健康教育工作。各學生班級設立大學生心理委員，協助校心理健康教育咨詢中心、學院心理健康教育咨詢領導小組在本班級開展心理健康教育宣傳工作。 3．加強制度建設，圍繞心理健康教育和咨詢機構的規(guī)范管理、心理危機預防與干預、心理咨詢工作流程、心理健康教育課程教學、心理健康教育從業(yè)者職業(yè)道德規(guī)范等內容，建立健全各項規(guī)章制度。 五、隊伍建設 1．加強隊伍建設，形成一支以專職人員為骨干，兼職人員為補充，社會力量為 輔助，專兼結合、相對穩(wěn)定
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