小學六年級語文學科工作計劃-文庫吧
2025-03-30 13:08 本頁面
【正文】 閱讀①加強朗讀指導，繼續(xù)學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，復述課文，會分角色朗讀課文。②熟練掌握默讀方法，能對課文中不理解的地方提出疑問。③繼續(xù)學習按要求預習課文，能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。④能在教師的指導下，能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描寫的情境，感受握課文內容，體會文章表達的思想感情。⑥在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，掌握冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。⑧誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內容。⑨學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集材料。習作①有順序地留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、感動的內容。③學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。掌握常用的標點符號④繼續(xù)在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。能理順次序錯亂的。⑤根據表達的需要在理解語句的過程中，正確使用句號、逗號、冒號、引號、問號、感嘆號等。口語交際①能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。②能具體生動地講述、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。綜合性學習①能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。②結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。③以“學和做”、“讀報和剪報”為話題，安排了“小組交流”“做一做”、“考考你”、“學做剪報”、和“成果展示”等活動內容④在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。四、教材重難點分析提高默讀速度，學會瀏覽。體會詞句的感情色彩和表達效果，揣摩表達順序，體會思想感情。學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習，認真完成作業(yè)的習慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍。繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。培養(yǎng)堅持寫和愛護圖書、培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫的故事。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。五、教學措施在教學中充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，努力體現語文的實踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略，具體措施如下：根據學生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。課堂教學中，注重“讀”的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內容，做到精講多讀多練。教會學生進行課外資料的收集，使學生做好課內外知識的遷移與吸收。在教學中，組織學生自主、合作、探究，以學習小組形式合作學習，培養(yǎng)學生語文綜合能力。教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法，通過來理解關鍵詞句來理解課文內容。教學中還可以采用以說促讀的方法，在讀懂內容、抓住重點、理出順序的基礎上練說。加強課外閱讀指導，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。小學六年級語文學科工作計劃3為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的考試打下堅實的基礎?，F結合所任班級的實際情況和的內容，制定出本學期的語文教學計劃。本學期的教學目標通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。學生狀況分析我今年新接任的六年級(2)班的語文，班里的學生原有語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。教學要求學習習慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣。能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣(5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)預習課文的習慣。(6)繼
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