【正文】 組織協(xié)調(diào)社會教育資源，運(yùn)用多種載體，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、社團(tuán)活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動 。 第十一條 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握 學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教育環(huán)節(jié) 。 第十二條 協(xié)助學(xué)工辦抓班主任隊伍建設(shè)、管理、考評等工作 ， 保持與 班主任、 學(xué)生家長、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，了解教與學(xué)的情況和學(xué)生在 公寓 的日常行 為，關(guān)心學(xué) 生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件 。 第十三條 圍繞校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，對違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行教育和 處理， 妥善 處理學(xué)生突發(fā)事件， 做好安全和穩(wěn)定工作，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定 。 第十四條 負(fù)責(zé) 分院 學(xué)生的綜合測評、獎 助 學(xué)金申報 、助學(xué)貸款 和 評獎評優(yōu) 等日常管理，協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的 始業(yè) 教育、軍訓(xùn)、體檢、勤工助學(xué)、 志愿服務(wù)、 創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等各項工作 。 第十五條 應(yīng)承擔(dān) “ 思想品德 ” 、 “ 形勢政策 ” 、 “ 就業(yè)指導(dǎo) ” 、“心理指導(dǎo)”、“軍事理論” 或其他課程的教學(xué)及相關(guān)科研工作，并撰 寫有關(guān)學(xué)生工作的研究論文 。 第十六條 入住公寓 輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生 “ 三同 ” （同吃、同住、同學(xué)習(xí)）。負(fù)責(zé) 公寓的 寢室文化、安全隱患、生活服務(wù)、隊伍管理等 工作。 第 五 章 待 遇 第十 七 條 輔導(dǎo)員隊伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。根據(jù)工作需要，積極向校內(nèi)管理工作崗位推薦。 第十 八 條 輔導(dǎo)員享有學(xué)院已有各項政策待遇，按照有關(guān)規(guī)定，專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授具體要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 第 六 章 培訓(xùn)培養(yǎng) 第十 九 條 學(xué)生處 負(fù)責(zé)舉辦日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)。根據(jù)輔導(dǎo)員的工作表現(xiàn)，以 及相應(yīng)的崗位要求， 學(xué)生處 分批安排輔導(dǎo)員接受崗位培訓(xùn)、并參加各種學(xué)習(xí)和交流。 第 二十 條 學(xué)院積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流。支持輔導(dǎo)員攻讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)位。積極為輔導(dǎo)員的進(jìn)修深造創(chuàng)造條件。 第 七 章 考核 、獎懲 7 第 二十一 條 考核對象：分院學(xué)工 辦 主任、團(tuán)總支書記、學(xué)生輔導(dǎo)員 第二十二條 考核內(nèi)容：輔導(dǎo)員考核以本辦法規(guī)定的工作職責(zé)和工作實績等作為主要內(nèi)容，包括德、能、勤、績、廉 五 方面，考核重點是履行崗位職責(zé)的情況。 第二十三條 考核程序 輔導(dǎo)員的考核定于每年 6月，由 學(xué)生處 會同 相關(guān)職能部門及 各分院進(jìn)行考核。 （一） 自我總結(jié)：本人填寫《義烏工商學(xué)院 學(xué)生 輔導(dǎo)員工作考核表》，進(jìn)行自我總結(jié) 。 （二） 學(xué)生測評：占 20%。通過召開座談會、問卷調(diào)查等方式在學(xué)生中開展民主評議和測評 ，其中學(xué)生干部至少占測評學(xué)生總數(shù)的 20%。 （三） 分院測評：占 30%。其中分院領(lǐng)導(dǎo)測評占 15%，班主任及其他輔導(dǎo)員測評占 15%，由分院黨總支組織測評。 （四） 學(xué)院學(xué)生工作部門測評：占 50%。由 學(xué)生處 聯(lián)合保衛(wèi)處、招就處、團(tuán)委、公寓中心 組織測評 ， 對各項測評進(jìn)行 匯總，確定優(yōu)秀、 稱職 和不 稱職三 個等級，優(yōu)秀名額控制在輔導(dǎo)員總?cè)藬?shù)的 20%以內(nèi)。 （五）學(xué)院審批： 學(xué)生處 將 考評 結(jié)果提交學(xué)院審批 通過 。 第 二十四 條 考核 標(biāo)準(zhǔn) （一） 考核標(biāo)準(zhǔn)參照輔導(dǎo)員考核指標(biāo)制定，每個部門、人員從不同角度對輔導(dǎo)員進(jìn)行全面考核。 （二）在學(xué)年內(nèi)，具備下列情況之一者，在同等情況下可優(yōu)先確定為優(yōu)秀等級： ； ； 。 （三）在學(xué)年內(nèi)，具備下列情況之一者，不得確定為優(yōu)秀等級： 30個工作日以上的； 。 （四）在學(xué)年內(nèi)，具備下列情況之一者，可直接確定為不 稱職 等級： 1. 散 布 影響校園安全穩(wěn)定言論，造成惡劣影響的； 2. 屢次不能按時完成組織交給的工作任務(wù)，造成不良影響的； 3. 開展工作中出現(xiàn)重大錯誤或與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良影響 的； 4. 不接受工作任務(wù)，經(jīng)教育不改的； 8 5. 受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分及治安或刑事處罰的 。 第二十五條 獎懲規(guī)定 （一）對優(yōu)秀輔導(dǎo)員，學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予 1000元獎勵，另外根據(jù)工作需要，適當(dāng)安排學(xué)習(xí)、交流活動。 （二）考核不 稱職 者，給予教育批評，造成責(zé)任事故的，視情節(jié)給予批評 或行政處分。 第 二十六 條 本辦法自發(fā)文之日起施行，由 學(xué)生處 負(fù)責(zé)解釋。 附件 ： 學(xué)生 輔導(dǎo)員考核指標(biāo) 9 義烏工商 職業(yè)技術(shù) 學(xué)院輔導(dǎo)員考核指標(biāo) 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 基本觀測點 德 政治覺悟 運(yùn)用馬克思主義基本觀點和方法分析問題、解決問題、具有高度的政治敏銳性和政治責(zé)任感，有大局意識，組織性、紀(jì)律性強(qiáng)。 政治理論水平 貫徹黨的路線、方針、政策，了解學(xué)生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定。 工作作風(fēng) 愛崗敬業(yè)；具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識，以學(xué)生為中心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。 為人師表 具備優(yōu)良的道德素質(zhì)，工作中以身作則，遵紀(jì)守法，在學(xué)生心目中樹立良好的教師形象，做學(xué)生的良師益友。 能 管理能力 具備較強(qiáng)的組織管理能力；工作方法得當(dāng)，效果明顯；快速妥當(dāng)處理和解決突發(fā)事件。 表達(dá)能力 具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、文字寫作能力及溝通協(xié)調(diào)能力。 科研能力 結(jié)合本職工作開展關(guān)于思政方面科研活動；年內(nèi)申報科研項目、發(fā)表論文及獲獎情況。 創(chuàng)新能力 具有創(chuàng)新 意識，開展創(chuàng)新性工作；探索學(xué)生工作中的新思路、新方法；積極提出合理化建議和意見；積極開展有特色、有影響的活動。 合作能力 工作中與其他輔導(dǎo)員、班主任及相關(guān)部門都能積極合作，主動承擔(dān)工作。 勤 計劃和總結(jié) 每學(xué)期開學(xué)初按時制定工作計劃，期末及時進(jìn)行工作總結(jié)。 專題教育 經(jīng)常組織政治理論學(xué)習(xí)，開展入學(xué)教育、形勢教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、畢業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育等。 工作調(diào)研 堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動；加強(qiáng)工作調(diào)研，在一個年度內(nèi)與所帶班級學(xué)生進(jìn)行談話，及時了解學(xué) 生思想狀況，正確處理存在的問題。 會議出勤 按時參加院、分院召開的各種會議、活動和培訓(xùn)。 工作落實 高度重視學(xué)院和分院布置的各項工作及任務(wù)，及時糾正和處理所負(fù)責(zé)工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件。 績 組織學(xué)生開展思想教育的效果 主要包括學(xué)生的思想覺悟、道德品質(zhì)狀況，培養(yǎng)學(xué)生骨干的數(shù)量和質(zhì)量及入學(xué)教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育成果等。 學(xué)生日常管理工作的效果 主要包括學(xué)生的品行評定、綜合測評、各項評優(yōu)；建立貧困生檔案、對特殊學(xué)生的幫助，獎、貸、勤、補(bǔ)等政策的 實施情況；學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和教育情況等。 基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績 包括學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和學(xué)生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守衛(wèi)生和紀(jì)律情況。 培養(yǎng)典型情況 所負(fù)責(zé)工作范圍內(nèi)，獲得國家級、省級、校級先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人的數(shù)量。 特色工作開展情況 能否本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨特的工作，并取得顯著成效。 廉 公開公平 工作中堅持公平、公正、公開原則，不徇私情。 廉潔自律 平時生活工作中，能堅持廉潔自律。 附件 1： 10 義烏工 商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員管理辦法（試行） （義工商黨辦〔 2020〕 4 號） 隨著學(xué)生輔導(dǎo)員專業(yè)化隊伍的建設(shè)，學(xué)院以專職輔導(dǎo)員身份引進(jìn)的教師人數(shù)逐年上升。為充分發(fā)揮這支隊伍的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作，特制訂本辦法。 第一章 管理、配備 第一條 專職輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生專業(yè)化隊伍建設(shè)和分院實際需求進(jìn)行配備。 第二條 輔導(dǎo)員在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，接受學(xué)生工作部（處）和分院黨總支雙重領(lǐng)導(dǎo)。 第二章 條件、任期 第三條 專職輔導(dǎo)員任職應(yīng)具備：政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；熱愛學(xué)生，有責(zé)任心，身心健康；取得 碩士以上學(xué)位；具備一定的學(xué)生工作經(jīng)驗或?qū)W生干部經(jīng)歷。 第四條 專職輔導(dǎo)員任職至少為五年。任職期滿，可以申請轉(zhuǎn)崗，屆時學(xué)院將予以全面考核，考核合格者批準(zhǔn)轉(zhuǎn)崗。原則上，在任職期間至少入住學(xué)生公寓三年。 第三章 職責(zé)、任務(wù) 第五條 貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展 。 第六條 深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀(jì)教育， 心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育 。 第七條 指導(dǎo)分院團(tuán)總支、學(xué)生會開展工作， 重視學(xué)生骨干隊伍的培養(yǎng) ； 按照學(xué)校黨、團(tuán)組織的要求， 指導(dǎo) 班級黨團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力 。 第八條 組織協(xié)調(diào)社會教育資源，運(yùn)用多種載體，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、社團(tuán)活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動 。 第九條 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握學(xué)生的 學(xué)習(xí)、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實訓(xùn)、實習(xí)11 等實踐教育環(huán)節(jié) 。 第十條 協(xié)助學(xué)工辦抓班主任隊伍建設(shè)、管理、考評等工作， 保持與 班主任、 學(xué)生家長、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，了解教與學(xué)的情況和學(xué)生在 公寓 的日常行為，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件 。 第十一條 圍繞校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，對違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定 。 第十二條 負(fù)責(zé) 分院 學(xué)生的綜合測評、獎 助 學(xué)金申報 、助學(xué)貸款 和 評獎評優(yōu) 等日常管理，協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的 始業(yè) 教育、軍訓(xùn)、體檢、勤工助學(xué)、 志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等各項工作 。 第十三條 入住公寓 輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生 “ 三同 ” （同吃、同住、同學(xué)習(xí)）。負(fù)責(zé) 公寓的寢室文化、安全隱患、生活服務(wù)、隊伍管理等 工作。 第十四條 應(yīng)承擔(dān) “ 思想 道 德 ” 、 “ 形勢政策 ” 、 “ 就業(yè)指導(dǎo) ” 、“心理健康教育”、“軍事理論”等 課程的教學(xué) 工作，周課時不超過 6課時。 第十五條 應(yīng)承擔(dān)學(xué)生管理方面的科研工作，每學(xué)年需在思政方面發(fā)表論文 1篇，或立項課題 1項（項目負(fù)責(zé)人）。 第四章 待 遇 第十六條 輔導(dǎo)員隊 伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。根據(jù)工作需要，積極向校內(nèi)管理工作崗位推薦。 第十七條 輔導(dǎo)員享有學(xué)院已有各項政策待遇，按照有關(guān)規(guī)定，專職輔導(dǎo)員還可按助教、講師、副教授、教授具體要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 第五章 培訓(xùn)培養(yǎng) 第十八條 學(xué)工部（處）負(fù)責(zé)舉辦日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)。根據(jù)輔導(dǎo)員的工作表現(xiàn)，以及相應(yīng)的崗位要求，學(xué)工部（處）分批安排輔導(dǎo)員接受崗位培訓(xùn)、并參加各種學(xué)習(xí)和交流。 第十九條 學(xué)院積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流。支持輔導(dǎo)員攻讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)位。積極為輔導(dǎo)員的進(jìn)修深 造創(chuàng)造條件。 第二十條 專職輔導(dǎo)員在任職期間需取得心理咨詢師或職業(yè)指導(dǎo)師的相應(yīng)資格證書（三級或二級）。 12 第六章 考核、獎懲 第二十一條 考核內(nèi)容：專職輔導(dǎo)員考核以本辦法規(guī)定的工作職責(zé)和工作實績等作為主要內(nèi)容，包括德、能、勤、績、廉五方面，考核重點是履行崗位職責(zé)的情況。 第二十二條 考核程序 專職輔導(dǎo)員的考核定于每年 6月，由學(xué)工部（處）會同相關(guān)職能部門及各分院進(jìn)行考核。 （一）自我總結(jié)：本人填寫《義烏工商學(xué)院學(xué)生專職輔導(dǎo)員工作考核表》，進(jìn)行自我總結(jié)； （二）學(xué)生測評：占 20%。通過召開座談會、問卷調(diào)查等 方式在學(xué)生中開展民主評議和測評，其中學(xué)生干部至少占測評學(xué)生總數(shù)的 20%； （三）分院測評：占 40%。其中分院領(lǐng)導(dǎo)測評占 15%，班主任及其他輔導(dǎo)員測評占 15%，由分院黨總支組織測評； （四）學(xué)院學(xué)生工作部門測評：占 40%。由學(xué)生工作部（處）聯(lián)合保衛(wèi)處、招就處、團(tuán)委、公寓中心組織測評，對各項測評進(jìn)行匯總，確定優(yōu)秀、稱職和不稱職三個等級，優(yōu)秀名額控制在輔導(dǎo)員總?cè)藬?shù)的 20%以內(nèi)； （五）學(xué)院審批：學(xué)生工作部（處）將考評結(jié)果提交學(xué)院審批通過。 第二十三條 考核標(biāo)準(zhǔn) （一）考核標(biāo)準(zhǔn)參照專職輔導(dǎo)員考核指標(biāo)制定，每個 部門、人員從不同角度對輔導(dǎo)員進(jìn)行全面考核。 （二）在學(xué)年內(nèi)，具備下列情況之一者，在同等情況下可優(yōu)先確定為優(yōu)秀等級： ； ； 。 （三）在學(xué)年內(nèi)，有下列情況之一者，不得確定為優(yōu)秀等級： 30個工作日以上的； 。 （四）在學(xué)年內(nèi)，有下列情況之一者，可直接確定為不稱職等級： 1. 散布影響校園安全穩(wěn)定言論，造成 惡劣影響的； 2. 屢次不能按時完成組織交給的工作任務(wù)，造成不良影響的； 3. 出現(xiàn)