【正文】 % 從問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，團(tuán)學(xué)宣傳部的工作以及班委的工作對(duì)團(tuán)學(xué)信息的傳達(dá)起到了很大的作用，有超過(guò)七成的同學(xué)通過(guò)這兩種途徑了解活動(dòng)信息。這說(shuō)明宣傳部的工作已經(jīng)做得比較到位，希望在以后活動(dòng)中能夠繼續(xù)發(fā)揮更大的傳遞信息的作用。而班委的巨大作用也說(shuō)明團(tuán)學(xué)的工作開(kāi)展離不開(kāi)班委的支持，并且應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)兩者之間的聯(lián)系和交流，為團(tuán)學(xué)工作的更好展開(kāi)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)之間的交流和學(xué)校資訊網(wǎng)站的信息傳播力度并不如前兩者，究其原因還是因?yàn)榍皟烧邆鬟f比較具備公信力，能夠引起同學(xué)們的重視。 你認(rèn)為應(yīng)該如何加強(qiáng)團(tuán)學(xué)與同學(xué)之間的溝通？A、多組織團(tuán)學(xué)干部與同學(xué)的交流會(huì) % B、拓寬溝通渠道，% C、加強(qiáng)班委的橋梁作用 % D、在活動(dòng)中加強(qiáng)溝通 % E、其他 % 有逾四成的同學(xué)認(rèn)為團(tuán)學(xué)與同學(xué)的溝通應(yīng)該在活動(dòng)的進(jìn)行中進(jìn)行加強(qiáng)。團(tuán)學(xué)舉辦活動(dòng)、同學(xué)們參加，這就發(fā)生了主動(dòng)的聯(lián)系，而這種主動(dòng)恰恰是有效溝通的前提條件，同時(shí)，在活動(dòng)中進(jìn)行溝通更有助于同學(xué)們深入了解活動(dòng)的意義和內(nèi)涵，有助于團(tuán)學(xué)活動(dòng)的成功開(kāi)展。%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該拓寬溝通渠道。確實(shí)，在現(xiàn)行的團(tuán)學(xué)運(yùn)作和管理體制下，同學(xué)們與團(tuán)學(xué)的交流確實(shí)過(guò)少，而設(shè)立意見(jiàn)箱簡(jiǎn)單易行同時(shí)又能確保同學(xué)們的意見(jiàn)得到合理表達(dá)，是很好的方法。班委在團(tuán)學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮了巨大的溝通橋梁作用，因此這種作用應(yīng)該得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，可以定期進(jìn)行團(tuán)學(xué)與班干的交流會(huì)，增強(qiáng)溝通，所以會(huì)有超過(guò)三成的同學(xué)認(rèn)為班委的作用應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。而座談會(huì)這種形式雖然保證了溝通的順暢，而且可以有助于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，但由于需要消耗大量的時(shí)間而且由于有許多人旁聽(tīng)，有些意見(jiàn)不適宜表達(dá)，有些同學(xué)在人多的時(shí)候也比較安靜，有可能選擇保留自己的意見(jiàn)，這可能會(huì)與活動(dòng)的目的相悖，因此只有大約四分之一的同學(xué)認(rèn)為這種做法能夠有效加強(qiáng)溝通。 在團(tuán)學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，你覺(jué)得哪個(gè)活動(dòng)舉辦得最成功？（可選2~3個(gè)）A、 % B、“三下鄉(xiāng)”總結(jié)大會(huì) % C、% D、商務(wù)講介大賽50% E、% F、% G、% H、% I、其他 數(shù)據(jù)顯示:一半同學(xué)認(rèn)為商務(wù)講介大賽在所有活動(dòng)中最為成功,約40%的同學(xué)認(rèn)為是新生口語(yǔ)大賽,%認(rèn)為是班風(fēng)大賽,%則認(rèn)為是迎新晚會(huì),認(rèn)為 “三下鄉(xiāng)”總結(jié)大會(huì)、%、%%.%的支持率。首先，為什么商務(wù)講介大賽，迎新晚會(huì)，班風(fēng)大賽，新生口語(yǔ)大賽會(huì)有如此多的支持者？第一，這些活動(dòng)本身就極富有特色：如商務(wù)講介，新生口語(yǔ)都有鮮明的學(xué)術(shù)性，同時(shí)對(duì)同學(xué)的綜合能力提出的高要求，是極好的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，也是成長(zhǎng)的一個(gè)極佳平臺(tái)；而迎新晚會(huì)重在娛樂(lè)大眾，讓大家放松身心，大家的參與度自然很高，班風(fēng)大賽則強(qiáng)調(diào)集體的協(xié)作，使班級(jí)的凝聚力成為同學(xué)們行動(dòng)的號(hào)角，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更多找到的是歸屬感，所以支持者也不在少數(shù)；第二，這些活動(dòng)中的大多數(shù)的舉辦時(shí)機(jī)比較合適，都在學(xué)院活動(dòng)相對(duì)較少的時(shí)候，同學(xué)的參與度高，這使得他們對(duì)活動(dòng)的印象深刻，評(píng)價(jià)較高。 其次，“三下鄉(xiāng)”總結(jié)大會(huì)以及院運(yùn)會(huì)的評(píng)價(jià)相對(duì)較低，總結(jié)原因如下：第一，聽(tīng)許多同學(xué)抱怨“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)本身有一些形勢(shì)化強(qiáng)的東西不受同學(xué)們歡迎；第二，院運(yùn)會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目可能依舊比較傳統(tǒng)，漸漸滿足不了大眾們?cè)蕵?lè)于運(yùn)動(dòng)的興趣。 最后，秋之聲與團(tuán)日活動(dòng)的評(píng)價(jià)很低，可能是由于這兩個(gè)活動(dòng)都在上期同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)不久舉行，大家對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不夠，沒(méi)有積極參與，所以了解有限，以至評(píng)價(jià)較低；也可能是活動(dòng)本身的目的與定位還不明確，以致于大家參加活動(dòng)具有一定的盲目性，回過(guò)頭來(lái)又不知道自己在活動(dòng)中的所作所為有何意義。 建議：1． 團(tuán)學(xué)能夠突出活動(dòng)特色，明確活動(dòng)目的2． 加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，提高參與度3． 協(xié)調(diào)活動(dòng)順序，避免活動(dòng)之間的堆積與沖突4． 提高活動(dòng)質(zhì)量，減少形勢(shì)化的東西 你認(rèn)為，本學(xué)年學(xué)院網(wǎng)站新聞報(bào)道那些方面需要調(diào)整？A、 % B、% C、% D、% E、% 數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為學(xué)院網(wǎng)應(yīng)加快更新速度，擴(kuò)大涉獵范圍，提高圖文質(zhì)量，增加信息發(fā)布量，加強(qiáng)網(wǎng)站宣傳的比例相差不大，且各觀點(diǎn)的支持率皆超過(guò)1/5，擴(kuò)大涉獵范圍則超過(guò)了1/3。 這說(shuō)明學(xué)院網(wǎng)在各方面的做為還有許多不足，同時(shí)也說(shuō)明學(xué)院網(wǎng)有巨大的改進(jìn)空間。建議學(xué)院網(wǎng)可以加快更新速度，擴(kuò)大涉獵范圍，提高圖文質(zhì)量，增加信息發(fā)布量，加強(qiáng)網(wǎng)站宣傳。1關(guān)于勤工部本學(xué)年舉辦的大學(xué)城兼職實(shí)習(xí)招聘會(huì)，你覺(jué)得有什么不足？A、% B、 % C、 % D 、% E、% F、% G、工作人員服務(wù)態(tài)度不夠好 % H、不清楚，%數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為宣傳不夠與不了解招聘會(huì)的同學(xué)分別各占約1/3，其次，認(rèn)為商家類型少的占約24%，認(rèn)為商家質(zhì)量不高與招聘會(huì)規(guī)模不大的各占約18%，%，%,%。從一方面看，此次招聘會(huì)的確有多方面考慮欠佳，宣傳形式較為單一，效果不盡理想，宣傳范圍也不夠廣泛，此外，企業(yè)對(duì)這類型的招聘會(huì)信任度還不夠，而本身招聘會(huì)的法律保障力度也不足，類型為實(shí)習(xí)與兼職，與企業(yè)招聘長(zhǎng)期型人才的目標(biāo)有所沖突，使企業(yè)擔(dān)心招聘來(lái)的人才可靠程度與專業(yè)程度，所以吸引的企業(yè)并不多，大公司也不愿意前來(lái)；此外，招聘會(huì)工作人員人手有限，再加之大多為大一的新生，工作經(jīng)驗(yàn)不足，難免在工作中會(huì)有粗心與缺陷；但是，人另一方面來(lái)說(shuō)，這也是該類型招聘會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)與最初的發(fā)展特點(diǎn)，總從不完善到比較完善，相信他們會(huì)在以后做得更好。1組織部的活動(dòng)（團(tuán)日活動(dòng)、五四評(píng)優(yōu)）對(duì)你們的班級(jí)建設(shè)有什么影響？A、% B、% C、沒(méi)有影響 % D、%數(shù)據(jù)顯示： 超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為團(tuán)日活動(dòng)、五四評(píng)優(yōu)提高了班級(jí)凝聚力，%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有影響，%,最后，%.總體上，這些活動(dòng)的作用得到了大多數(shù)同學(xué)的肯定，但是仍有一些問(wèn)題存在。團(tuán)日活動(dòng)中的關(guān)于文化部分的活動(dòng)確實(shí)促使同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解更多，使大家增進(jìn)了知識(shí)，促進(jìn)了大家共同學(xué)習(xí)的風(fēng)氣；據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)一部分人并未參加團(tuán)日活動(dòng)，他們對(duì)它了解很少，所以認(rèn)為其沒(méi)有影響，還有些同學(xué)認(rèn)為團(tuán)日活動(dòng)等較形勢(shì)化，并沒(méi)有什么實(shí)際作用，這也促使他們認(rèn)為這些活動(dòng)沒(méi)有什么影響。一些同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)日活動(dòng)等，但是他們對(duì)于工作的處理可能不太得當(dāng)，沒(méi)有動(dòng)員廣大同學(xué)一協(xié)作，導(dǎo)致其課業(yè)等受到影響。建議：1． 明確團(tuán)日活動(dòng)等的目的，將活動(dòng)多與同學(xué)們的興趣結(jié)合起來(lái)。2． 避免形式化，動(dòng)員更多同學(xué)參與。1對(duì)于學(xué)院品牌活動(dòng)“三下鄉(xiāng)”，你認(rèn)為實(shí)踐部的宣傳如何？A、非常好，% B、比較好，%C、一般，% D、不好，%數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為比較好的同學(xué)約占63%，覺(jué)得其宣傳一般的則占約20%,認(rèn)為宣傳非常好的約有14%,最后，%.總體來(lái)說(shuō)，實(shí)踐部關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的宣傳是不錯(cuò)的，得到了廣大同學(xué)的肯定?？偨Y(jié)大會(huì)，海報(bào)等宣傳形式較多，較為活潑，活動(dòng)本身的意義比較大，更吸引了同學(xué)們的主動(dòng)關(guān)注，所以很多同學(xué)認(rèn)為其宣傳不錯(cuò)。其他方面，一些對(duì)三下鄉(xiāng)關(guān)注較少的人可能對(duì)海報(bào)宣傳的理解還不能，也可能是海報(bào)宣傳的具體內(nèi)容有待改進(jìn)，導(dǎo)致這些同學(xué)對(duì)其了解不夠建議：1． 改善宣傳內(nèi)容，將宣傳渠道多元化；2． 增加與同學(xué)的互相了解，多傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲。1在你看來(lái)，體育部活動(dòng)的設(shè)置有哪些不足之處？A、% B、% C、活動(dòng)數(shù)量偏少 % D、% E、% F、% 調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，％同學(xué)認(rèn)為體育部在過(guò)去一年沒(méi)有重視組織適合女生活動(dòng)，其余各項(xiàng)的選擇比例基本相同。％同學(xué)認(rèn)為體育部有需要增加自己部門(mén)的宣傳，使同學(xué)們更了解體育部，跟了解體育部的活動(dòng)。％同學(xué)認(rèn)為體育部的活動(dòng)相比于商英團(tuán)學(xué)其它部門(mén)的活動(dòng)來(lái)說(shuō)偏少，％的同學(xué)認(rèn)為體育部在下學(xué)期參與活動(dòng)的積極性不夠。％的同學(xué)認(rèn)為體育部與他們?nèi)鄙俳涣??？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們認(rèn)為對(duì)體育部了解不夠，活動(dòng)的宣傳力度不夠，應(yīng)該更加力度宣傳，增加各種途徑來(lái)于同學(xué)們交流，了解同學(xué)們對(duì)體育部的看法于意見(jiàn)。而且商英作為一個(gè)女生偏多的學(xué)院，體育部應(yīng)該而且可以適當(dāng)增加一些適合女生的體育活動(dòng)。體育部應(yīng)該更加主動(dòng)積極參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。1在生活部的宿舍衛(wèi)生檢查中，你認(rèn)為有哪些地方有待改進(jìn)？（多選）A、% B、% C、檢查者的態(tài)度25%D、% E、其他 %根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)和選項(xiàng)E的調(diào)查結(jié)果，半數(shù)同學(xué)認(rèn)為商英團(tuán)學(xué)生活部的宿舍衛(wèi)生檢查的頻率和標(biāo)準(zhǔn)有必要做出改進(jìn)，頻率太高，標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)嚴(yán)苛，而且他們認(rèn)為檢查時(shí)檢查者的主觀因素令評(píng)比分?jǐn)?shù)值得懷疑。％的同學(xué)認(rèn)為檢查時(shí)間有待改進(jìn)，25％的同學(xué)認(rèn)為檢查者的態(tài)度需要改進(jìn)。具體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們認(rèn)為宿舍檢查的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于嚴(yán)格，給同學(xué)們的生活帶來(lái)不便，檢查頻繁，在檢查時(shí)檢查者的主觀因素過(guò)重，態(tài)度傲慢。同學(xué)們希望檢查的標(biāo)準(zhǔn)能更加以人為本，評(píng)分時(shí)更加客觀公平，對(duì)于檢查的結(jié)果和優(yōu)缺點(diǎn)能及時(shí)回饋給同學(xué)們。同時(shí)同學(xué)們希望檢查者的態(tài)度能更加尊重同學(xué)，在同學(xué)們空閑時(shí)進(jìn)行檢查。1如果藝術(shù)團(tuán)要增加表演形式，你傾向于以下哪種？A、% B、% C、% D、互動(dòng)節(jié)目 25% E、其他 %根據(jù)調(diào)研結(jié)果，％的同學(xué)喜歡藝術(shù)團(tuán)增加小品或話劇，其次是器樂(lè)表演。25％同學(xué)認(rèn)為可以適當(dāng)增加藝術(shù)團(tuán)于同學(xué)的互動(dòng)節(jié)目。％同學(xué)認(rèn)為可以增加民族舞蹈。藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)在有歌隊(duì)，舞隊(duì)，器樂(lè)隊(duì)，司儀隊(duì)，模特隊(duì)。同學(xué)們認(rèn)為它有必要增加它的表演形式，而且藝術(shù)團(tuán)與同學(xué)的距離有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，希望藝術(shù)團(tuán)能增加與同學(xué)們的交流，聽(tīng)取同學(xué)們的看法和建議。1請(qǐng)問(wèn)你對(duì)英語(yǔ)商務(wù)講介大賽的了解是？1. 十分了解 % B、只知道它很著名，但是了解不夠深 % C、宣傳不足，缺乏去到，完全不了解。%根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，％同學(xué)選擇了“只知道它很著名，但了解不夠深”，這是一個(gè)比較大的比例。％的同學(xué)十分了解，％認(rèn)為宣傳力度不夠，對(duì)它不了解。同學(xué)們經(jīng)常在老師和師兄師姐那兒聽(tīng)說(shuō)商介很有名，引起同學(xué)的興趣，但同學(xué)們?nèi)狈ν緩饺ピ敱M了解這個(gè)大賽，希望在增加宣傳的同時(shí)能多通過(guò)各種途徑為同學(xué)們講解商介大賽。其實(shí)不僅這個(gè)大賽，同學(xué)們更希望團(tuán)學(xué)在各種精品活動(dòng)開(kāi)展之前，能作為同學(xué)們了解活動(dòng)的窗戶，向同學(xué)傳遞這項(xiàng)活動(dòng)的情況和其它信息。這樣既可以讓同學(xué)們了解活動(dòng)，也可以令團(tuán)學(xué)更加深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。1你認(rèn)為第七屆新生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的組織如何？A、組織安排良好，活動(dòng)有序開(kāi)展，% B、組織一般，% 2. 組織較差，現(xiàn)場(chǎng)秩序較差 % D、對(duì)比賽關(guān)注不夠多，% 根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，％的同學(xué)認(rèn)為新生口語(yǔ)大賽是一個(gè)成功的活動(dòng)，組織安排良好，活動(dòng)有序開(kāi)展。％的同學(xué)認(rèn)為組織一般，安排較合理。％的同學(xué)對(duì)大賽的了解不夠深入。希望這活動(dòng)能組織得更加好，更加合理。同時(shí)，與上一題建議一樣，希望團(tuán)學(xué)在各種精品活動(dòng)開(kāi)展之前，能作為同學(xué)們了解活動(dòng)的窗戶，向同學(xué)傳遞這項(xiàng)活動(dòng)的情況和其它信息。1每次活動(dòng)的宣傳海報(bào)是否能引起你的注意？1. % B、較普通，% C、不