【總結】精品資源數(shù)列中的不等式恒成立不等式的恒成立問題是學生較難理解和掌握的一個難點,以數(shù)列為載體的不等式恒成立問題的檔次更高、綜合性更強,是高三第二輪復習中不可多得的一個專題.例1:(2003年新教材高考題改編題)設為常數(shù),數(shù)列的通項公式為,若對任意不等式恒成立,求的取值范圍.解:,故等價于. ① ⑴當時,①式即為 ,此式對恒成立,故.(注意小于最小值,為什么不能
2025-06-25 02:18
【總結】導數(shù)恒成立中問題中的整數(shù)問題導數(shù)為我們解決有關函數(shù)問題提供了一般性方法,是解決實際問題強有力的工具.與初等數(shù)學方法比較,利用導數(shù)研究函數(shù)性質具有簡捷性、有效性和一般性的特點.以函數(shù)為載體,以導數(shù)為工具,考查函數(shù)圖象、極(最)值、單調(diào)性及其應用為目標,是最近幾年函數(shù)、導數(shù)及不等式交匯試題的顯著特點和命題趨向. 導數(shù)問題靈活多變,經(jīng)常在與函數(shù)、不等式以及數(shù)列等知識的交匯處命題,綜合程
2025-03-25 05:32
【總結】......不等式中恒成立問題在不等式的綜合題中,經(jīng)常會遇到當一個結論對于某一個字母的某一個取值范圍內(nèi)所有值都成立的恒成立問題。恒成立問題的基本類型:類型1:設,(1)上恒成立;(2)上恒成立。類型2:設(1)當時,上恒成立,
2025-03-24 05:47
【總結】......不等式中恒成立問題的解法研究在不等式的綜合題中,經(jīng)常會遇到當一個結論對于某一個字母的某一個取值范圍內(nèi)所有值都成立的恒成立問題。恒成立問題的基本類型:類型1:設,(1)上恒成立;(2)上恒成立。類型2:設(1)
2025-03-24 23:42
【總結】一、森林里動物們要開運動會了,你能說出它們的位置嗎?1、上面是動物運動員們排好隊了。從左數(shù)起是第(??)位,從右數(shù)起是第(??)位。的右邊有(???)只,左邊有(??)只,一共有(?)只小動物,是(?)單數(shù)/雙數(shù)。二、看圖列算式
2025-04-04 04:18
【總結】基礎梳理1.一元二次不等式的解法(1)將不等式的右邊化為零,左邊化為二次項系數(shù)大于零的不等式ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0).(2)求出相應的一元二次方程的根.(3)利用二次函數(shù)的圖象與x軸的交點確定一元二次不等式的解集.2.一元二次不等式與相應的二次函數(shù)及一元二次方程的關系如下表:判別式Δ=b2-4acΔ>0
2025-03-24 06:23
【總結】函數(shù)、不等式恒成立問題解法(老師用)恒成立問題的基本類型:類型1:設,(對于任意實數(shù)R上恒成立)(1)上恒成立;(2)上恒成立。類型2:設(給定某個區(qū)間上恒成立)(1)當時,上恒成立,上恒成立(2)當時,上恒成立上恒成立類型3:。類型4:恒成一、用一次函數(shù)的性質對于一次函數(shù)有:例1:若不等式對滿足的所有都成立,求x
2025-03-24 12:15
【總結】學科數(shù)學課題名稱函數(shù)恒成立問題——參變分離法周次教學目標教學重難點函數(shù)恒成立問題——參變分離法一、基礎知識:1、參變分離:顧名思義,就是在不等式中含有兩個字母時(一個視為變量,另一個視為參數(shù)),可利用不等式的等價變形讓兩個字母分居不等號的兩側,即不等號的每一側都是只含有一個字母的表達式。然后可利用其中一個變量的范圍求出另一變量
2025-03-24 12:16
【總結】Huike物流有限公司之成立過程滾雪球組長:卞西奎小組成員:紀琳雅王秀玲盧太芳柳朋佳萬曉燕張茜茜宿金翔一、我公司成立背景:?進入21世紀以來,中國物流業(yè)總體規(guī)??焖僭鲩L,物流服務水平顯著提高,發(fā)展的環(huán)境和條件不斷改善,為進一步加快發(fā)展中國物流業(yè)奠定了堅實基礎
2025-01-01 18:14
【總結】數(shù)學解題絕招1一、方法引入:1.數(shù)形結合法:(1)若f(x)=ax+b,x∈[α,β],則:f(x)0恒成立f(x)0恒成立
2025-07-26 12:19
【總結】第一篇:有關數(shù)學題謎語 在猜謎語的過程中,我們會體會到,原來同一個事物,可以用不同的角度去觀察和表述,進而打開孩子的思維空間。下面是小編為大家搜集整理的有關數(shù)學題謎語,歡迎大家閱讀與借鑒,希望能夠給...
2024-10-10 17:25
【總結】有趣的數(shù)學題小學?題目一:在一個密封的瓶子里放了一個細菌,一分鐘后,細菌充滿瓶子,一個細菌一秒鐘變成兩個細菌,兩秒鐘變成四個細菌。那么在瓶子里放兩個細菌,多少秒后細菌充滿瓶子??我想,一個細菌一分鐘充滿了瓶子,兩個細菌應該是三十秒,可是這道題不應該這么簡單,就寫成了十五秒。我把題給媽媽一說,媽媽一開始也覺得是三十秒,后
2024-08-14 19:25
【總結】第一篇:數(shù)學題教師測試 一、填空: 1、一個數(shù)億位上是5,萬位上是8,百位上是7,其余各位都是0,這個數(shù)寫作(),改寫成以“億”作單位的數(shù)是()。 2、用最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)之差去乘最大的...
2024-10-10 17:54
【總結】第一篇:數(shù)學題學前論述題 分析下面這個案例,試講述教師在教學中采用的方法及怎么巧妙地運用這些方法,并試說運用這些教學方法的好處。 一,活動目標: 1,初步了解梯形的特征,能不受梯形擺放位置的影響...
2024-10-10 17:43
【總結】火柴棒數(shù)學題1、用12根火柴棒拼成一個“田”字。2、請你去掉一根火柴,使得下面的等式成立3+24=273、老爺爺釣魚,眼看一條魚就要上鉤了,但沒釣著。下圖是由8根火柴棒組成的魚,你能移動3根火柴棒,讓魚掉頭跑掉嗎?4、分別移動一根、兩根火柴棒使得等式成立。6+3=9,
2025-04-04 04:46