【總結】第一篇:用心靈去傾聽 12、用心靈去傾聽 ——教學設計 教學目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受“我”與蘇珊之間的真情,體會“ 我”對蘇...
2024-10-28 14:36
【總結】第一篇:用心靈去傾聽教案設計 學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。 4、感受...
【總結】第一篇:用心靈去傾聽(最終版) 《用心靈去傾聽》教學設計 楊陵區(qū)第二小學 崔艷梅 【教學內容】語文六年級上冊第三單元第十二課《用心靈去傾聽》【教材分析】 人教版小學 課文真實的記錄了“我”...
2024-10-28 14:59
【總結】第一篇:用心靈去傾聽教案教學設計 12.《用心靈去傾聽》教案 【教材分析】 小學語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》:這是六年級上冊的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈...
2024-11-15 22:43
【總結】傾聽?耳朵是通向心靈的道路?!鼱柼?專心聽別人講話,是我們所能給予別人最大的贊美,也是贏得別人歡迎的最佳途徑?!鳡枴た突?愛最重要的體現(xiàn)形式,就是關注。體現(xiàn)關注,一種最常見、最重要的方式,就是“傾聽”?!箍铺亍づ煽耸崂斫煌^程蘇珊用心靈傾聽“我”的心聲幾次?!拔摇笔?/span>
2025-01-17 07:31
【總結】第一篇:《用心靈去傾聽》教學設計_1 《用心靈去傾聽》教學設計 一、揭題解題,激發(fā)興趣 什么是問訊處?用一個詞說出你親身實踐后,對問訊處的印象,這節(jié)就讓我們起去傾聽一個來自西班牙的也是有關問訊處...
2024-11-15 12:13
【總結】第一篇:《用心靈去傾聽》教學設計2 一、教材解讀 1.課文簡說。 本文來源于西班牙的《都市生活報》,我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實地記錄了我與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊...
【總結】第一篇:《用心靈去傾聽》教學設計 《用心靈去傾聽》教學設計 趙志蕾 學情分析: 學生對問訊處應該還是比較陌生的,特別是農(nóng)村孩子,即便出行也是有大人帶著的。因此,結合本科教學,教師可稍作解釋,也...
【總結】第一篇:12.用心靈去傾聽教學設計 12《用心靈去傾聽》教學設計 【學習目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握...
2024-11-15 07:22
【總結】第一篇:《用心靈去傾聽》教案 《用心靈去傾聽》 教學目標: 1、理解用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。 2、領會文章的寫作方法,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用...
2024-10-25 15:28
【總結】第一篇:用心靈去傾聽教案 十一冊語文教案《用心靈去傾聽》優(yōu)質課教案 一、學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解“我”和蘇珊的交往過程,體會蘇珊和“我”之間母子般的深情。 3、...
2024-10-28 14:31
【總結】第一篇:《用心去工作》讀后感 學校推薦教師們閱讀《用心去工作》一書,讀后感慨,這是一本良師益友般的書,是一項用心智的工作準則量化的道德標準,還有許多成功的經(jīng)典在里面,非常耐人尋味,直指內心的懈怠倦憊...
2024-10-26 22:21
【總結】第一篇:用心去工作讀后感 用心去工作讀后感 當春風吹綠了運河岸,我院文化建設在開展的如火如荼中迎來了一次轟轟烈烈的讀書活動,認真讀完《用心去工作》這本書,我深深地體會到,若要美好活一回,工作在平凡...
2024-10-28 20:33
【總結】第一篇:用心靈去傾聽課文教學設計 一、揭題解題,激發(fā)興趣 什么是問訊處?用一個詞說出你親身實踐后,對問訊處的印象,這節(jié)課就讓我們起去傾聽一個來自西班牙的也是有關問訊處的真實故事。 1、出示課題,...
【總結】第一篇:課文《用心靈去傾聽》教學反思 《用心靈去傾聽》是一篇閱讀課文。這篇課文講的是作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲,用愛心幫助孩子的善良品質,表達了作者對蘇珊的深...
2024-11-15 23:03